篇一：热胀冷缩小实验作文三年级
据说大多数物体都会热胀冷缩，今天我想来验证一下空气是不是也会热胀冷缩呢。
我先找出水杯，瓶盖，玻璃瓶，橡皮筋，气管，小号气球，瓶盖卡口。接着把气球用橡皮筋紧紧套在气管上，再把玻璃瓶扣上瓶盖，然后，把瓶盖卡口扣住瓶口，最后，将气管另一端插进瓶盖的小孔里。
一切准备就绪，实验开始了。我把前面安装好的气球玻璃瓶底部放到装有热水的水杯里。我想，气球一定会变大。可几分钟过去了，气球没有变化，还是耷拉着。会不会是水不够热呢？于是我加了些热水，5分钟后，眼看着气球开始慢慢鼓起来了，像是有人在给它吹气一样，不到两分钟，气球鼓成了一个小核桃般大小，好神奇！接着，我把鼓起来的气球放回到冷水杯里，不一会儿，气球就像是凋谢了的花朵，又扁下去了。
看到这样神奇的变化，我是既开心又有点好奇，这到底是什么原因呢？我翻书查找了一些资料。原来这就是气体热胀冷缩的性质。玻璃瓶被加热后，里面的空气也被加热了，根据热胀冷缩的原理，气球就膨胀了。等玻璃瓶开始冷却以后，气球也开始收缩。温度上升，体积变大；温度下降，体积变小。
虽然知道了原理，但我还想再做一个实验来体会一下热胀冷缩。我准备了一个注射针筒和软塞。先把针筒里面留少许空气，再用软塞把针筒孔堵上，把它的一半放入热水中，慢慢的针筒推柄开始以蜗牛的速度往上升，越升越高。我急忙把针筒放到冷水里，果然，推柄就慢悠悠地降到了针筒底部。
我还把热胀冷缩的小知识教给了奶奶，奶奶刚煮好的鸡蛋不好剥，有时会连着蛋白一起剥下来，我自告奋勇：“奶奶，你把鸡蛋放在冷水里浸一浸就好剥了。”果然浸过冷水的鸡蛋剥起来容易多了，而且蛋白和壳分离得很干净。
通过这次试验，我明白了，科学就在身边，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会发现许多奥秘。科学的世界可真奇妙！
篇二：热胀冷缩小实验作文三年级
王宇恒
今天袁老师带来了一个白色乒乓球，没想到乒乓球的一面凹进去了。
袁老师给了我们一个任务：怎么样才能将乒乓球恢复原样呢？我们讨论了很久，没有想出好的办法。
只见袁老师拿了一个热水壶，把乒乓球放进杯子里，乒乓球一下就掉进了杯底。然后袁老师倒入开水，乒乓球又浮了上来，乒乓球就像在泡热水澡作文人网Www.ZuoWenren.coM一样，舒服极了！我们等待了一会儿，袁老师把乒乓球拿了出来，还是有点凹进去，于是袁老师又把乒乓球放进去了，还用手把乒乓球按在水里，但是乒乓球像在抗争，总是从袁老师手指下逃出来，窜到水面上，结果最后我们拿出来看的时候，乒乓球还是没有复原。
我们想了想，应该是水不够烫的原因，所以这个实验失败了！
篇三：热胀冷缩小实验作文三年级
今天我要教大家一个有趣的实验。这个实验的目的是为了探究热胀冷缩。在查阅了资料后，我明白了这个实验要准备两个瓶子和两个气球。
一切准备就绪后，首先要把瓶盖扭开，往其中一个瓶子里加入少量冷水，加入冷水的时候还挺顺利的，可当在另一个瓶子里加上少量热水的时候，瓶子就瘪了。这个实验就失败了。于是我重整旗鼓，吸取了前面的教训，把热水的温度调低了一些，再倒进瓶子里，这次就没瘪了。接着分别在两个瓶子的瓶口处套上了气球，往装热水的瓶口上套气球时我就在想这个气球会胀起来吗？结果果然胀起来了，只是没有我想象的那么大，只胀起了一点点，当我往装冷水的瓶子上套上气球的时候我猜想气球会缩小，结果它没有变化。
原来热水将瓶子中和气球里的空气加热了，空气受热膨胀，就使气球胀起来了，而加冷水的瓶子，因为冷水的温度与常温水差不多，所以气球没有明显的变化，不过我推测要是往瓶子里放入冰水，气球一定还会缩吧。
这真是一个有趣的实验，让我在愉快的实验过程中明白了科学道理。
篇四：热胀冷缩小实验作文三年级
同学们，你们一定不知道在这个世界上有一个气球，不用吹气，也可变大变小，你不相信？那就和我一起去看看吧！
我们需要的材料有一个气球，一个小口的玻璃瓶，还有一个装满了热水的盆，接下来就可以开始我们的实验了，我首先将气球，小心翼翼套在玻璃瓶上，可当我看到气球时，心里犯起了嘀咕，这个气球这么瘪，怎么可能鼓起来？这次实验不会失败了吧？但我并没有因此而放弃，我接着往盆里加了许多热水，并握紧了玻璃瓶放置在热水盆里，两分钟后，惊讶地发现气球真的鼓了起来！我立刻把瓶子拿到了水龙头前，用凉水冲洗，气球真的又变回了原来的样子。
可为什么气球不用吹气，也可变大变小呢？原来空气是由许多分子组成的，而热水使这些分散开，也就是膨胀，所以要更多的空间，空气就进入到了气体气球体内，但当它遇冷，分子相互靠近，所需空间变少了，气球也就变小了。
同学们，你们也来试一试吧，让我们一起做一个善于发现，善于观察，善于探索的人！
篇五：热胀冷缩小实验作文三年级
王梓嫣
今天，袁老师带了一个乒乓球。袁老师把乒乓球扔在地上，过了一会儿，拿起来，我发现一个秘密，乒乓球的一面扁了。
扁进去的地方足足有三厘米，形状像酒窝，像吃豆人，还像咬了一口的苹果……可真有趣啊！还有，有了这个坑，乒乓球都跳不高了，就好像受伤了一样。
袁老师问：“怎么把乒乓球恢复呢？”我们共同想了一个办法，就是把乒乓球的两边捏回去，但是我们都试过了，不管是谁都捏不进去。汤韵可用力过猛，把乒乓球又压瘪了一块。大家幸灾乐祸地哈哈大笑。
袁老师说她有一个办法，只见她拿出了一个杯子，往杯子里倒了水。难道是要把乒乓球放进去？果然，袁老师把乒乓球放进杯子里了，大家数着每一分每一秒，数到30秒时，那个地方已经变小了。我相信它的伤一定会没有的。
我们等了好一会儿，可是依然是扁的。这个实验失败了，我觉得一定是水不够热，刚烧开水的时候一定能成功。
篇六：热胀冷缩小实验作文三年级
王逸辰
在乒乓球王国里，有一个乒乓球被国王抛弃，在马路上还被人踩瘪了。我是魔术师，要来拯救这个乒乓球。
我要给乒乓球做一个热胀冷缩的“手术”。
开始手术了，我们先准备一个空纸杯，接着在里面放入100摄氏度滚烫的热水，再把乒乓球放入杯子里，刚把它放下去就浮上来了，好像在玩游泳的游戏。我们按压着乒乓球把它压到水底，它在杯子里挣扎，好像在说：“你们干嘛呢？烫死我啦！”它的头满是汗珠，我使劲地按着乒乓球，让它动弹不得。我一松手，它就四处乱窜，我们静静地等待着。乒乓球一半已经鼓起来了，水渐渐地凉了，看来实验只成功了一半。但我并没有灰心，准备再给它做一次。
现在要开始第二次手术了，然后还是要倒入100摄氏度的水，依然还是要把它压到水里，终于成功啦。把乒乓球扁的地方复原的鼓鼓的，我们开心极了，都拍手叫好！
最后，我们要把它送回乒乓球王国，让它过上好日子！
篇七：热胀冷缩小实验作文三年级
吴漫藤
今天袁老师手上拿着一个白色的乒乓球，看到了乒乓球的一面凹进去了，我们才发现它是个坏乒乓球。
凹的地方是个正方形，它像一个鸡蛋，还像一个吐司面包。我们想让乒乓球恢复成原形，怎么办呢？有两个大力士说：“我可以捏一捏，就能恢复了。”两个大力士拿到了手，开始捏起来。他们的脸红红的，可还是没有恢复原形。一个男孩子说：“我可以用脚去踩，就能恢复成原样。”于是把乒乓球放到了地上，踩了起来。拿上来的时候，乒乓球伤痕累累，我们哄堂大笑，因为它又多了一个坑。
袁老师想出了一个办法，用开水烫它。两个大力士都躲得很远，只有我靠得很近。袁老师拿了一个杯子，把乒乓球放在杯子里，先放了乒乓球，再倒入开水。没过一会儿，我们发现乒乓球凹陷的地方已经开始变圆了，我在心里说：“哇，这招真管用啊！”乒乓球变圆了之后，老师把它扔在地上，它就能弹起来。
原来是因为热胀冷缩的原理，我们的力量是不能使每件事都成功，有时候想到好的办法就能轻松解决！
篇八：热胀冷缩小实验作文三年级
颜恺骐
在乒乓球城堡里，有一个小乒乓球在马路上被人踩了，摔了一跤，身上出现了三个凹槽。我是魔术师，要把它变回来。
我拿来一个小碗，一点开水，把小乒乓球放进了小碗，倒入开水，就开始观察它。
我们盯着它，真期待它变回来。我们左看右看，发现它慢慢变回来，有人还喊：“加油，加油！”我们激动极了。我们一直盯着它，小乒乓球漂了起来，好像在说：“好疼啊！好疼！”我们看见它慢慢浮出来了，我们非常紧张，因为它的凹槽处还不见复原。
我想：“怎么这么慢，是不是方法不对。”我们急的满头大汗。
终于我的魔术成功了，我激动得一蹦三尺高，我也很自豪。
你知道为什么吗？因为乒乓球是空心的，里面的空气遇到热水，就像气球一样膨胀，然后会把凹槽处顶出去，这样就“变身”成功了。我们今天的魔术其实是我们的作文班进行的一次科学小实验。
篇九：热胀冷缩小实验作文三年级
郑嘉树
一天，乒乓球世界里发生了事故！乒乓球小圆摔伤了，对了！它的脸上留下一个凹痕！真难看！我决定担任它的“拯救者”，帮它治疗伤痛。
术前准备开始，首先需要一只透明的浴盆和一些热水。之后把小圆放进浴缸，再倒入热水。好！手术开始！
可能因为小圆年纪太小，受不住压力，只见它一个劲地向上浮！我开始着急起来！这样手术不就不成功了么？我必须用一个支点固定，稳住小圆。时间一分一秒地过去，每一秒手机的报时都像针一样扎在我的心头！我不禁暗想：“不会出了差错吧！这有可能会影响身体呢！”大滴大滴的汗水不停地从我额头上流下！“小圆！小圆！你快醒醒啊！”
还好，还好，只见它凹痕处慢慢开始恢复，我头上的汗滴一点点消退，这让我的心情慢慢缓和，脸上也露出了笑脸！小圆拯救行动圆满成功！
其实这个救助是有奥秘的！用热水加热乒乓球里的空气，空气就会像变魔术一样鼓起来了，把凹陷处顶出来，乒乓球拯救行动就成功了！其实这个就是我们今天做的小实验哦。
篇十：热胀冷缩小实验作文三年级
魏梦汐
一天，一个乒乓球被它的小主人抛弃在冰冷的大街上。老师看见了，拿起来一看，原来它被人踩扁了。老师把它带到了教室，让大家一起想想办法，让这被主人抛弃的乒乓球“复活”。
我们准备用热胀冷缩的原理给它做手术。
首先，准备一个空纸杯，接着把一百摄氏度滚烫的热水倒入杯中，再把乒乓球放进杯里，它却一直都浮在水面上。我们着急啦，就用手把它按压下去，一开始，它在水里四处乱窜，好像在说：“你们这是在干什么？这哪是手术？分明是下地狱的感觉，我要烫死了。”最后它没了力气，只好静静地等待着我们把它拿起来，却发现它只鼓了一半，水就凉了。
第二次手术开始了，我们换了一杯热水，把乒乓球按下去，这次乒乓球没有挣扎，就在那里静静地等待着我们拿出来。发现它复原啦，看到乒乓球的伤痕不见了，变得圆鼓鼓的，高兴极了！
最后我们想把乒乓球送给需要它的人，让它再次发挥它的作用。
篇十一：热胀冷缩小实验作文三年级
丁佳薇
今天袁老师带来了一个乒乓球，这个乒乓球白白的，圆圆的。袁老师把球扔到地上，哎呀！乒乓球变成扁的了。
乒乓球摔扁的地方足足有三厘米长，占了一个乒乓球的一大半，乒乓球摔扁的地方像一个吃豆人，张着嘴在吃豆子。像一个苹果被一个小朋友咬了一口，还像小朋友的酒窝。乒乓球受伤了，跳不高了。
袁老师提出一个问题：“怎样把这个受伤的乒乓球恢复原样呢？”这个时候大家统一提出了一个方案，就是把乒乓球用力捏回去，但是我们怎么捏也捏不动，因为乒乓球太硬了。汤韵可把乒乓球放在桌子上，用手去捏，结果乒乓球根本没有恢复原样，而是又被捏出了一个坑，恐怕这个可怜的小乒乓球救不了了。
袁老师突然想出了一个很好的办法，只见袁老师把一个杯子里放满水，我们一摸，很烫。然后把乒乓球放进了热水里面，我一个接着一个地数着数，足足数了30秒。我们把乒乓球拿出来一看，乒乓球慢慢变圆了，但是不是很圆，还有一点点坑。
又等了一会儿，我们把乒乓球拿出来一看，乒乓球还是没有复原，很遗憾！这次的小实验没能成功，我觉得应该是水不烫的原因。
实验虽然没有成功，但却给我们带来了乐趣，这真是一件难忘的课呀！
篇十二：热胀冷缩小实验作文三年级
李昱齐
祁家桥教学点袁老师班
今天袁老师带来了一个白色的乒乓球，我们乍一看，没什么特别的。我们摸了摸，竟然是个坏的，乒乓球的一面竟然凹下去了一个小坑。
袁老师问我们一个问题：“怎么才能让乒乓球复原呢？”班级里很多同学都抓耳挠腮，心想要复原乒乓球还挺难的。
袁老师拿来一个水壶，说用开水烫乒乓球，她又拿了一个水杯，把乒乓球放下去后，乒乓球很快就掉进了杯底。袁老师一直往里面倒开水，乒乓球立刻就浮了上来，就像人在泡澡。可是乒乓球很淘气，无论我们如何按压它到水底，它都会浮到水面。最后乒乓球没有复原，而是凹的地方只小了一点点，离成功还差一点。
这个实验没有成功，是因为有人觉得水的温度不够高，所以实验失败了。我觉得是乒乓球太硬了，所以导致这次的实验失败了。
从这次失败的实验中，我也明白了做任何事之前都要做好充分的准备，才会把事做成功，疏忽了一件就可能失败。