篇一：五年级作文漫画老师300字
郝梦宁
说起“漫画”老师，我首先想起的就是我的语文老师——宋老师。她一丝不苟的教学态度和无私奉献的精神品质让所有人都很敬佩她。今天，我就提笔成文，描绘一番我的“漫画”老师。
看，她已经站在教室门口了。她一进教室，全班顿时鸦雀无声，坐姿端正，因为一堂生动有趣的课堂即将开始。记得有一次，老师在给我们讲“武松打虎”的故事，她挽起衣袖，顺手拿起黑板擦，做出金鸡独立的姿势，严肃紧张的神情特别传神，好像她正站在井阳冈上与虎搏斗。
宋老师不仅课堂生动有趣，在课余生活中也非常平易近人。
有一次课间活动，老师组织我们玩“踩搭石”的游戏，让我们体验“紧走搭石慢过桥”的乐趣。在老师的带领下，我们寓学于乐，老师总是说作业不在多而在精，所以我们每天的作业都很少，不仅让我们取得了优异的成绩，更让我们爱上了学语文。
这就是我的“漫画”老师，我喜欢她。
篇二：五年级作文漫画老师300字
成老师，是我们班“正经”的体育老师——他有1米98厘米！
他进门都要得弯腰，行走在人群中特别显眼！当然除了身高“正经”，他的外形也很“正”，帅气阳光。他的眉毛很淡，头发长长的，鼻子扁扁的，但他要是凶起来，连老虎都怕他三分……
上体育课的时候，他连排队都要训斥一番。就算排好了，走到操场边上，我们班有个外号“活宝”的学生讲了句空话，他那顺风耳立马就能听到，就让大家回作文人网Www.ZuoWenren.coM到教室里重新排队。
等我们总算是顺利地到了操场。老师让我们做一会儿热身运动，然后就是让我最难以接受的500米长跑。每次当我跑完的时候，我总是腿脚发软，瘫坐在地上了，满脑子只觉得老师太残忍了！
但……成老师问：“累不累？”同学们齐声说：“不累！”
成老师说：“要不要再来一圈？”
“……”同学们顿时鸦雀无声。
这就是我们既严厉又幽默的“正经”的体育老师成老师。
篇三：五年级作文漫画老师300字
善良的游老师
梁文昊
游老师是跟我一样，带着眼镜，长得粗壮有力的帅小伙，我看来那身材怎么说好呢，又像是壮，又象是胖，迟钝时就像一个呆崩憨憨，那样子就像一只大胖熊。别看他很憨老师一但发现某一位学生不讲纪律，那后果不堪设想，可不是被骂那么简单，他会让你抄两次今日作文，严重会请家长过来。
因为老师姓游，所以我们都会这么称呼他牛油果老师，游泳老师和旅游老师，老师也很喜欢我逗他。之后我们发现他一笑，对我们来说，铁定没好事发生。并且老师的“秘密武器”，既不是作业，也不是作文，而是眼神被他盯上，无处可逃。
老师最大特点是力气，教我们学习，就像巨人抓小矮人一样轻轻松松，对于老师而言，一辆汽车，就是一粒米饭，只要他发现我们被欺负，那个人，就感受到绝望。绝对会被揍得鼻脸肿，爬在地上起不来。
这就我的游老师！
篇四：五年级作文漫画老师300字
马铭详
有的老师很严厉，有的老师很幽默，有的老师很认真，而我的老师很勤奋也很严厉。
我的老师个子不高但是老师很好学还很精神，我们在下面说话老师都能看见我们都说老师是火眼金睛，难怪老师的眼镜片那么厚。
有一次我们全班都在写作业而老师却在黑板上勤奋地练起了书法，我们一看老师写字这么好，难怪老师让我们写作业，就是为了自己练书法，正好，我们写作业晚上就不用写作业了，老师练的是楷书，有时候也写古时候的那种字。
还有一次，我们在写比赛用的，老师在上面出题，我们写完就交了。
课上有两个同学说话，当他们聊得正欢的时候，老师怒气冲冲的走向他俩。“你们再说话，就给我去上面说去。”这声音简直是震耳欲聋！顿时，整个教室鸦雀无声。
这就是我们的语文老师一个勤奋、严厉而且书法还非常好。老师个子不高，但是喜欢写楷书更喜欢学习。
篇五：五年级作文漫画老师300字
刘梦琪
我有一个新的语文老师，她的名字是袁瑞霞。她个子不高，但是她有一颗宽大的心。小巧玲珑的身材穿着精致的花鞋子，还有一头短短的头发，乌黑乌黑的。
袁老师是个“漫画”老师，她一会特别宽容，特别慈祥，一会特别严格特别严厉。
袁老师的宽容和慈祥是无论我们做了什么错事都会原谅我们的过错，但是只能有第一次，第二次，不能有第三次，第四次，总结起来是有再一再二没有再三再四。顺便告诉大家我的语言是“人人为我，我为人人”。
袁老师严厉，严厉是因为我们经常在课堂上捣乱，袁老师才会生气，而且是我们不好好学习，不天天向上，所以会严格。我的语言还有一句是“人不犯我我不犯人，人若犯我我必还之”。
前几天，我在想每个人都有自己梦寐以求的老师、爸爸和妈妈、环境等……而我梦寐以求的老师是时而宽容时而严厉的，和我的袁老师差不多。
篇六：五年级作文漫画老师300字
“哈哈哈！”这是什么声音？原来是舒老师在滔滔不绝地给同学们讲笑话呢！舒老师，他可不简单。炯炯有神的大眼睛，一张讲起笑话来不停的嘴，还有一两颗青春痘，为他的幽默添上了“点睛之笔”。
舒老师的幽默是无人能比的。坐在第一排的同学可就惨了，不仅要被他360度无死角的严密“监控”，还要面对他讲课激动时的“口水炮弹”！一次上课，舒老师见全班同学都没精打采的，他大喊一声：“嘿！看你们的样子，是想要我讲一个笑话吧。那好吧！”接着，他便开启了“连珠炮”模式为同学们的精神充电。眼看着我们精力值变成了100%，舒老师便立马狡猾地说：“下一次我们接着讲，现在继续上课。”同学们果然用饱满的精神听了接下来的课。
还有一次，临近放学，我们改完作业等着舒老师批改发回，谁知他忽然一手举起手机，一手写起字，还一边喃喃自语道：“这果然是王羲之的真传！”同学们一听，笑作一团。
这就是我的老师——舒老师，你喜欢吗？
篇七：五年级作文漫画老师300字
纪昱臣
我的语文老师美得像幅画。她长着一张圆脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，笑的时候嘴巴会弯成月牙，露出两颗小虎牙，和蔼极了；一头棕色的卷发有时梳成马尾，有时像瀑布一样披在肩上；今天穿汉服，明天穿红裙子，后天穿西装，大后天又会是不同的装束，就像个“百变女神”，每天看到她就是一种享受，集古典美与小清新为一身，年龄始终是个谜。
孙老师对工作认真负责，对同学们的问题永远都是不厌其烦地讲解。如果谁考试出错或写字写错了，她一定会耐心地帮助同学们找到错误。但有时候，也会很严厉。比如，有一次上课，我们班同学一直不注意听，有的同学还在说话，还有的很困……孙老师就会让这些同学站在座位上听课，这样就不会睡着了。之后，再让他们好好反省，避免下次再犯同样的错误。
我觉得孙老师会变脸，真神奇呀！但这都是出于爱呀，我喜欢美丽优雅，给我们传授知识的语文老师——孙老师。
篇八：五年级作文漫画老师300字
郑登宇
在教过我的老师中，我印象最深的是语文老师——金老师，她有一身“好功夫”，可谓是“杨门女将”啊！
她穿着一身普通的教师服，腰上带着一个扩音器，看着不起眼，却拿得一身好本领。
金老师讲的很活泼生动，一点也不死板，整个班级都在活跃的氛围中享受学习的快乐，这样学习肯定是事半功倍，还给我们补充历史知识，让我们上知天文，下知地理。
班里同学对金老师总结了一句诗，“个子不大，本事不小，不急不快，一指便通。”意思就是：“金老师长的不高，懂得知识却不少，对我们的学习不慌不忙，不会的题，一点便会了。”
但金老师也有罚的时候，上课一直说话，你就会得到“奖赏”，一张“奖赏”的卷子，不够？多来一张，没写作业，自己承认，站后面五分钟，被老师发现，一张卷子，现在那些经常被“奖赏”同学，卷子已成为家常小菜，但还是说话，看来这个措施没用啊！
这就是我的老师，一个上知天文，下知地理的“杨门女将。”
篇九：五年级作文漫画老师300字
张凯源
说到漫画，我相信每一个小孩不可能不喜欢看；说到老师，每一个学生应该也会十分喜欢。但是说到漫画与老师的结合，那语文孙老师就是不二之选了。
孙老师，每天都喜欢穿各种衣服，有时也会穿裙子，无论怎么穿，孙老师显得都十分漂亮。上课时孙老师说出的话中会适当加上一些成语，而且以后上课也不会有重复的成语出现。孙老师说话十分幽默，有时还能把我们逗得哈哈大笑！孙老师在我眼里就是一位有着浓烈童心的老师。
孙老师布置作业时，也十分注重我们的休息时间，让同学们在接下来的课程中可以有精力更好地认真上课。
现在你们认为这个和漫画结合起来的老师怎么样呢？这个“漫画”老师，你们喜欢吗？不过我已经猜到你们十分喜欢这“漫画”老师了，对吧！
篇十：五年级作文漫画老师300字
我的语文老师
姚淳菲
有那么一个人，她的眼镜像圆球一般圆。头发像柳条那么细长，她常常穿着高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下饭，睡不着觉似的。想知道她是谁吗？她就是我的语文老师——冯老师。
冯老师有点严厉，记得有那么一次，上午的时候，冯老师她叫我们带拼音生字本，结果下午到校有十几个同学没带拼音生字本，冯老师严厉地说：“没带拼音生字本的站起来。”那十几个同学站了起来，我想：这十几个同学完蛋了。果然，如我所料，冯老师又说道：“没带的都到后面去站。”十几个同学只好顺从地到后面去站。
我还觉得冯老师的火眼金睛是她最好的秘密五绝武器。为什么这么说呢？因为有一次，我们班的一个同学在桌下玩什么东西。像X光机一样，冯老师一眼就看出来了。
虽然老师对我们的要求很严格，但我觉得老师一直是爱我们的。老师就是黑夜中给我指路的路灯，照亮了我们的成长之路，我们也深深地敬爱着老师。
篇十一：五年级作文漫画老师300字
如果要给一位老师画漫画，我一定会选我们的刘老师。
刘老师有着一双炯炯有神的大眼睛，上课时无论哪个同学的小动作，她都能看得一清二楚，并用眼神提醒他坐好认真听讲。
我敬佩刘老师的知识渊博。不管讲到哪一课，她总能绘声绘色地说出和作者有关的资料，让我认识了许多人物，也知道了许多文学知识。
我最喜欢听刘老师朗读课文啦！看，她左手捧着书，嘴角微微上扬，读得真专注；听，她的声音清脆悦耳，时而急促，时而缓慢，给人美好的享受。书中优美的句子，她带着我们读了一遍又一遍，还教会我们朗读时注意停顿和重音呢！
我敬佩刘老师，她也相信我，有许多重要的事情她放心的交给我来办。比如：管理图书角的书，画黑板报，布置文化墙……我既学到了知识，能力也得到了提升。
这就是我的语文老师，我爱你——刘老师！
篇十二：五年级作文漫画老师300字
老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。他们无时无刻都在我们身边，只是我们没有看见。
我们的语文老师，陈老师，有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下戴着一副方框的眼镜，下面还有挺直的鼻梁，长得高高的，不胖不瘦。
我喜欢陈老师，因为陈老师很会教作文。记得四年级上册的第一单元的作文是《做一个小实验》，老师和我们一起做了一个叫“热胀冷缩”的小实验，老师一提起做这个小实验全班炸开了锅。我们看着老师把热水倒入了一个盒子里，又放上了一个小一点的盒子，字里面加一点红色的水，：“哇！”全班都叫了起来，小盒子里的红色的水出来了许多，放入冷水中，小盒子里的水慢慢的退回去了。这节课好开心啊！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话写的就是那燃烧自己奉献他人的精神，我想对您说：“老师，您辛苦了！”
篇十三：五年级作文漫画老师300字
我的英语老师
王紫诺
我最喜欢英语老师。虽然英语老师已经是一位五十多岁的“老教师”了，但是她人老心不老，经常和我们一起唱课本上的小歌曲，或是“叙”她那重复讲了上百遍的“小韵句”。
英语老师有时也会特别“烦”。就拿这次的默写来说吧，英语老师总是有统计多少人是优秀还是差的习惯，在班级上点名批评是常有的事。她教着我们班和五班两个班级，但是每次都要夸一下五班，数落一顿我们。可是再想一想，英语老师这么做是故意刺激我们努力啊！让我们两个班在对比中奋进！
英语老师也有着独特的教学方式。比如经常领着大家唱课本上的小歌曲，但她经常跑调，惹得我们哄堂大笑，而她却一本正经地说：“这个小歌曲中有很多一闪而过的单词，我刚才没认真听，所以总是唱跑调。”还有她编的许多小韵句：“我的my，你的your，他的his还有her。”
我喜欢我们的英语老师，更喜欢她那既“烦人”又有趣的性格。
篇十四：五年级作文漫画老师300字
作者：周祉希
我有一个“漫画”老师，是我的语文周老师。她是一个可甜可咸的老师，很像《名侦探柯南》里面的毛利兰（小兰），小兰开心时是一个天真可爱的小女生，生气时是一个空手道选手。
我们的周老师下课时像一个小朋友。和其他老师聊天时她也是笑嘻喜的，我们跟她讲笑话或开玩笑时她会笑得露出门牙，当有同学在班上出丑，全班哄堂大笑时她会觉得很可爱而笑。而在上课时她会十分严厉，同学犯错时她不会就这么算了，她会让同学认识到自己的错误并且再也不会犯，她才肯罢休。每一次班里有同学犯错，她都会放弃上语文课。然后告诉我们很多道理，让我们知道什么事是不能再犯错的，周老师从不偏爱任何一个学生，她对我们的爱都是一样的。但是当某个同学犯了不该犯的错时她会非常生气，气得脸红脖子粗，接着她会像教育自己的孩子那样教育那位同学。
我的老师很可爱，也很严厉，还很善良。她像妈妈一样爱着我们，你们的老师是怎样的呢？
篇十五：五年级作文漫画老师300字
作者：卿晨谨微
你有“漫画”老师吗？我的“漫画”老师是“樱桃小丸子”，我的老师像“樱桃小丸子”一样看上去很可爱，很开朗，爱笑，笑起来很甜。除了和“小丸子”的外貌不一样，其他几乎一样。
我的老师还非常像搭配师，每天的衣服都不一样，而且搭配得非常漂亮。
她生气时很暴躁，比如，有同学没做作业时，她会“脸红脖子粗”地走到教室里吼骂那位同学，但有时也很温柔。
她开心时也很像小丸子，笑起来很甜，害怕时像个虫子，有点胆小，她很怕虫子，就像“小丸子”里有一集“自己出去时都被吓哭了”。
我的老师和“小丸子”一样友好，善良，也招人喜欢，我们犯错误时，她很少骂我们，大多数的时候她是给我们讲道理。如果我们做好了事，她还会给我们发奖品。
这就是我的“樱桃小丸子”老师，是不是很可爱呀？