篇一：如果我再做一回小学生六年级作文
小学六年是非常重要的六年，这六年是用来打好基础，让以后上初中和高中时能更容易去理解明白。所以我们要非常的珍惜这六年，如果错过了，那是非常难去弥补。
如果可以，我愿意再去做一回小学生，我愿意从一年级开始，认真去学习语文、数学和英语，不再沉迷于网络，不再懒惰，放下手机去认真地学习。对语文我会认真去学习写作文的方法，让作文写得更加优秀、认真背老师要求的古诗和课内内容、多去看课外书……对英语我会认真的去背好单词、掌握好语法点、多去看英语的小短文并翻译。对数学我会上课不再交头接耳、全神贯注地听老师讲课、练好口算、多去做练习题，巩固自己的知识点……用这六年使我变得更加优秀。
如果可以，我愿意再去做一次小学生。在这六年，我不会在懦弱、内向和自卑，我会变得非常阳光，活泼和自信，跟同学们非常的团结友爱，更加珍惜与朋友之间的友谊。对他人宽容、诚信。对老师礼貌，做老师的得力助手，还要敏而好学不耻下问，有不懂的问题就一定要去询问老师，认真的去对待每一次的考试，取得高分。
如果可以的话，我愿意再去做一回小学生。等毕业后，我才更懂得要珍惜与同学之间的相处，如果可以的话，我一定会珍惜与同学之间的相处，珍惜与她们的每一刻，不要到了毕业之后才后悔，因为毕业后，我们很非常少时间才能聚在一起。
可是时间不会倒转，我们要更加地珍惜好时间，去珍惜与同学之间的友谊。
篇二：如果我再做一回小学生六年级作文
小学六年的生活绚烂多彩，充满欢笑、带走收获、跃动激情、洋溢幸福，体验过成功，也曾留下过遗憾。六年的时间，很短很短，我们踏出校门时，也都还觉得我6、7岁时质朴的模样停留在昨天，那些回忆在我深深的脑海里清晰可见。瞧，一年级那个蓬头露面的小姑娘，二年级那个长发飘飘的小公主，三年级那个渐渐成熟的小老师，四年级那个齐耳短发的小大人，五年级那个威风凛凛的班长，到现在，六年级——那个对学校留恋不舍的我。
如果我再当一次二年级的学生，我不会像之前那么任性刁蛮，不会像之前那么随心所欲，不会像之前那样蛮横无理。我想，我会让自己变得乖巧可人，让自己变得听话懂事，让自己变得积极上进，
如果我再当一次四年级的学生，我肯定会把所有精力扎根在学习上，我一定会让自己作文人网Www.ZuoWenren.coM埋没在书海里，我确定会让自己不因粗心而被扣分。
如果我再当一次六年级的学生，我会非常友好地对待班上的每一位同学，我会竭尽所能地拉近我和同学之间的距离，我会好好珍惜坐在这个班级里的每一分每一秒，会珍惜和同学之间的友情，会珍惜和老师之间的相处。
如果再让我当一次六年级的班长，我会把自己当成凶残的恶狼来看待，把大家看成羊羔，然后让你们配合我的工作，让你们默许我针对你们所制定的学习方案。我不会让你们在六年级这么重要的非常时期放纵自己，我不会让你们在六年级这个最年长的班级里吵吵闹闹，我更不会让你们自暴自弃，对老师的话一听则忘。我宁愿当那个大家公认的巫婆，公认的恶人，也不愿看着你们在学习道路上渐行渐远的背影。
如果，我能再做一回小学生，该多好啊！
篇三：如果我再做一回小学生六年级作文
儿时，我做过许多糗事，这些糗事在我稍通人事后，大都让我羞愧不已、后悔莫及。但其中有一件事，我不仅不后悔，反而一翻再翻，讲述给同学听。
那是五年一期的一次中考，考到下午最后一科——数学时，我已经精疲力尽，难以应付。
试卷发下来，我坐在座位上，拿起卷子一看，呀！我的心猛地沉了下去，怎么有几道题没见过？我把心一横：管它呢，从易到难，先做会写的……
教室里静极了，只听见笔和纸摩擦的声音。开始，那些容易的，我很快就做好了，只剩下那些难题。我左手托腮，两眼微闭，紧张地思索：这道选择题是填A还是c？可不管我怎么想，脑子就是短了路……我一会儿咬笔杆，一会儿抓耳挠腮。天气虽然凉爽，可我却浑身燥热，急得像热锅上的蚂蚁。
眼看时间一分分地流逝了，离考试结束还差五分钟，我还有一个空没镇，我拼命地思索着……
“是填‘自然数’还是填‘约数’？”同桌向我轻轻问道”“噢！他也是那道题不会呀！”我心想。但我马上又听到他自言自语地说：对！这道题老师讲过，应该是“自然数”，填A！
听了他的提示，我也恍然大悟，心里一阵窃喜。可就在我要挥笔填写答案时，脑海莫名浮现出老师严峻的面容，父母严厉的目光：“做人贵在诚信，诚信是金……”
最后，我把试卷交上去时，那个空还是空着。
考试结束了，我问了问别的同学，那道题答案确实是A。可我不后悔，因为在这次考试中，我进行了比那道题更紧张的思考，通过了比期中考试更重要的考试——心灵的考试。
现在，我已经是六年级学生了，即将踏入初中的大门，回顾六年来的趣事，如果时光倒流，让我再做一回小学生，我想，我也仍旧不会跌倒在那场考试中。
因为，诚信是金。
篇四：如果我再做一回小学生六年级作文
在不知不觉中，我们在小学已经生活了六年了，还有几天，我们便要离开我们朝夕相处的学校了。
在小学生活之中，我们会有没有做到的事情或做了后悔的事情，假如我可以重新回到小学开学的第一天，见中我会做……
如果我可以回到小学开学的第一天，我会好好摸一摸我曾经用过的桌子和椅子，因为这样子才可以加深我对小学生活的一些印象。
如果我可以回到小学开学的第一天，我会好好的看一看我那慈眉善目、曾经传播给我知识雨露的“园丁”们，曾传授外给我们雨露。
如果我可以回到小学开学的第一天，我会好好的打扫打扫我们一直生活着的教室。我们会把它打扫得一尘不染、窗明几净。因为我们要把干净留给下一个年级。
如果我可以回到小学开学的第一天，我会好好地再为学校升一次，如果我可以回到小学开学的第一天，我会去参加一些比赛，为学校增添一片光彩。因为，我想在学校留下足迹。
如果我可以回到小学开学的第一天，我会……
我会在有限的时间里面，为学校增光，为班级增光，为我自己增光。
我一定会实现我的这些愿望的！
篇五：如果我再做一回小学生六年级作文
六年前，作为一年级的学生，我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月流逝，转眼间六年的小学生活如同白驹过隙般飞过，我心中充满了深深的留恋！
忘不了，忘不了学校里的每一位老师，忘不了您们和蔼可亲的目光，是您们用知识的甘霖滋润我们渴求知识的心田……如果我能再做一回小学生，我一定遵守课堂纪律，不再随意走动位置，每一次考试都认真对待，对以后的学习打下坚实的基础。
忘不了，忘不了亲爱的同学，忘不了我们在一起玩的时光。可因为我的不宽容打碎了我们之间的友谊。一天，我正在写作业。笔摔在地上，你刚好经过，踩了上去，笔被踩坏了，你连忙向我道歉，可我却火了，还是给了你一拳。之后，我们并没有讲过话，这让我很后悔，如果能再做一回小学生，我第一个宽容的就是你……
忘不了，忘不了这六年来的小学生活。如果能再做一回小学生，我一定会细细欣赏这校园里的风光，品味校园里的桂花香，看那一抹新绿的小草，坐在凉亭里，呼吸新鲜空气！我不会踩花坛、摘树叶……我不会做任何不文明行为，我们一定会把校园变得更美丽……
啊，小学生活令我难忘，令我陶醉！如果我能再做一回小学生，该有多好！
篇六：如果我再做一回小学生六年级作文
如果让我再做一回小学生，我一定会好好珍惜，因为小学生活中有两件事令我一直喜忧参半、难以忘怀。
一件事让我高兴自豪，那天学校举办校运动会，中长跑是我的强项，我参加了800米跑步比赛。裁判员发令枪一响，我立马往前冲去，前400米时，我一直遥遥领先，第三圈时，大家都跑得气喘喘吁吁，我一直调整着呼吸，最后10余米时，身后的运动员向我直冲，我也拼尽最后力气直奔终点，5米、4米、3米、2米、冲点了，最终快于第二名6秒获得学校小学组冠军，同学为我点赞，老师为我颁奖，我沉浸在成功的自豪中。
一件事让我非常后侮，是我的胆小让我终身遗恨。记得那天班会课上，老师对我们说：“这次学校要举办演讲比赛，我班有二个参赛名额，是自愿参加还是老师指定。”看到我们好多学生陆续举起了手，可性格胆怯害羞的我，却不敢举起可以为班争光的手。老师说：“举手人很多，我知道了，还有没有要参加的。”然后老师来到我桌旁对我说：“你要参赛吗？这次赛事就好象专门为你设置的，你有很好的朗读功底，声音又好听，你参加吗？”我回答说：“老师，我不行的，我一看到台下有这么多人注视着我就会紧张，一紧张就会语无论次了”。“好吧，你不想，我也不勉强你，不过你回去再考虑一下，考虑好了，再告诉我一声。”老师说。但因我的胆小没有跟老师说，错过了一次练习胆量的机会。要是有机会让我再做一回小学生，我一定会勇敢地参加学校的各类赛事，锻炼展示自已。
很快就要小学毕业了，回忆小学生活，有自豪有遗憾，如果让我再做一回小学生，我一定克服不足，把小学生活打扮营造得滋润亮靓。
篇七：如果我再做一回小学生六年级作文
“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”
这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的遗憾。
回想以前，发生最多的情况，就是明明知道对的答案，死死活活不肯举手，以至于错过展现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，唯恐老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，本来好好的发言都会结结巴巴。
这样的例子枚不胜举。
如果，我能再做一回小学生，我一定要尽全力改变这一切。
如果，我十分确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚定而自信，哪怕在全班没有人举手的情况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个亲密接触。我会一直坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。
如果，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以平静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。如果老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。
如果，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种十分紧张的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。
如果……
该有多好……
这许多如果，代表了我心中的这许多遗憾。
但毕竟，时光无法倒流，如果，也只是如果。
但我宁可抱着那幻想。
如果……
我能再做一回小学生……
篇八：如果我再做一回小学生六年级作文
六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭、岁月如流。转眼间，六年的小学生活就如同白驹过隙般地飞逝。而今，我怀念起我的小学生活，如果，我能再做回小学生……
如果，我能再做一回小学生，我第一个要学会的是宽容。那时候的我不够宽容，同学不小心摔坏我的杯子，并且在向我道歉后，我仍然给了她一拳。现在的我成熟了，懂得了“当我们一脚踩在紫罗兰的花瓣上，而它却将香味留在我们的脚上。那是紫罗兰花对我们的宽容。”现在我已经懂得宽容，但是我与那位同学的感情却破镜难重圆。假如我能再做回小学生，我将会对她宽容！
如果，我能再做一回小学生，我第二个要学会的是坚持。那时的我不懂得坚持，放弃了一个难得的比赛机会。我看哥哥姐姐们都在学习钢琴，我便吵着闹着让妈妈带我去学。我如愿以偿了，妈妈带我去学但是我又因为每天都要练琴而嫌累，又放弃了。本来我只要学会了那首动人的曲子便有参赛资格。可是，我半途而废了。现在别人都学了好多年，会的曲子更是数不胜数，而我却一首也没学成。假如我能做回小学生，我将学会坚持！
如果，我能再做回小学生，我最后要做的是珍惜好小学生活。一寸光阴一寸金，岁月不饶人。六年的时间一眨眼飞逝，还没有尝到什么滋味，就与自己插肩而过，只留下星星点点和那模糊的记忆，却也只是残留的碎片。如果我能做回小学生，我一定会去细细品尝这六年来的酸甜苦辣。
童年的脚印残留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。转眼间，我就要告别小学生活，去新的学校中奋斗，但是六年的小学生活却永远定格在我的心中！假如我能再做回小学生，那该多好啊！
篇九：如果我再做一回小学生六年级作文
蝉鸣阵阵，知了声声。恍若隔世的我，又走在了校园的林荫小路上。琅琅的书声如佛法般涤荡心灵，往事随风而至。
多年前那个懵懂的初秋，来到这里，既害怕又兴奋。害怕的是：以后会怎么样？会不会有新朋友？兴奋的是：期待以后，朋友会是什么样？现在忆起，却道，天凉好个秋！
走过一年级教室，耳边仿佛响起背诵的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”仿佛看到儿童天真无邪的样子，拖着长音，摇头晃脑。
环顾，触目皆是过往。粗壮的法桐记载着我们的成长；明亮的教室承载着我们的梦想；洁净的校园谱写着我们奋斗的华章。
如果能再做一回小学生，我希望回到四年级的那段时光，再专心上回数学课，再好好看看老师和同学，再和同学们做回游戏。我思念那段静谧而美好的时光。
如果我能再做一回小学生，一定会好好看看这里的一花一草，走遍每个角落用心去记住。我脑海中有个巨人的声音久久回荡：“无尽的地方，无数的人们，都与我有关。”
叶落无声，转眼，我已经在新昆小学呆了五年。我学习，我成长。沾着林间枫叶，伴着海水腥咸，随着日升日落，准备奔赴山海。我爱新昆小学这片土地，她不光是我的母校，更是我人生的起航点。
蝉鸣声渐小了，余晖洒在一群少年的脸上，金灿的阳光正照耀他们的梦想。迎面吹来一阵微风，似乎在把这篇故事的最后一页合上。
少年背着书包，踏一步走出校园，回身，看了一眼曾待过的教室，瞧了瞧曾经的操场，热泪盈眶。余晖把少年的影子拉得很长……
“惟有门前镜湖水，风光不改旧时波。”
初秋，薄念。花不语，风却懂。
篇十：如果我再做一回小学生六年级作文
物转星移，六年级的时光就这么不经意的在我的指隙悄悄的溜走了……
闭上眼睛你慢慢的才想起，并不是很大的校园每个角落都曾有你的身影，这里的一草一木，一砖一瓦都目睹了你走缺了二个大门牙的1小女孩变成了风度翩翩的少女，这期间经历了多少风雨，多少成长。
记得某次考试，成绩考得不是很理想，因为害怕家长的责骂，所以一直坐在校园的栏杆上，坐着坐着，一直坐到学生们放学回家，坐到值日生锁好教室的门，坐到班主任钱老师因为改完试卷拎包准备回去时，路灯都亮了，还有一个小女孩孤寂的坐在栏杆上哭泣。
其实她不可不必管这些琐杂的小事情，她可以视而不见，然后等保安锁大门时发现我，可她却管了，她像慈母一样坐在旁边的椅子上，说了很多，至今为止那些话我记忆里早已模糊，但我尚且记得一句：“乾坤尚为定，你我皆黑马”，这句话不仅开导了我当时糟糕的心理，也引导了我今后的道路。
我想如果我们能再再做一回小学生，我不会再厌烦老师的教导，如果我能再做一回小学生，我不会再抱怨我们运动款的校服落后了几个街区，如果我能再做一次小学生，我一定不会埋怨我们的操场有多小，如果我能再做一次小学生，我一定不会为了零锁小事跟同学们伤了和气。如果我再能做一次小学生，我不会讨厌我们学校的图书馆太小，埋怨几本我喜欢看的书。
可惜列车铃声响了，亲爱的乘客，您好，您乘坐小学六年（2014-2020）永不返回的时光列车即将到站，请您带好您的随身物品，最后拥抱一下您的好友，您的老师，记住拍毕业照时不要哭，您一哭，大家都会哭……
“等您到站，带走您随身物品的同时，请带走您的怨气，留下您的足迹和美好的回忆，毕竟下一个夏天教室里就不是你们了……”
篇十一：如果我再做一回小学生六年级作文
皎洁的月光照射在一间屋子里，屋子里的电灯照射在一位男孩的身上，那位男孩两手托着下巴，紧闭双眼，在回忆着小学六年来的生活……
六年前，枫叶如雪花在空中飘飘落下。妈妈拉着我的手走进这所美丽的校园。我因来到这所学校而结识许多新朋友；六年来，我在这所学校经历了风风雨雨，也有过许多喜怒哀乐。六年里，有一件事最让我后悔。
那天下午，骄阳似火的太阳已经偷偷躲进了云层之中，只留下一丝余晖照射着大地。
“今天要进行一次模拟月考测试，请同学们把有关于数学的东西都放在自己的抽屉里，桌子上只留下学习用品。”说完，同学们像一只只见到了猎物的狮子，飞快行动起来，生怕耽误自己的考试时间。发下卷纸后，栗老师走出了教室，同学们喊道：“老师，你怎么走呀？不监考我们？”“一会助教老师来监考，我要去七班讲课。”栗老师温柔地说道。
不一会，助教走进班里。班里混乱的像个战场，嘈杂声一片。我看见了助教，就像是看到了“一条毒蛇”在缓缓向我逼近。我和助教有着“血海深仇”，水火不容，这时，心里不由得燃起了熊熊怒火。就连一天的好心情都被她给打破了，也没了做题的细心。我漫不经心地算着每道题，可当我去算那道题时心里不由得冒出了疑惑，这道题是不是出错了？算了，还是先继续往下写吧！
当我写完卷纸，回过头来再看这道题，又开始埋头苦算一会，可还是算不出，心里再一次燃气了怒火，我忍了忍平息了下来。于是，脑里便萌生出一个念头，去问助教。她二话没说，连题都没看就让值日班长把我的名字记下来。我心里暗暗自卑起来，为什么要记我的名字？为什么对学生的问题不理不睬？无数个为什么从心里冒出。后来，直到全班最好的学生也问了，她才去看卷纸，一看确实错了，应该把C=31改成C=31。4这才对。她说完后，我心里暗暗窃喜道：自己也蛮聪明的嘛！
我和助教结下血海深仇是因为那次上美术课，她正在让我们画画，无缘无故点我的名字，还让值日班长记下来，好几次都是这样。因为助教让记的名字，我被罚抄《十六年前的回忆》，就这样我与她结下了梁子。
如果我能再次回到那时的课堂，我一定要好好表现，不让助教抓住把柄，也就不会有后来的事情了。如果我能再做一回小学生，我要把自己丢掉的荣誉捡起来，把虚度的光阴，再充充实实地补回来。
篇十二：如果我再做一回小学生六年级作文
风，送走了春的清凉，带来了夏的炎热。伴着渐渐变成墨绿的叶子，暑假，也不远不近地跟着，往年这是我最开心的时候，今年心中却涩涩的——再换上一次短袖，我，就毕业了。
说起小学生涯，它在我心中，分量可不轻。它，给了我六年美好的时光，和一群朋友。时光却不等我细细体会着温情，便溜了。我不禁感慨道：如果我能再做一回小学生，该有多好啊！
如果我能再做一回小学生，我想，我会和同学都成为好伙伴，不做那些让老师不顺心的事，不做那些让同学伤心的事。即使是班中最默默无闻的同学，我也和他（她）打好关系。
六年时光匆匆，让我抓不住它的身影，六个春夏秋冬，就这样被时光泛黄了，冲淡了，掩埋了。我不禁感慨道：如果我能再做一回小学生，该有多好啊！
如果我能再做一回小学生，我想，我不会做这些傻事了：刚入学的时候，我听了同桌的话，笑嘻嘻地篡改了后桌的考试答案，还呵呵地笑。一想到这，我总是有些懊恼。
或许，像这样的事，我也不会做了：好奇心重的我，有一次为了看看墙外风景，爬上了栏杆，一个没注意。差点掉了下来，要回教室，却跑着跑着摔倒了。
当年那个稚气的孩童，已步入小升初的行列，在惊叹时间流逝飞快的同时，我不禁感慨道：如果我能再做一回小学生，该有多好啊！
老师，同学……都是我小学中无法抹去的记忆，也是我小学中最美好，最温暖的回忆。我总是默默祈祷，时间别走那么快……
篇十三：如果我再做一回小学生六年级作文
回忆总会给人带来遗憾，小学生活在嬉笑打闹中流走，回头看看，失望和遗憾，在欢乐的奔跑中若隐若现。
我的数学一直都不好，我不爱学，但我对语文却有着百倍的热情。我的遗憾直到现在才发现，数学不好真的是太痛苦了，于是现在我做了很多题，就是为了弥补以前落下的。
如果我能再做一回小学生，我要弥补的第一个遗憾就是好好学习数学，虽然成绩还看得过去，但实际却不怎么好。上课的时候我开小差，不好好听，所以学不好。如果再做一回小学生，我一定一直好好听讲，认真做作业，把数学学得更好。
回忆中时而也夹杂着美好，你拥抱着美好向我跑来……
我在六年级交到了一个好友，她在别人眼里是文静的学霸，但是在我眼里她就是一个傻子。
如果我能再做一回小学生，我一定要在一年级就和她成为最好的朋友。
如果我能再做一个小学生，我一定要改掉大意的坏习惯。在考试里的题我会，但是算式都列出来了，可是最后把两个空的答案给写反了，这样的错误让我丢失了很多分数，也错失了许多的机会。
遗憾往往只出现在一些很小的过错之上，但却有可能会让人后悔良久。
如果我能再做一个小学生，我一定会珍惜每一天的时光，到了今天再想想以前，发现当时认为时间还早，浪费时间浪费的太多了。
如果我还能再做一个小学生，我一定要有上进心，不会因为担心成败，被面子拘住，而不敢尝试，放弃机会，有时候只与成功擦肩而过……
遗憾和失望是无法弥补的，小学生的时光犹如射向远方的子弹，瞬间消失，令人留念。记忆好似花瓣，过了就一片片落下，掉入泥土没了香味，没了颜色，记忆也淡漠了。可有几片花瓣始终香味沁人，颜色饱满鲜亮，这是抹不去的记忆。有快乐、忧伤、失望、兴奋……珍惜当下，过去的事和遗憾无法弥补，做好眼前手边事，不留遗憾。
篇十四：如果我再做一回小学生六年级作文
冰心曾在《繁星。春水》中写道：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”我看到这句话，情不自禁地想起了我的小学生活。
一年级的小偷，二年级的贼；三年级的美美跳芭蕾，四年级的帅哥没人追；五年级的作业一大堆，六年级的情书满天飞！”这首朗朗上口的歌谣是我们小学生最熟悉不过的啦！在幼儿园毕业典礼时，全班就数我最高兴去，因为我马上就要成为一名优秀的少先队员啦。一年级徐老师是我们的班主任，天天回家作业布置一大堆，细心的我数了数，每天足足有十多项回家作业，可把我累惨了。那时年幼无知的我还不知道老师的养育之恩，天天回家就和爸妈抱怨。现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对徐老师说：“谢谢您！”
二年级我们换了一位班主任。新换的班主任姓孟，我们叫她孟老师。孟老师是个纯正的本地人，她布置的作业没有徐老师布置的作业多，只是简简单单的几项，这让我轻松了一把！不知为什么，二年级时我获得的奖状特别多，光是现场比赛就足足有三四张。那时候我可是十分自豪！现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对孟老师说：“谢谢您，孟老师！是您成就了我低段时的辉煌！”
三年级时我们又换了一位班主任，她姓周，我们喊她为周老师。周老师为年幼无知的我灌入了一条新“概念”：玩中学，学中玩。果然，我的成绩提高了不少。但好归好，凶归凶，周老师严厉起来可不是谁都能模仿的！
说起来，三年级也是我最难忘的一个年级。因为那时候我接触到了令一种语言——英语。教我们的英语老师让我们喊她为“密斯蒋”-MissJang。在学习过程中我认识了很多好朋友-Mike、John、Amy等。我开始热爱英语，热爱新知识。现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对两位尊敬的老师说：“谢谢您，周老师！是您教会了我不同的学习方法！谢谢您，MissJang！是您让我接触到了另一种美好的语言！”
之后的四五年级，班主任不曾变过，但是我的心却变了，迷失了方向，找不到最初的梦想。如果，我能再做一回小学生，我一定会对自己说：“Jasmine，加油！你一定能行！别忘了最初的梦想！您一定能行！”
是啊，童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！如果，我能再做一回小学生，我一定会好好珍惜童年！
篇十五：如果我再做一回小学生六年级作文
我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，每一次游戏，每一次课堂……都化作我们心中美好的回忆。
六年来，我第一个心愿是时间过得快点，快点毕业。但现在时间真的快了，距离毕业只剩两个多月了。现在，我的心愿是时间回到第一刻，初次进去小学的我。
如果我还可以再做一回小学生，我一定会珍惜小学时光，许下心愿时，我必定是让时间慢点，慢点毕业。如果时间真的倒流了，我想改变许多事情，虽然我知道历史是无法改变的，即使是上帝也没有办法。
那么多天里，一千多天的时间里，和同学们上了一千多堂课，写了成千上万的字，讲了成千上万句话，终究成为人生中一部分的记忆。也许不是占最多，但一定是最珍贵，最有趣，也最有童真。无论以前有多少不和，有多少矛盾都成了过去。
希望时间慢点，好让我上更久的小学，听更久的课，聊更多的天，有更多的小学记忆。以前看别人毕业觉得没什么，甚至有点羡慕。转眼间，毕业这种事轮到了我，真是“天道好轮回，苍天饶过谁。”我也有今天呐。
时间你过得快，可我的灵魂在原地等待，让我回到一千多天前吧！你也开个0。5倍速，慢慢奔跑吧！
如果我可以再做一回小学生，那就不会再嫌一节课40分钟长了；不会再嫌同学这不好，那不好；不会再气老师家长了；不会……
可是时间还是会过的，那就当它是一场梦，醒来还是很感动。既然不能改变，那就接受现实。也许这个分别是为了更好的相遇，那就让我们顶峰相见吧！
“狂风暴雨也要陪你走更远，一起航向梦闪耀的彼岸。世界颠倒也要陪你走更远，一起航向梦闪耀的彼岸。”这首《无尽的冒险》来总结整个小学。即使再难也要努力到达自己的梦想，为以后无尽的冒险打下基础。
聚是一把火，散是满天星，让我们顶峰相见。如果我再做一回小学生，我一定不辜负时间。