篇一：我的先生作文600字
在我看完《鲁迅与我七十年》和《我的朋友鲁迅》后，除了鲁迅先生的一些明显的优点，我也发现了他的一个小缺点——固执。下面，我要从身体以及精神两个方面来说明一下，固执的鲁迅是什么样的。
在《鲁迅与我七十年》中有一个情节我印象深刻，是关于暖壶的。在关于暖壶的描述中，鲁迅先生试用了好多种不同的保暖设备，在书中也详细介绍了每一种设备的优劣，这更加说明了鲁迅先生十分需要一个好的外部环境来保持健康。但是，几乎每一篇关于鲁迅的文章都会写到他抽烟的情景，我认为这也是一种固执。如果鲁迅先生不抽烟，说不定他就不会因肺病而去世呢？
另外就是精神和思想方面的固执。在《我的朋友鲁迅》中有许多关于内山老板和鲁迅先生的对话，其中，两人有着许多思想上的不同。例如：内山老板的《活中国的姿态》中有许多夸奖中国的地方，而鲁迅先生则认为这样是不对的，而且语气十分强硬，没有一丝回旋的余地，这也从某些方面说明了他的些许固执。书中也有原话“只要他说‘不’的事情，就绝对没有回旋的余地”，从这些也可以看出，内山老板也认为鲁迅先生的确是有些固执的。
虽然，鲁迅先生的固执也许有他自己的道理，也得到了很多人的敬仰，但我认为他如果懂得变通之法，会有更大的成就。如钱钟书先生夫妇，在文革中，在自己和当时的社会局势中找到一个平衡点，不要那么固执，就再好不过了。
总之，我眼中的鲁迅先生是一位固执的鲁迅先生。无论多么伟大的一个人，总会有一些小小的缺点，比如鲁迅先生“横眉冷对千夫指”的固执。
篇二：我的先生作文600字
在我们班里，有一位“差不多”同学。
为什么叫差不多呢？因为他的口头禅总是“差不多啦！”每每都让人哭笑不得，因此得名。他的鼻梁上架着一副黑框眼镜，小小的眼睛就藏在镜片后面，有时候一低头，眼睛就仿佛消失在了镜框后面，是我们班的“笑话大王”。
令我印象最深的就是那次“报告厅事件”。
那天天气很好，暖风微醺，阳光穿过树梢，斑驳得洒落在校园里，空气中弥漫着淡淡的花香。同学们三三两两，有说有笑地走进了三楼报告厅里听课，据说还会有礼品，对我们来说，真是单调的学习生活中难得的“闲趣”了。
我坐了第九排，抬眼就看见“差不多”同学坐在我的前面。上课了，老师在前面滔滔不绝地讲着课，我们在下面认真地听着，时不时记着笔记。在课程进入尾声时，老师提了些问题，我们都在思索着，教作文人网Www.ZuoWenren.coM室里一片寂静。
这时，“差不多”同学猛地举手，瞬间抓住了全年级同学的眼球，老师也很高兴有人能够主动选择回答问题，于是，在大家钦佩的目光中，之间“差不多”同学迈着缓慢而坚定的步伐，走到了老师面前，结果话筒，所有人屏息凝神，等待他的回答。
“我不知道。”短短的四个字如同一块石头投入了平静的湖面。大厅沉默了瞬间，突然就爆笑开来。老师也笑了，挥挥手，让他回到自己的座位上，在我们的笑声中，“差不多”同学回到了自己的位置上。
那次的事情，有一阵子让他成为班级的热门话题。每当有人提起了这件事情，大家都会哈哈大笑，他挠挠头发，眯着自己的小眼睛，说：“紧张了，纯属紧张了！没有发挥好，只能回答不知道，差不多啦！”我们笑得更欢了。
他就是史锦轩，我们班的“差不多”同学。
篇三：我的先生作文600字
他是一位爱国的人；他是一位风趣幽默的人；他是一位关心他人的人。他一生都只为他人考虑，他是一位以笔为矛，一生都忧国忧民的人。他就是平日中只身着一件朴素的、打着补丁的长衫的鲁迅先生。
当年，他明白了挽救中国人的思想十分重要，于是弃医从文，从日本留学回来后便发表了《狂人日记》，掀起了一场文学运动。
他又是一位风趣幽默的人。当自己的小侄女不好好读书时，他用风趣的话语批评了自己的小侄女，既会让她当众难堪，还会对她影响深远。当小侄女说起鼻子的事情时，他更是用幽默的语言说自己的鼻子是因为碰壁才碰扁的，逗得众人哈哈大笑。但他开玩笑时却也有着忧国忧民，“黑洞洞”不正是在暗指当时旧社会的黑暗吗？
鲁迅先生又是一位关心他人的人。他救治车夫，为车夫包扎双脚，还给了他许多钱，嘱咐他在家安心休养。鲁迅先生关爱每一个人，连女佣都不例外，他从不让女佣干重活，自己病了，反倒让女佣多休息，他是多么慈祥的一个人啊！
但我们亲爱的鲁迅先生并不一直都那么严肃、正经的，他也有非常“可爱”的一面。通过其他同学我得知鲁迅先生酷爱吃糖，并上网查了一下，才知道到他也有这么“可爱”的一面。他明知道自己牙不好，平日还一颗接一颗地吃，自律好像对他不管用了呢。每次他看完牙医，都要买一些糖奖励自己，结果又会牙疼，再看牙医，再买糖，形成了一个死循环。有时两包糖就能让他乐开了花，像个小孩一样！
这就是我们爱戴的鲁迅先生，正直、爱国、忧国忧民、关心他人、可爱都成了他的代名词，我们永远爱他！
篇四：我的先生作文600字
先生姓徐名国红，是我的语文老师。
我和先生相识于初三，在遇到她之前，我成绩垫底，性情乖张，也从不认真听老师讲课，所幸我遇见了先生，先生于我而言，是恩师，是知己，是领路人，是朋友，更是家人。
初见先生时，先生顶着充满稚气的刘海，拎着小包，满面春分地走进了教室。先生是请了假的，后被学校任命教我们班语文。她在讲台上给我们讲着种种往事，我和先生的故事也由此开始。
和先生相处的一年的时光里，先生的一言一行无不熏染感动着我。先生总是言传身教，从来不曾打过骂过我们，只是默默把我们每个人的性格特征记在心里，总能在合适的时间里来点拨感化着我们这一群调皮的孩子们。先生对我们的好对我们的爱，我们也未曾忘记。
先生的脸上总是挂着灿烂的笑容，偶尔也会露出她那可爱的小虎牙。我是先生的语文课代表，这使的我能有更多的机会和先生接触交流。先生喜欢读书，我也会在假期或者周末去先生家给先生送一些书。在先生的感化下，我也慢慢的喜欢上了阅读。
《岁月的礼物》这篇作文，是先生改变我的人生轨迹的一次记录。记得第一次交给先生时，先生在我的作文纸上批批改改，每一处都是先生用心的痕迹。先生说我的字需要改进，以致到现在我都有练字的习惯，字也写的比原先漂亮了许多，这都得益于先生的教导。“孤独且勇敢的活着”是我从先生那里学到的名言，也是我使用至今的座右铭。先生对我的影响不止留于初三，也会一直伴着我前行。
“长大方知少年纯，回首才懂师恩深”一纸文字并不能尽述先生对我的恩情。学生谨祝先生往后岁月平安喜乐无忧愁，万事如意皆顺心！先生，谢谢您成为我人生中最美的点缀。
篇五：我的先生作文600字
中国曾经有个伟人，他不是战士，胜似战士。他一生用笔作战，是一位伟大的作家。“十年树木，百年树人”说的就是他——周树人，即鲁迅。
鲁迅先生本不是作家，他原本是学医的。由于当时的社会很黑暗很混乱，他意识到学医只能医病不能医愚，于是毅然决然地弃医从文当了作家，用思想做笔伐，用纸笔做武器，无时无刻不为反帝反封建而战斗。
鲁迅先生虽然是学医的，但文笔却深邃得很。他的文字幽默诙谐又针砭时弊，深得民心。虽然鲁迅先生不像战士一样在战场上为国拼搏，也不像国家领导人为国家利益谈判，但却凭着一己之力，用一支笔默默地反抗着黑暗势力，不卑不亢，坚韧不拔。这也引起了黑暗势力的仇恨，想要将他除之而后快，他没有放弃斗争，一生换了一百多个笔名，鲁迅就是其中一个。黑暗势力一次又一次地迫害鲁迅先生，但鲁迅先生一直都是乐观的，哪怕只有他一人作战，他也会孤独地战斗下去。
鲁迅先生一边反抗黑暗势力，一边也不忘心系他人。
鲁迅先生从来都是为别人想得多，为自己想得少。一次先生家里有两个保姆，不知何故，发生了几次口角，他受不了整天的吵闹，病倒了，晚上经常失眠。隔壁的俞芳小姑娘问道：“大先生，你为什么不喝止她们？”鲁迅先生微笑着说：“她们闹口角是因为彼此心里都有气，我若喝止，虽可以暂时压制她们的愤怒，但她们心里那股气终是去不了的，恐怕还会因此失眠，与其三个人或两个人失眠，还不如让我一个人失眠。”
鲁迅先生为人民任劳任怨，却从未有半句怨言。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是对他一生最真实的写照。
鲁迅先生虽早已病逝，却永远活在每一个中国人的心里，永垂不朽。正如诗人臧克家说：“有的人死了，他还活着。”
篇六：我的先生作文600字
一口气读下茅盾先生的几篇文章，令我也深陷其中，难以脱离那一个个鲜活细腻的文字，似乎每个用词都包含着作者深一步的感情，读起来就像遇到了新的画卷，爱不释手。
这几篇文章大多与自然景色有关，从白杨、戈壁、高原再到山脉、树林，最后是月亮。我出奇的发觉这样一位作者多么热爱于自然风景，才可以落下大幅笔墨，挥洒着大自然的魅力，但更突出的，是茅盾笔下从大自然中体会到的人文情感，一点，联想到一面，一滴色彩，完成一幅画卷，这是如此的善思善想？
藏在大自然背后的，应是一道独特的风景，《白杨礼赞》中，在一道奇妙的西北风景之后，面对的是傲然耸立的白杨树，茅盾先生对于那份伟大的白杨精神，所有的赞扬与敬佩全在其中，面对这样平凡却又伟大的白杨树，那份大自然供给的精神并未消失在茅盾先生的脑海中，反而让他看到了不同的精神所在，他从白杨的正直、朴质想到了北方农民，想到了坚守家园的哨兵，由枝枝叶叶的紧靠团结，想到了在华北平原挥洒热血写出新中国精神与意志的民族力量。
《风景谈》中，无论是点点沙漠构成戈壁的妩媚，或是夕阳下汤汤急流的雄壮，还是被阳光沐浴的树林中的斑斑点点，茅盾先生总会点悟出不一样的想法。
现在重新回顾茅盾先生，你会发现在他的心中，自然的力量充满了人类崇高的精神体现，一草一木的精神，充斥着他的内心，在他的那双眼睛下，似乎藏着许许多多的想象力与思考的目光。大自然是智慧与伟大的，与自然为友，与那个神秘的世界相之面对，用精细活泼的语言将大自然的独特书写在纸上，将在自然中蕴含的宝贵精神致于我们，用一代代传之不朽的文学作品，打造着属于他的光辉色彩。
篇七：我的先生作文600字
我第一次接触到鲁迅先生，是在小学时期，那时候鲁迅先生在我眼中是一个留着小胡子，爱教育别人的严肃作家。但随着时间的推移，鲁迅先生在我眼中的形象出现了巨大的改变。
在现在的我眼中，鲁迅先生是一位慈爱的父亲。在《记忆中的父亲》离热水澡那会更加深刻表明了这点，因为每次洗热水澡时，鲁迅先生都会让自己的儿子海婴先洗，即使自己患有胃病，及时先洗热水澡，对治疗自己的胃有好处，鲁迅先生也要让自己的儿子用最好的水洗澡。他还会将海婴对他说的一些不太好的话，当做玩笑写进自己的日记中，他也从不会强迫自己的儿子做他不喜欢的事情，还会任凭他自己创造想象发挥。
在现在的我眼中，鲁迅先生是一个为自己想的少，却为别人想的多的人。会不顾自己的病情，在阴暗寒冷大街上帮助一位脚受伤且素不相识的黄包车车夫。还会叮嘱自己的女佣阿三不要干重活，多多休息，却从不会注意自己的身体，总是在深夜工作，写文章。还会对他的侄女周晔用幽默委婉的话语批评她看书马虎，不仔细看。
在现在的我眼中，鲁迅先生还是一位憎恶黑暗如同憎恶魔鬼的人。笔是他的武器而纸则是他的战场。他的文章如同一支支锋利的匕首，抨击了当时腐败黑暗的社会；他的文章如同一束光，带给人民们温暖与希望。他是致力于拯救那个时代的英雄，为唤醒国人而不懈努力，是那时代成就了他，同时也是他成就了那个时代，虽然现实中的鲁迅先生是那样的体弱多病，且面黄如蜡，但他的内心却如同一位英勇的战士，在那黑暗中为人民们带来光明。
这便是我眼中的鲁迅先生，一个温柔、努力、能为别人着想的思想家，文学家以及革命家。
篇八：我的先生作文600字
说到老舍，大家一定都不陌生，没错，他便是《四世同堂》、《茶馆》、《龙须沟》、《济南的春天》、《骆驼祥子》等一些经典名著的创作者！其实老舍先生的故事只有三个字：急，急，急！老舍先生曾被后人李敖称为“文学巨匠”“一代宗师”。那老舍先生是怎么去世的呢？这还必须在他小的时候说起。
老舍小的时候，他们家非常穷，因为老舍的爸爸在战场上被炸死了，家中的顶梁柱没有了。还好老舍的姐姐早已出嫁，在那一年还给老舍做了一双新袜子。但是姐姐回家后，发现老舍并没有穿新袜子，问完之后姐姐才明白，原来老舍怕把袜子穿坏了，所以一放学便立刻脱掉了，又穿上了旧袜子。
还有一件事便是老舍当校长的故事，如果没有事变发生的话，那么老舍可能只是一位校长。
老舍靠着一位善良的人援助，九岁时进入了小学，我此时的内心是感慨万千啊！我们生活在一个如此好的时代，却偏偏有人不珍惜现在的美好时期，真是让人们可惜啊！想一想我的生活和老舍先生的生活，真是没得比啊！老舍先生九岁上学，我七岁上学，为啥差距就那么大呢？老舍19岁当了校长，我到了19岁会干什么呢？是继续学习？我想应该是的。
老舍先生是我们应该尊敬的人，但在以前文革期间把老舍当成了“反共老舍”，“造反派”拼命的打他，最后奄奄一息，投湖而死。他的结局是悲惨的，因为他晚年曾说过，他有三部长篇小说要写，第一部便是我所有的《正红旗下》，我们不禁叹息，因为这三本书如果写完了，一定是不朽之作！
老舍先生那么的爱国，那么热爱生命，没想到落到了如此的下场，真是让我惋惜啊！一个作家，竟然这样的死了，没有留下过一句遗言。
篇九：我的先生作文600字
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。浙江绍兴人，原名周树人，常穿朴素的中式长衫，头发永远梳得一丝不苟，两条眉毛浓密的形成一字形，嘴头还有胡子。他是伟大的文学家，思想家，革命家，也被称为“民族魂”。没错，他就是鲁迅先生。
他曾经也是一个孩子，也是一个充满稚气的活泼可爱的孩子。他会喜爱上一只隐鼠，每天找他玩，幻想“老鼠成亲”时的场景；他会因为阿长踩死了隐鼠而讨厌她烦她；他会向往集会的热闹，会烦背书阻挡了他的脚步；他会在百草园内玩耍，观察奇妙的自然世界……
他也曾经是一个懂事，孝顺的孩子。父亲得了病，他天天学堂，药堂两头跑，迟到被训不埋怨也不解释，只是在书桌上刻了个“早”字，提醒自己事事都要早。
长大后他成了革命家。讽刺“正人君子”，让那些人无话可说；抵制《二十四孝图》，称这些为愚蠢的孝道；以无常的人物，来诉说这世间的不公平；借着心底永远的痛，来讽刺那些不配做人的庸医；来到日本，看到中国的现状，决定弃医从文来救活那些人的心灵；从范爱农身上看出一个进步青年在封建社会的无奈……他把笔杆子当作枪，与那些“大人物”做斗争，他是一位伟大的战士。
但他也感受到了世界的温暖。阿长那位善良，朴素又温暖的妇人给她的童年带来了不一样的日子；父亲严厉，但还是给鲁迅打开了知识的窗，并让鲁迅感到了父爱的存在；日本藤野先生公平公正，不对中国有偏见，而且热情，友好且尊重，教给了鲁迅许多知识；范爱农是鲁迅真正的朋友，约在一起喝酒聊天，消掉了许多烦恼……尽有温情在。
捧着那本边角有些许折痕的《朝花夕拾》，怀念着那位伟大的中国文化革命主将……
篇十：我的先生作文600字
小学四年级时，整个年级都将全都打乱，重新分班。我怀揣着紧张激动的内心，站在大院中与大家集合，与我同样激动的人还有很多，有对未知的恐惧，也有一种盼头。
分班后，我端坐在了一班的教室里，静静等待班主任的到来。楼道内响起了“吭哧吭哧”的皮鞋声，他推门而入，向我们打招呼：“大家好，我姓王，大家可以叫我王老师！现在，开始上课！”同学们没反应过来，怎么第一节课就上课？过了半天，一个代理班长才喊出“起立！”
这个老师的确很有个性，三年来一直都是一身中山装配皮鞋，嘴唇上方有一撮小黑胡子，眼睛前架着一副眼镜，头发也只有今天是亮堂堂的，之后都是一片乱。他有一辆很破的摩托车，据说与他儿子年龄相仿（19岁），却跑的飞快，一骑进校园就一阵轰鸣声，教室里也能听到。
王老师对于我们的字要求很严格，他说：“见字如见人。”每晚作业必有练字这一项，写的不过关，站到后面写，什么时候过关了，什么时候坐回去，然后，我便成了后排同学的常见客人。
他还是一名擅长排练的导演，但他却不喜欢做这个，王老师的身体十分僵硬，连全套广播操都做不下来，更别说那“神通广大”的舞蹈了。他非常有情调，不会做动作，就在一旁看着，演员自己学动作，然后再由他口头辅导，出来的舞蹈柔和似水，很有人情味。
三年时间一晃而过，我们最终是离开了。在给我们读他给我们的赠书的时候，他那古井无波的脸上多了一份悲哀，声音哽咽起来。这个小动作让所有人眼圈都红了。“你们展翅高飞，我便原路返回，趴在栏杆上回味，不可以有流下的泪水……”