篇一：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
刘羽轩
我准备去度假时，主任叫我再带一双眼睛去。其实所谓的眼睛是一副传感眼镜当你戴上它时，其发射的眼前即景的信号可以被远方另一个戴同样眼镜的人接收到。
她是一个小姑娘，她想来到大草原，因为这是她启航的地方，她对于这里的一切都有着丰富的感情。很快旅行的日子结束了，在我上班时无意中明白了原因。原来她是“落日六号”的领航员，一次事故，让她所乘的飞船因为无法返程，将永远待在地心，但她仍然很乐观，她会在地底持续研究。
我能感受到，她离我们并不远。
篇二：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
王晨语
我要带上她的眼睛去度假。这双眼睛的主人是一个小女孩，他想去草原。
白天游草原，夜晚观月亮，渴望看日出。这里作文人网Www.ZuoWenren.coM我看到了他对草原的渴望与热爱。我发现了他的身份，是落日六号地航员，他的地行飞船失事了，那种为科学献身的精神让我感动。
篇三：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
郭敏烨
带上她的眼睛她有一双明亮的眼睛，时而慈祥，时而严厉，喜怒哀乐全都表现在眼中，我永远也无法忘却。
现在的我已经步入了初中，也懂事了很多，她的眼睛里充满了欣慰。我取得优异的成绩时，她的眼睛是喜悦的；我学习感到压力时，她的眼睛是带有鼓励的；我心情不好时，她的眼睛是抚慰的。
她的眼睛有着一个美丽的名字，是普天下最美的字眼，那，便是母亲。
篇四：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
李瑷辰
我要去度假，主任让我再带一双眼睛去，这双眼睛的主人是一个小姑娘。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你带上它时，你所看到的一切，可以被远方的另一个戴同样眼镜的人看到！小姑娘决定去高山和草原的交接处，小姑娘感受到了世界的美好，夜里小姑娘叫醒我，让我出去看月亮，还哼起了<月光>。我在无意识中会想起那在小姑娘头上打转的铅笔，当我上班时看着壁画，想起小姑娘怕封闭，才得知他在落日六号，因为误入地心，将会在飞船中度过余生。
篇五：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
“落日六号”与地面的联系中断后，人们曾多次试图与它获得联系，但均未得到回应。人们开始认为这样的尝试已经毫无意义，而是应该尽快造出能够抵抗地心强大压力，并且能够前进得更深、更远的“落日七号”。
技术的突破不是纸上谈兵，我怀着焦虑活过每一天，总渴望能得到她的消息。在她离开后，我精神最后的绿芽也随之枯萎。与之前灰色的生活和忙碌的工作不同，我总感到心里空落落的。
一日，我正在家中浇水，那每一片花瓣、绿叶儿都那么惹人喜爱。“咚咚咚”一阵急促的敲门声打断了我的思绪。我打开了门，是主任！他气喘吁吁，显得十分急促。
“出……出现了！”主任着急得上气不接下气，但是难掩语气中的激动与兴奋。
“出现了？”我惊呆了，不自觉重复了一遍主任的话。
“到了再说。”主任一把拉住我，随即像离弦的箭一样带着我飞奔下楼。
主任把我带到“落日”研发基地，我第一次进入到他们最机密的研发会议室，一群人正襟危坐，神情严肃地看着5D投影屏。隔很远我只能看见屏幕中滚烫的岩浆，那岩浆不停翻涌，仿佛一头被囚禁多年，正蠢蠢欲动冲破牢笼的野兽。我猜测，那应该是地球的最深处——地心。
“‘落日六号’给我们发来了信息。”坐在会议室最中间的人对我说道。
“难道她已经与我们恢复了联系？”我喜出望外。
“我很抱歉否定你的猜测。这次发来的不是地心的资料，而是一段……恩，令人匪夷所思的录音。”说完，他的脸上露出了欲言又止的表情，看了我大约30秒后，他似乎平静下来，对我说道：“或许你应该听听这段录音。”
“不要再下来！不要再下来！我发现一个惊天秘密，这儿有……”录音截然而止，这是小女孩的声音！
他期待地问我：“怎么样？有没有听出什么？”
我被这段短短几秒的录音震撼在原地，录音中她那急迫的心情和嘶吼般的劝告在我的脑海中回响，久久不能散去。
“我们此次叫你来还有一件事：我们希望你能担任‘落日七号’的领航员，去拯救六号领航员，同时，我们也期待你能带回更多宝贵的资料。”他庄重的说。
“我？怎么会是我？你们搞错了吧！”我惊讶万分。
“没错，就是你，你是现目前对落日六号这个营救项目最熟悉的年轻领航员。”他平静地对我说，“你难道不想去救她？”
我楞在了原地，突如其来的任务让我不知所措，小女孩那对自由的渴望的表情又浮现在我的脑海中，地心深处神秘的录音也在我耳边环绕。所有的谜团都在吸引着我，我迫不及待想要解开。
“好，我愿意接受这次任务。”我决定了。
我想，这次我离她真的不会远了。
篇六：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
樊欣蕊
我要去度假，主任让我带一双眼睛去，我感到很奇怪，但还是接受了，其实这就是一副传感器，带上它就会让另一个带上她的人看到我所看到的一切。这幅眼睛的主人是一个小姑娘，我带着她的眼睛去看草原，花儿和月亮。当我又回到生活和忙碌的工作中，忽然记起她，在梦中突然知道她一个人和落日六号被困在在地球的最深处，获救无望。在以后的岁月中，我也感受到了从地球中心传出她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。有一个想法安慰着我，不管走到天涯海角，我离她都不会远了。
篇七：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
王奕杰
“我”要去度假，主任让我带一副传感眼睛去，我带她去了草原，看了花儿，让她感觉到了在风中溪水的清凉，带她去看了刚刚升起的月亮，但没有看到清晨的日出，在此后的一次偶然的机会下，我知道她的身份，明白了她的困境，知道“落日六号”因事故误入了地核地球再也回不来了，在此后的岁月中，“我”经常想到她，听着她吟唱的《月光》。
篇八：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
王梓萱
我要去度假时，主任叫我再带一双眼睛去。眼睛里是一个小女孩，小女孩坐在肥大的太空服中，我带着她来到了草原，她对于这里的一切都有着丰富到近乎疯狂的感情。后来我们结束了旅行，我在航天公司上班时看到一幅画，才明白了原因。小女孩是“落日工程”的领航员，是探测地心的使者，而她所乘的飞船因为失误，永远无法返回地表，而与小女孩的通信也马上要结束，她却还在努力工作……