篇一：围绕中心意思写乐的作文500字
静谧的心原里，总有些细碎的记忆，宛若杪秋的阳光穿透梧桐的枝叶……
一场马拉松比赛要在盐城举办，妈妈给我报了迷你马拉松。开始我不愿意去，可是妈妈说：“运动对身体有好处，生命在于运动，说不定你能从这里找到乐趣呢！”听妈妈这么一说，我只好勉强同意了。
时间过的飞快，一眨眼就到了比赛的那天。一到那儿我就惊呆了！只见现场人山人海，大家各做各的，但所有人脸上都透露出一股兴奋！我看着人群，也不自觉地跃跃欲试，心里高兴又紧张，也做起准备活动。
比赛开始了，刚开始大家挤在一起，谁也跑不快。于是我放慢脚步，慢悠悠的“散步”起来，想受风……这时正是早晨空气最为清新的时候，小风一吹，闭上眼，享受在这跑步当中的美好时刻，享受这份快乐，我心想：沿途的风景是多么美，多么令人惬意呀！真舒服！
我走走停停，停停走走，过了许久，当我终于看见远处那举着“5千米”三个大字的礼仪小姐时，我心里别提有多激动了，我加快脚步，向终点跑去。
当我跑过终点时，一位叔叔一脸严肃的将奖牌郑重地交到了我的手中。我激动地打开袋子，将奖牌挂到了脖子上。
这次马拉松可真有趣，让我难以忘怀！运动能够让我体会到生活的快乐，让我们一起运动吧！
篇二：围绕中心意思写乐的作文500字
生活中什么是乐呢？是买到了自己想要的东西，还是实现了自己的小目标，又或是完成了与别人的约定？当然，不同的人有不同的想法，而我的乐就是团队胜利时的快乐。
人这一生离不开团队合作，无论做什么事，只要有团队在，就会比一个人单枪匹马要容易得多。在比赛中，团队赢了，我会感到高兴，如果输了，我会感到失落。
在前几周的校园篮球赛中，我们班虽然只进行了两场比赛，但都看得我紧张又激动。
在第一场比赛中，我方球员跃跃欲试，每个人都摩拳擦掌，个个都想来个开门红。
比赛开始，我方高个子同学率先拿到球，好，我暗自欢呼一声，然后我方球员向队面发起进攻，对作文人网Www.ZuoWenren.coM手奋力抵抗，但我方球员默契十足，左右传递，前后突进，最后成功进球。“好啊”我们大家一起欢呼。
我方球员趁着这股劲，一个个都各展所长，在上半场就进了六个之多。
在下半场，经过休息的队员，实力更强，最后以绝对优势获得胜利。“赢了！”大家一齐欢呼，我也暗自高兴。
但在第二场比赛中，本以为还能赢下比赛的时候，队手却给了我们深刻的打击。敌方球员有人高马大的，还有小巧灵活的，打得我们猝不及防，最后只能遗憾失败。唉，真可惜。我暗叹道。
但在最后的总结上，我们班获得了第五名，这欣喜的消息然失败的阴霾一扫而空，个人的胜利合在一起就是团队的胜利。
篇三：围绕中心意思写乐的作文500字
三国时期的亡国皇帝刘禅曾这样说过一句话：此间乐，不思蜀。许多人也认为吃喝玩乐就是最大的乐趣。对于我来说，做数学难题才是我最大的乐趣。
几周前，数学老师布置了一道难题。老师两眼放光，对我们说：“谁能用正确的思路想出这道难题，今天回家作业就免做！”听到这个消息，我们班里沸腾了！
正当同学们七嘴八舌议论免做作业时，我立马跑上前去，一睹这道难题的真容。
一开始，我一点思绪也没有，可突然，我灵光一现，找到了题目中的突破口，开始“沙沙”写下做题过程。这道难题简直是一气呵成，我做得非常流畅。随后我又验算了一遍。
我兴冲冲地跑去告诉老师，老师微笑着对我说：“对了！今天回家作业免做！”我提在心里的一块大石头终于“咚”的一声落了下来。
我飞奔进教室，“得意”地喊：“我今天回家作业免做！我做出来了！……”
我的同桌一脸茫然：“啊？！我才刚准备去看题，你怎么就做出来了？你都免做那么多次了！就不能给我们一点儿机会吗？”
我笑了：“子非鱼，安知鱼之乐？你不但不知道我乐在何处，也不知我除了免做，还从题目中得到了什么？”
其实，做数学难题最大的乐趣并不是得到奖励，而是那股成就感和中间思考过程带来收获。虽然会在有些题目思考过程中卡住，但正是因为卡在了这道题上，才会让这道题带来的成就感更大。所谓：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
篇四：围绕中心意思写乐的作文500字
六年级何旻洋
我们中国的汉字博大精深，乐是汉语的常用字，深层意思为一件快乐的事儿，而我认为的乐是知足常乐，如今很多人都不能明白知足常乐的深层意义。
记得上个月周六，我观看电影长津湖时，才知道抗美援朝的战争中，我们英勇无畏的志愿军在天寒地冻的天气下战斗，而他们唯一的心愿就是保家卫国。要知道，在零下几十度的条件下，他们还只穿着一件单薄的衣服，在几天连续的战斗中，他们一天仅吃一个，发黑、发霉、冻得如石头般的土豆。这是在如此艰苦的条件下，唯一的选择了。如果可以，让他们喝上一口小米粥，吃上一口肉汤，穿一件大棉衣，他们都觉得是一件很快乐，很幸福，很奢侈的事儿了。而在那样艰苦的环境中，他们想的都不是吃好穿暖，而是保家卫国，赢得战争的胜利。
反观现在的我们生活条件十分的优渥，不愁吃，也不愁穿，山珍海味也食之无味，买了许多新衣服穿都不穿就丢弃，而我们的乐在于去旅行，看祖国的大好河山，买一辆属于自己的高级豪车有的人一直要求父母能力以外的事，向父母索取，de满足他们互相攀比的心理，非常虚荣，追求短暂，物质性的快乐。
而精神上的富足源，远比物质上的短暂的满足好的多，因此“乐”为知足常“乐”，非彼“乐”。
篇五：围绕中心意思写乐的作文500字
乐是什么？乐是玩游戏时胜利的喜悦；乐是一个能让人大笑的笑话；“乐”是考试后的奖状。
三年级时，那次期末考试，我得了第一个“百颗星”。随着卷子发下的，还有一张金灿灿的奖状。奖状发下来时，我惊呆了，第一次被这种巨大的惊喜冲昏了头脑，一时不知该怎么办才好。许久，我才反应过来，欣喜若狂得举起奖状左看右看，又生怕它被别人抢去，还时不时得对着奖状亲两口。
回家的路上，天上的云朵是那么和蔼可亲，天是那么蓝，就连路边的大树似乎也高大起来。回到家我兴奋得拿出奖状放在桌上，还不时地看上两眼才去写作业。今天的作业并不难，而我却激动得写错了好几道题，一会想着爸爸妈妈看见那张金灿灿的奖状和我那几张卷子后的感觉，一会又情不自禁地哼起歌来。
有人开门的声响，我怀着紧张、激动、兴奋的心情等着那边传来熟悉的声音，时间好像停留在那一秒似的，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。妈妈回来了，还没有脱下衣服就看见桌子上那张被阳光照射得熠熠生辉的奖状，便问我“这张奖状是哪里来的？”“我自己得的“我自豪地回答。“呀，真棒！加油，我给你做你最爱吃的红烧肉。”“！”我欢呼着。看着妈妈眉开眼笑的样子，我的心比蜜还甜。
那张奖状还贴在我家墙壁上，已经有些发黄，可在我看来，那黯淡的颜色依然能令我忆起那时的欢乐。乐是甜蜜的，乐是美好的，乐是开心的。我喜欢“乐”的那种感受。
篇六：围绕中心意思写乐的作文500字
快乐就像影子一样，天天跟着你；快乐就像阳光一样，天天粘着着你。
在举行帮助学习成绩不好的同学的活动时，我手把手地教龚华钰英语，当他说他懂了的那一刻，我十分快乐！
当我在公交车上给老爷爷让座时，老爷爷说：“小红领巾真有礼貌。”让我的脸刷地一下红了，这时我十分快乐。！
当我们全家人一起出游去木兰草原玩时，我们一起坐短索，一起抓田螺，一起荡秋千，一起吃冰激凌，我很快乐。
当我们研学时，和好朋友一起聊心事，一起玩抓人，一起吃零食，一起斗地主，一起睡帐篷时，我十分快乐！
但让我最快乐是期中考试我考进了前十名。那是一节风平浪静的语文课，大家都在写作业。这时，语文老师拿着点名册走了进来。我想这还用问，一定是要公布这次期中考试前十名的学生名单。我满不在乎地写着作业，漫不经心地听着语文老师念名字。因为我确信没有自己，所以老师念名字时我一个也没听进去。直到同桌拍了拍我的肩膀说：“唉，龚陈阳老师念的有你。”听完我简直不敢相信自己的耳朵，但又耐不住激动而又兴奋的心情差点没从座位上跳起来。我心想：功夫不负有心人，又一个前十，下次争取前七吧。
我的脸上写满了喜悦，不过也不知妈妈知道了会不会也很高兴。我沉浸在幸福，快乐的世界里。这次期中考了前十名我真高兴！
每天都有太阳，每天都有阳光，所以快乐每天都在我身边。
篇七：围绕中心意思写乐的作文500字
六年级王晓旭
春天来了，我萌发了放风筝的想法，望望窗外阳光明媚，风和日丽，碧绿的柳枝迎风起舞，桃花笑红了脸，这不正是放风筝的好天气吗？我赶紧拿出爸爸给我新买的老鹰风筝，叫上我的伙伴兴奋地冲进草地里。
草地里铺满了嫩嫩的、绿绿的小草，踩上去软绵绵的，就像一个柔软的地毯。我拿着线轴迎风而跑，而我的小伙伴抓住风筝的尾巴紧紧的跟着我，小伙伴向天空上一扔风筝就飞起来了，我本以为风筝不会掉下来，就减慢了速度，还没等我稳住，风筝就从天上摇摇晃晃，头朝地翻了一个跟头就栽在地上。
我气喘吁吁地跑过去把风筝捡了起来，心情有些沮丧，这时一位老伯伯走过来说：‘’小伙子，放风筝时一定要一直往前冲，等风筝在空中平稳下来，再继续放线。”我心怀感激地对老伯伯说了声谢谢，老伯伯笑着对我点了点头，仿佛在说：“加油啊，小伙子！”，我牢牢记住老伯伯说的话，重新放起了风筝，我牢牢抓住线轴，让小伙伴拖住风筝，就一直向前冲去，果然我的风筝徐徐升上天空，风筝越飞越高……我拼命地向前跑，心里乐开了花。
这时草地上的小伙伴们多起来，都跟我们一样来这里放风筝，天空中满是五颜六色的风筝，有各种形状的，比如有漂亮的金鱼、灵巧的燕子、还有美丽的花蝴蝶……看那只花蝴蝶一会儿东飞飞，一会西飞飞真有趣！我们的风筝在天空中飞来飞去，好像在向其他小伙伴的风筝点头问好，而我们在草地上兴奋的跑着……
小小的风筝给我们带来了莫大的欢乐。
篇八：围绕中心意思写乐的作文500字
清晨，大地上的一切都笼罩在柔和的晨光中。柳树低眉垂首，接受着阳光的沐浴，同学们跟着英语老师的步伐走进英语这个美妙的世界。
正在同学们全神贯注投入课堂时，一个英语标志，让同学们向我的同桌投来善良伴着调侃，温柔携着调皮的光波，这让我的同桌脊背发凉，坐立不安。
这标志到底拥有什么样的“神韵和姿态”竟让脸皮比城墙还厚的同桌坐立不安？哦！我的上帝啊，这标志真的是绝了，让我来形容一下它吧！
在那圆滑的红圈里，有一只憨态可掬的小狗，还有一条斜杠，就是这条斜杠剥夺了那可爱的小狗逛商场的权利。那又跟同桌有什么关系呢？当然有关系，关系大得很。
同桌，人送外号“黄二狗”，所以，同学们把这条狗脑补成了同桌，但我不这么认为，我们怎么可以这样呢？这样是不好的！
那标志里的狗狗多可爱，同桌哪有这小狗可爱，同学们憋着笑，嘴角止不住的上扬，同桌嘟起他那油腻大嘴，哼哼叽叽地来了一句：“看什么看，我能进商场！因为我是——导盲犬。”
“噗”地一声，同学们全笑趴了，而调皮过后的同桌也受到了应有的惩罚……
被老师批了一顿后，同桌在放学路队上安静了不少。老师手里拿着个饼，问哪个同学想吃？“黄二狗”离老师最近，以掩耳不及迅雷之势把他的“狗爪”放在老师正拿着的饼上，可怜巴巴的嘟起嘴卖惨道：“老师，你可怜可怜我吧！我吃了上顿没下顿。”那画面着实辣眼。
同桌黄二狗可真是又傻又逗，给大家带来了不少快乐。