篇一：击鼓传花的作文450字四年级
杜娜霏
这是一个非常有趣的游戏。名字叫做“击鼓传花”，首先是康老师讲述游戏规则，我们呢，哪有心思听，个个摩拳擦掌，恨不得立刻开始游戏。老师说，需要有花来传，听着就很有趣，传到的那个人上台抽卡片，卡片上又有惩罚又有奖励，听着就很刺激。
游戏开始了，我非常紧张，生怕那个“炸药包”落入我的领地，可有些同学就是个例外，如我们班的小李同学，我刚传给他，他却纹丝不动。全班同学大喊道：“快传啊，快啊！”可他还是把“炸药包”当成自己的宝贝一直抱着不放，把大家急得直跺脚。终于，他慢吞吞地把自己的宝贝传给了下一位。所有同学都非常激动、兴奋。有的人紧张地直冒汗，有的人兴奋地直拍手，有的人沒抽到奖品伤心地爬在桌子上，但却被这欢快的气氛所感染了。当最后一局时，我的同桌拿到花，上台抽纸条时，她露出了微笑，眼睛里有一种藏不住的喜悦，我很羡慕小周同学，因为我知道她抽到了奖品，她也是我的幸运同桌。
游戏在欢声笑中进行着，快乐在我们身边回荡，这可真是一次有趣的作文课啊！
篇二：击鼓传花的作文450字四年级
相信看到这个题目后，大多数人应该都会被我给骗了：“击鼓怎么会传恐龙蛋呢？”只有细心的人才会发现恐龙蛋两旁还有一个双引号。嘻嘻，好了，我来告诉你，这个恐龙蛋可不是真的恐龙，这个恐龙蛋啊，是一个刚出生被卡在蛋壳中褐黑色的小恐龙玩具。它的样子真可爱，像刚出生的婴儿一样可爱。它的眼睛小小的，像一粒芝麻一样呢。
好了，现在开始击鼓传“恐龙蛋”了，这是个惊人的游戏。
这个游戏太吓人了。你们知道吗？这个游戏让我的心脏都差点都蹦出来了。最吓人的是陈景天坐在我旁边，因为当时陈景天左作文人网Www.ZuoWenren.coM边那个人把“恐龙蛋”传给他时，正好丢在他的脚边上。可是这个陈景天怎么就那么“坏”呢？他就坐在地上一动也不动，他是故意的，他肯定是想把这个“恐龙蛋”在鼓声停的最后那一刹间丢我这里，让我表演。所以我迅速地把在陈景天脚下的“恐龙蛋”抢过来并随手扔到我旁边同学手里，这动作是刹那间完成的，陈景天都还没反应过来，哈哈……我都佩服我自己，不过真是太吓人了，差一点点我就要上台表演了，幸亏有个聪明的大脑，才使我免受“一劫”。
这个游戏让我吓破胆了，别说，差点把我吓出心脏病来，哦，老天。
篇三：击鼓传花的作文450字四年级
杜雨霏
昨天上午，老师拿着一束花说：“今天我们来玩一个游戏——击鼓传花。”规则是：让一个同学拿着黑板擦在黑板上拍打，再让我们一个传一个，等到鼓声停下，那个花传到哪个“幸运儿”手中，那位”幸运儿”就要上台抽取任务卡。
令人兴奋激动的时刻到来了，只听鼓声一响，老师一声令下，那位敲鼓的同学两只手不停地敲着，像两只小蚂蚁似的在黑板上跳着炫酷的“爵士舞”。“咚咚咚”的鼓声正在拍打着，同学们开始紧张起来，一个个动起来，花一个传着一个，有的同学惊慌失措，有的同学手忙脚乱，有的同学则不慌不忙，马上就到我了，千万别传到我这里就停呀！我心里正想着。这时，花一下子传到了我的手中，于是我急急忙忙地传给后面的同学，我心中的大石头终于落了地，深深地吸了一口气。只听鼓声刚落，就看见花传到了时明远的手中，他一脸懵圈地走上了讲台，让大家激动的时刻到了，只听他开心地说：“我抽到的任务是获得一本作文本。”同学们一听，恨不得直接把花放在自己的手中。只听老师宣布：“游戏结束！”我们都还意犹未尽呢！这个游戏不仅带给我们快乐，还锻炼了我们的反应能力。我很喜欢，所以希望以后还能玩这个游戏！
篇四：击鼓传花的作文450字四年级
今天老师拿着一只小熊来了。老师说：“今天我们要玩击鼓传花。”“耶耶耶……”我又紧张又高兴。高兴的是马上就要玩游戏了。紧张的是生怕传到自己鼓声停了。
老师说了一下游戏规则，游戏就开始了。老师打着鼓。徐涵飞快地把小熊转给周熠阳……直到传到郑建兴，鼓声停了。他只好上前“汪汪。”了一声。全班发出一阵哄堂大笑。“咚、咚、咚……”不好！传到我手里打鼓停了。“呜呜呜……”我又一想：不对呀，我不是会“大风车”吗？这是我最近的高级动作。我大摇大摆地走到讲台上转了三圈。我紧张地回到座位上，把“大火球”传给了宗勇强。同学们都像传大火球一样，一拿到小熊就传到别人那里。有的同学还扔给别的同学呢。传到魏欣宸的手里，鼓声停了。他紧张地走上讲台，想了半天也没有想到表演什么，只见他眉头紧锁，脸都涨红了。手拽着红领巾思考着要表演什么，这时，老师让他背了一首诗。
最后到我的好朋友了。他也是实在想不到要表演什么。我对他说“这样吧，你就说……”他好像明白了。就大声的说了起……
这场游戏真好玩。
篇五：击鼓传花的作文450字四年级
张中华
老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句，都说那里面是什么呢？正当大家充满好奇的时候，老师打开了那个“神秘”的大礼，原来里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。
在游戏开始之前，桔桔老师讲了游戏规则：鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上，谁就要抽一个谜语。如果猜不到，就要表演一个节目，如果猜到了，老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了，敲鼓的人开始敲了，李宇哲紧拿着花不放，就想把花落在手上，让他猜一个谜语，可是老师说李宇哲犯规了，然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人，教室里炸开了锅，一片沸腾，花在飞快的传，每个人的心情都忐忑不安，生怕传在自己的手上，突然，鼓停了，花传在了我手上。我着急紧张、也激动，老师让我抽一个谜语，结果我答对了，我洋洋得意，因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着，鼓不断的敲，花不停的传。笑声淹没了一切……
当我们玩的不亦乐乎时，老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。
篇六：击鼓传花的作文450字四年级
在五年级上学期的时候，我们度过了一节十分有趣的语文课，那一节课，我们没有学习课本上的内容，也没有研究习题，而是做了游戏。
我的语文老师很高很瘦，有时戴眼镜，有时也不戴。常常用发带将头发扎着低马尾，温文儒雅，她说话时总是温温柔柔的，给人一种不可缺少的亲切感。
“今天我们不学习知识，带大家做个游戏——击鼓传花”。课堂刚开始，原老师拿着一本书，说道：“按座位的顺序依次传这本书，鼓声停时，书在谁手里，可就要表演才艺喽！”原老师介绍了游戏规则后，我们便开始了。
小王是负责“敲鼓”的人，他用掌声代替了鼓声。“花”落谁家呢？“花”被传到了一个又一个同学手里，场面十分激烈。就在这时，鼓声猛地停止了，我抬眼望去，“花”正留在小杨的手里呢！她脸上呆滞的表情让人忍俊不禁。
新的一轮又开始了，“花”从我的手里经过了一次又一次，我的内心十分煎熬，生怕表演节目。掌声停止了！这一次“花”停留在了小张手中，她只好上台表演才艺，得到了大家的夸赞。
那一节语文课令我印象深刻，我多想和同学们还有原老师一直这样陪伴在一起，但世间总是不饶人，我们也将要告别了！不论天南海北，愿我们都能事事顺遂！
篇七：击鼓传花的作文450字四年级
老师带我们玩了一个游戏，它叫“击鼓传花”。
规则是这样的：一个人在讲台上敲鼓，下面的人传花球。当鼓手停止击鼓时，花球传在谁手里，谁就上讲台准备，有奖励也有惩罚。
咚咚咚，游戏开始了，同学们快速地传花球，就这样一个接一个的传，传到我时立马又传了过去，停了，到了一位女生手里，那位女生不敢相信地瞪大了眼睛，张大了嘴巴，难以置信地说道：”怎么就到我了”？她慢慢地走上讲台，看到的是奖励一包糖，她又瞪大眼睛，张大嘴巴看着我们，我们都说她真幸运！
到了下一轮，同学们快速的传着花球，我紧张地盯着花球，心脏扑通扑通地跳动着，突然、当花球传到我手里，我刚要传出去，鼓声停了，我紧张地、慢慢地走上讲台。天呐！是惩罚我，我的任务是两手抓住脚背学鸭子叫，我把两只手放在脚上，学着鸭子叫，大家都笑了起来。我感觉时间过得好慢，终于到终点了，我站了起来，讲台下响起了热烈的掌声，顿时、我好像不紧张了，心里又高兴了起来。
游戏结束了，我还在沉浸在游戏里，觉得还没有玩够，好想和全家人一起再来玩一次“击鼓传花”。下次玩的时候，我一定要传得很快，让别人被惩罚。
篇八：击鼓传花的作文450字四年级
柳晔
今天，老师给我们玩新击鼓传花的游戏。我非常高兴！可是，为什么叫新击鼓传花呢？新击鼓传花到底是怎么玩的呢？
老师先讲了游戏的要求：要先找一位同学当鼓手，用娃娃来传，传到谁那儿，那位同学就要抽纸条，纸条上写什么，就要做什么。
游戏开始了，老师叫了一位女同学当击鼓手，“咚咚咚……”我们开始传娃娃了。过了一会儿，鼓声突然停了，娃娃落到了一位男同学手上。于是，那位男同学抽了一张纸条，上面竞然写着跳一支舞蹈，真是笑死我了。那位男同学开始跳舞了，瞧，他跳的是“鸭子舞”吗？伸出双手左右摇摆，全班同学被逗的哈哈大笑，班级立刻变成了欢乐的海洋。
鼓声又响了起来，最后，娃娃落到了一位女同学手上。那位女同学垂头丧气的样子走了上去，无奈的抽了一张纸条。当打开一看，呀！原来是喝饮料。老师拿了一个杯子，把饮料倒进杯子里，递给那位女同学。她一口就把饮料倒进嘴里，突然，她脸色一变，嘴里的饮料差点儿喷出来，结结巴巴的说：“醋醋醋……”，“哈哈哈……”太有趣了。
快乐的时光总是那么短暂，游戏结束了，可我们还意犹未尽，只能期待下次再与同学们一起玩了。