篇一：我的语文老师作文600字五年级
我有一个十分严厉的语文老师，正好今天我要给我的老师用文字画一幅“漫画”，我的语文老师——王老师立刻来到了我的笔下。
王老师脸上有许多痘痘，还特别喜欢化妆，化妆后痘痘像在玩躲猫猫一样，一大部分不见了，躲了起来。她最常见的穿搭就是一条红裙子加一双红色高跟鞋，十分好看。
记得有一次延时服务，同学们在台下讲小话，像一群苍蝇在台下嗡嗡叫。王老师怒火中烧，大喊道：“你们再讲，就把第一课《白鹭》默写一遍，不够的话，第二课也一起默写。”此话一出，教室里瞬间鸦雀无声。不过，没过一会儿，又有同学开始讲小话了。他们认为自己“艺”高人胆大，而且有着丰富的上课讲话经验，并不会被发现。可再厉害，哪有教过一次毕业班的王老师厉害。不到一分钟，那几位讲小话的同学被王老师的“顺风耳”发现了，然后被捉拿归案。害得我们要抄第一课，台下嘘声一片，没一个人想抄。可再不情愿也没有办法，我们深知“识时务者为俊杰”，要是再闹，就连第二课也要抄了。我们只好怀着不满的心情抄了第一课。
还有一次延时服务，刚开始老师在开会，并没有回教室，我们十分开心，然后肆意讲话。我们正讲得不亦乐乎，王老师却神不知鬼不觉地飘了进来。她十分生气，像一头发怒的狮子对我们大吼道：“老师不在，是不是就可以随便讲话，加一页摘抄，不做完不许走，再讲话就再加一页！”同学们被吓破了胆，一句话也不敢讲了，都默默低着头，在本子上滑动笔尖，自己写着摘抄。
虽然老师很严厉，但在老师的严格要求下，我们班的成绩却越来越好了。
可爱的她像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈，感谢王老师的辛勤付出。
篇二：我的语文老师作文600字五年级
二年级第一节语文课，每个同学都端端正正的坐着，等待着老师的到来，但走进教室的竟然是一位新的老师，我们不约而同的看着她，她很年轻，五官精致而又美丽，她那黑中泛着一丝淡黄的长发披在肩上，微风拂面的时候，丝丝长发和典雅的裙子一起跳起了轻快的舞蹈。
她向讲台走去，不紧不慢的步子里透着温和，她稳稳地站在讲台上微笑对大家说：“同学们好，我姓赵，从今天开始我来教你们语文。”从那一天起，我的作业本开始有了鲜红的印章，我至今都没有忘记，赵老师说集到30个印章，就可以收到她送给我们的独特礼物。
我内心无比激动，我被红印章鼓励着，每一个红印章都像一个甜美的微笑深深地印在了我的心里。从那以后，我没有一次作业会马虎，日日想，日日盼，终于集到了30个章。当赵老师亲手将全是羽毛的捕梦网递到我手里时，我高兴得心都快作文人网Www.ZuoWenren.coM跳出来了。回家后视若珍宝，将它挂在床头，陪伴我进入美丽的梦乡。
赵老师的上课方式更是独特。我们上观潮这篇课文时，它不只是单纯的让我们读课文还让我们想象画面，她柔美的音调，时高时低，时缓时急，好像把我们每个人都带到了观潮台前，看那千万匹白色的战马齐向我们奔来，看那两丈多高的水墙向我们涌来，听那闷雷和山崩地裂的声音响彻耳边，每个人都被钱塘江大潮雄伟的景观震撼了。这时他又变成科学老师，从地理和太阳、月亮的引力告诉我们钱塘江大潮的原因。
学习白鹭这篇课文时，她给我们找来白鹭的图片，让我们信服课文中描绘的白鹭是一首诗。与此同时，她还找来白鹭、朱鹭和苍鹭的图片，让我们感受到白鹤的生硬，朱鹭、苍鹭的寻常，有了这些图片我们的课文背诵得更快了。
我喜欢赵老师，喜欢她鼓励学生的方式和独特的教学的方法。
篇三：我的语文老师作文600字五年级
杨星宇
她每天认真专注地教我们语文；她奔赴于办公室和课堂之中；她低着头认真地批改同学们的作业；她是一个家长们喜欢的老师，是同行中敬业的标杆，是同学们眼中的大朋友——陈老师。
她有着高大的身材，立体的五官，长飘飘的头发，经常扎着马尾，一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜，看起来非常有学问的样子。皮肤为小麦色，让人一看就在心里默默地想：这个老师好威武啊。
为什么要说她是小蜜蜂呢？是因为啊，她每天都穿梭在同学们、班主任们的中间，不是在改作业，就是在处理学校的工作，可见她有多么忙碌。这么忙碌的工作，你们可能会觉得陈老师上课不怎么样，恰恰相反。你看，这不是陈老师的课吗？同学们听得是多么认真，一会儿，我们在陈老师幽默的语言中捧腹大笑；一会儿，我们在陈老师深情的讲述中，与主人公共悲欢。记得有一次上课，老师让我们做笔记，只听课室里都是笔纸相碰”沙沙沙”的声音，突然，陈老师看到了一位同学趴在桌子上，眼神迷离着看着黑板，心不在焉的，陈老师一直盯着她，但那位同学似乎没领会到老师的用意，于是陈老师走到那位同学身边，用手轻轻敲了那位同学的桌子，那位同学的身体抖动了一下，立刻从桌子上爬了起来，加入到做笔记的队伍中来。
这就是我们的语文老师，一个认真教育我们的语文老师，一个忙碌于工作中的老师，一个多面的老师。她每次都能给我们创造一个安静的学习环境，这种课堂不是特别美好，特别令人向往的吗？这样的老师不正是我们所喜欢的吗？
篇四：我的语文老师作文600字五年级
老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的苍天大树。
一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，上面嵌着一双严厉的眼睛，开心的时候，眼睛中的严厉会变成温柔，她就是我们的语文老师，一位严厉、有责任心的好老师。
上课了，她用亲切的语气来上课，带着我们在知识的海洋里自由飞翔，带着我们走到另一个世界，比如蒙古的大草原，长满了蘑菇的森林……当我们正沉浸在这课堂中，如果有某一个同学偷偷地把手放在抽屉中玩被老师看见了，老师会举起教鞭在她桌子上重重地敲一下，然后严厉的跟那个同学说：“你该认真点了。”或用一个暗示的眼神，帮这个同学指引到正确的方向。
记得我刚转来这个学校时，老师在上面讲题，突然，她停了下来，说道：“同学们，谁能来答一下这个问题？”老师的眼睛在同学们身上扫过，最后，停在了我的身上，接着说：“你来回答这个问题吧！”完了，我怎么会答呢，我的成绩也并不是特别好，答错了怎么办呢？我的脸好像被火烧了一般，变得满脸通红。“别害怕，按自己的想法来回答。”老师说。
我慢慢地站了起来，按照自己的想法来回答，可是因为害怕答错，所以声音越来越小，最后变得跟蚊子在嗡嗡叫一般。这时老师走过来了，眼睛里没有了严厉，而是满满的关心和关爱，然后说：“加油！你的缺点就是不自信，说出自己的想法，大家会给你提出建议的。”于是我鼓起了勇气，回答了这个问题，老师说：“这次比上一次进步多了，希望下次更自信一点。”受到了老师的鼓励，从那以后，我回答问题不再胆怯了。
这就是我们的语文老师，一位严厉而又温柔的好老师。
篇五：我的语文老师作文600字五年级
我特别喜欢上语文课外班。因为我们的老师不仅美丽，而且非常幽默，虽然有时也很严厉。
语文老师姓赵，她身材又高又瘦，皮肤白白净净的，一双眉毛弯如柳叶，一双眼睛总是笑眯眯的，嘴巴微微向上扬着，披肩发又黑又亮。她喜欢穿白色的长裙子，走起路来飘飘欲仙。“嗒—，嗒—”走廊里传来响亮的高跟鞋声，吵闹的教室一下子变得鸦雀无声。“嘘—，美丽的赵老师来啦！”我们会心一笑，开始奋笔疾书。
赵老师不仅人长得漂亮，说话也很幽默。有一次，我在考试中不小心把大臣的“臣”写成了“巨”。同学告诉我老师让我去办公室，我不由自主地打了个寒颤，办公室可被我们称作“小黑屋”的呀！我慢慢走出教室，双腿就像灌了铅一样，明明只有几米远的距离，我却走了好长时间。赵老师正在批卷子，看见我来了，立刻放下手中的笔，笑呵呵地让我坐在她身边，我一下子感觉轻松了很多。赵老师告诉了我一个记住“臣”和“巨”的秘诀：古代的大臣都很有钱，所以家里有很多房间，而巨人只需要一个房间就够了。赵老师讲完，我俩不约而同地哈哈大笑起来。现在那幽默又温馨的画面仍然记忆犹新。
虽然赵老师很幽默，但有时候也很严厉。在一次作文课上，我同桌没有当堂成文。赵老师在课堂上狠狠地批评了他。只见赵老师的脸都气红了，就像《三国演义》中的关羽一样，声音也比平时提高了八倍，我们耳朵都快被震聋了。从那以后，我同桌每次都能按时写完作文了。
如果学习的过程就像轮船在大海上航行，赵老师就是灯塔；如果我们是盛开的花朵，赵老师就是辛勤的园丁；如果我们的班级是一个家庭，赵老师就是我们的妈妈。我们都爱赵老师，赵老师也爱我们。
篇六：我的语文老师作文600字五年级
刘祖铭
我见到许多的老师，但我五年级的语文老师却让我印象深刻！她是一位特别幽默的老师，你们别看她儿子和我们一样大，年纪我就不用直说了，可她总爱穿花边衣服和小裙子，大家都说她有一颗少女心。一开始我都不相信，但是每次看见她笑眯眯的走进教室，还留着长头发，我终于知道她真的有一颗粉红的少女心。没错，她就是我们的樊老师，她也是一个上课非常有套路的老师。
记得有一次上作文课，有一些老师在听课，樊老师让我们大家都大胆一些，不要害怕，前35分钟，我们和樊老师都很快乐，但到了最后五分钟，老师突然翻脸不认人，生气地说“这课上不下去了，你们写的这千篇一律，既然你们不想动脑，那就动手吧。”说完樊老师顺势拿起旁边的语文书，哗哗的翻开语文书，可是老天并没有眷顾我们，樊老师一翻翻到了第9课《猎人海力布》，老师说：“那就抄《猎人海力布》吧”！我们一翻，天啦，这么多字，我们全部发出惊叫！老师呀，我们可是祖国的花朵啊！您居然要辣手摧花？我想起我那可怜的小手哟！他可能要废了！这时老师不仅没可怜我们，还加了第二项圣旨，抄《牛郎织女一》和《牛郎织女二》，我瞬间觉得自己快崩溃了，因为我知道如果再抄，老师肯定还会加作业的，我已经拿出作文本了，但是他们还在抄，老师又加了《少年中国说》三遍，同学们又嫌多，这次老师再次说，我们又要抄了，但是老师却放了我们一马，老师取消了《少年中国说》三遍，加了三遍《圆明园的毁灭》，我们还是惊恐万分，因为根本抄写不完呀，突然老师笑了笑，说了一句让我们全部欢呼的话：“前面的全部作废”，说完我们班上出现了雷霆般的叫喊声，原来老师是在开玩笑啊！
我们班有一位有趣的漫画老师呢，你们有吗？
篇七：我的语文老师作文600字五年级
老师是一本字典，教会我们读书写字；老师是园丁，照料着孩子们的成长；老师是梯子，帮助我们登上知识的高峰……我爱的她——汤老师。
汤老师既是我们得而班主任也是我们的语文老师。一头黑中带黄的卷发，一张瘦小的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴。每天穿戴整齐又时尚，灿烂的笑容永远挂在嘴旁。
汤老师的眼睛会说话，她有双千里眼，你的一举一动她都看得清清楚楚。你就别想着在她的课上有任何不雅的小动作。
在一节很有趣的语文课上，老师提出了很多问题，可是我貌似只会其中的几个，而且不确定是否正确。所以我没有举起那小手，不准备回答。正当我想放弃的那一刹那，是她鼓励的眼神投向了我，好像在说：“孩子，别胆怯，勇敢地回答问题吧！”此刻，我提起信心，举起小手。果真，老师叫到我回答这几个问题……回答完问题，汤老师又向我投来赞扬的目光，好似在说：“你回答得太精彩了。以后要敢于举手哦！”从此之后，我敢于挑战，积极发言，成绩提高了很多。
汤老师，是您让我对自己有了信心，是你时刻关爱着我。
前几日，我不幸感冒了。她甚是担心，每天都提醒我多喝开水，多上厕所排毒。在上课每当我发出咳嗽声，她都会流露出担心的眼神。放学后，她还和我爸爸联系，告知今天在校的身体状况并且叮嘱一定要记得按时吃药，注意休息。后面的几天，感冒好了，从她的眼中又流露出了放心的眼神。看着她那眼角的黑眼圈，我就知道一定是为了我们，作业批改到深夜。汤老师，有你真好！你像极了我的母亲！
汤老师，是你教导我们的学习，教会我们做人的道理。正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
篇八：我的语文老师作文600字五年级
我的语文老师姓熊，可是在我心中，她姓“美”。你问为什么？且听我细细道来。
我们的熊老师，她心灵很美。关心我们的学习，利用自习的时间辅导我们做功课。下雨时，她还会送没带伞的同学回家……老师的心灵多么美呀！还记得有次我突然感冒发烧，在她的课堂上晕倒了。熊老师慌忙将我送进医院，忙前忙后地照顾着我，联系我的家长，直到亲手把我交到家长手里，她才安心地离开。第二天我去学校时，熊老师不仅询问我的身体和精神状况，还特意利用课余时间非常仔细的给我讲解昨天落下的课程。
我们的熊老师，她笑得很美。别的老师都喜欢板着脸，不喜欢笑，偶尔露出的笑容已经是惊喜了。但熊老师不一样，她特别喜欢笑，好像没有任何烦心事让她烦恼一样，而且她的笑会给人一种说不出的美感。听同学们的笑话，她也会笑；听到我们提出幼稚的问题，她也会眯着眼，弯着腰耐心解答；看到我们有一点点的进步，她必定也会欣慰地笑……她的笑好像冬日温暖的阳光，在严寒的冬日照射进来，温暖着我的心。
熊老师还很幽默，时不时在课上和我们开开玩笑。有一次，李明上课睡着了。她轻轻的把李明拍醒，笑着对他说：“李明呀！你怎么不改名叫懒哥呀！”逗得全班人哈哈大笑。还有一次，我有一道简单的题做错了。她点着我的小脑袋说：“熊诗程呀！你是马大哈吧？”全班同学哈哈大笑，我也不好意思的露出了一分笑容。
我们的熊老师，她说话声音很美，吐字清晰。朗读课文时，语调抑扬顿挫，语气多样。所以听她说话是一种美的享受。
熊老师，你真是一位名副其实的“美”老师呀！我很高兴您能做我的老师。
篇九：我的语文老师作文600字五年级
幽默的刘磊老师
武逸文
在教过我的这些老师中，我最喜欢的，非是刘老师莫属，他不仅文学高深，而且他还非常幽默。
如果你在校园里，遇到总是面带着微笑的男老师，那么必定是我们的语文老师刘磊老师。他的身体瘦瘦的，但是很高，皮肤白白的，戴着一副圆圆的眼镜。你是不是觉得很普通，nonono。你别看他只是个普通人，但他却上知天文，下知地理，只有你想不到的问题，没有他说不上来的答案。比如你问个飞机的原形是什么的时候？他就会说飞机的灵感来自于蜻蜓为什么会飞的灵感。
有一次，在语文课上，刘磊老师突然兴致大发为我们讲起课外的知识。当他讲到睡眠对人体很重要时。这个时候，李浩然在刘蕾老师的课堂上突然睡着了，刘磊老师慢悠悠的走过来，在那位同学的周边转了一圈。当时，我们还以为有一场好戏看时，刘磊老师说到：“看吧，这就是睡眠对人体有多重要。”这时，那位同学突然惊醒了。大家瞬间都被刘磊老师的话给逗得哈哈大笑。但是那位同学很是蒙圈。就当大家都以为刘磊老师要处罚他时，可谁知道刘磊老师却指着他后面的同学说：“你怎么不把你脱下来的外套给他披上，看把这孩子冻醒了。”教室里顿时充满了欢声笑语……
还有一次，刘雷老师正上着课，班上有一位同学没有认真听讲，在咬手指。这事儿，马上被刘磊老师那大眼睛给看见了，但他没有批评那位同学，而是说：“嗯！大家看，班上有一位同学正吃着薯条，而且还吃得可香了！”大家朝刘磊老师的目光看去，恍然大悟，都笑了起来。
如今，刘磊老师不再教我了，但他的幽默深深地刻在我的脑海里，也成了我最难忘的回忆。
篇十：我的语文老师作文600字五年级
曹旭东
她是我们的语文老师，我这位语文老师可不一般，她精通各种绝世武功，接下来请听我来讲解一番。
我们的语文老师是一个非常有趣的老师，有一次，老师发现教室很吵，于是在门口一站，教室立马安静了，可是老师一走又再吵，于是老师走到后门，终于抓到了那几个惹人烦的“小毛贼”，老师说了一句：“教室里怎么有好几只蜜蜂，一直在“嗡嗡”叫呢？”他们刚才聊得挺欢，现在脸红得恨不得找一个洞钻进去，把自己给埋了。
有趣归有趣，但我们的语文老师有时也会很严厉的，接下来就是第一招：“鹰眼”，老师的眼睛犹如老鹰的眼睛，据说可以看到千里之外的东西呢，上课的时候，这时就要用到稀有级功法“鹰眼”了，只要一发动此武功，上课抓小动作的人，那可谓是一抓一个准，堪称百发百中。
第二招：“狮吼功”，据说只要一动用这种功法，便能让自己的学生一声都不敢吭，一动不动在原地发愣，记得今年夏天，一个同学作业没有写，老师私下将他拉进了“小黑屋”——办公室里去，虽然我们教室里办公室只有十五到二十米的距离但还是听到了声音，我们立马就知道老师用了史诗级武功，“狮吼功”，那声音近着听可谓是震耳欲聋呀，如果老师再带上扩音器，那声音堪比春雷发出的声音了。
最后就是传说级功法：“魔法棒”，这种绝世无双的“魔法棒”可不是你们想象的那样能变出有趣的小玩意，它其实是语文老师的教鞭，上课从不离手，随着老师精彩的课堂讲解，它在黑板上自由圈点，上下敲击，这真是一个能变出知识的超级魔法棒，语文老师通过它指引着大家徜徉在知识的海洋里。
这就是我的语文老师，怎么样？是不是很厉害？
篇十一：我的语文老师作文600字五年级
韩龙霏
咦？那边走过来了一位老师，她是谁呢？原来，她是我们的新语文老师——酒老师。
她中等身高，瘦瘦的，有着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一对深深的酒窝，你们别看她已经四十多岁了，但听见他说话的方式以及声音，完全就是一个年轻的小姑娘。
酒老师是位“熏酒”高手，听说过“熏酒”吗？因为老师姓酒，每次讲课总能把我们“迷”的神魂颠倒，不知不觉中就把我们带到了课文中去，老师的“熏酒”功可不得了。有次老师在讲《冀中的地道战》一课时，就把我们带到了1942年，我们和冀中平原上的村民们一起躲在地道里，与日本鬼子斗智斗勇，过了几天又把我们带到了古代，真的是把我们“迷”的神魂颠倒呀。
我们的老师不仅“熏酒”功力深厚，“风趣幽默”招术也频频上演。
一次语文课上，一位同学在他的位置上玩纸，老师看他玩的不亦乐乎，就没有搭理他。过了一会儿，他玩纸玩的越来越起劲儿，一会儿“纸团大战黑笔”，一会儿“瞄准投篮”，一会儿看上面写的字，一会儿拿纸打他的同学，老师见状也看不下去啦，变清了两嗓子，此时，我们都以为这位同学“完蛋”了，没想到老师慢慢走下讲台来到他跟前俯下身笑眯眯地低声说：“这位同学，你手里的纸巾准备送给我，可以下课再送。”老师的笑让人捉摸不透，我猜想那个同学这会儿肯定心里非常的忐忑不安，一脸的疑惑，但他还是把纸团乖乖送到了老师手上。我被老师这种独特的教学放式——“幽默招式”感到震撼，老师批评违纪同学神不知鬼不觉，酒老师和其他老师相比，一定是最“厉害”的！
篇十二：我的语文老师作文600字五年级
季津屹
瞧，迎面走来的是谁呀？咦，这不是宋老师，看，她的眼里还放着光呢！
宋老师是我们的语文老师，她瘦瘦的，偏爱穿一些花裙子，留着一头卷卷的短发，全身散发着一股浓浓的书香气，讲起课来也是滔滔不绝。不过，她最出名的可不是这些，而是一双能“发电”的眼睛。我们常常能从她的“目光”里判断出她的喜怒哀乐来。
宋老师的目光可以是一把“杀人宝剑”，总是让人措不及防。有一次，我们考得并不理想，宋老师的火一下子上来了，只见她大步走向教室，把试卷往讲台上一扔，冰冷的目光横扫全班，几个正在打闹的同学顿时感到后背发凉，立马规规矩矩地回到了座位上，一股“阴森森”的气息扑面而来，大家都沉默不语，心里慌的很。在宋老师灼灼的目光下，大家像小兔子见了狼，看都不敢看宋老师。慢慢的，她的气也消了，目光变得平静，又变回了那个和蔼可亲的人。
宋老师的目光可以是春日的暖阳，让一切都变得美好。有一天，宋老师给我们讲《青铜葵花》中的一章，当讲到青铜不能说话，奶奶陪着他，而奶奶却背着大家抺眼泪时，宋老师的目光是那么柔和，那么忧伤，她哽咽了，泪水填满了她的整个眼眶。终于，眼泪像断了线的珍珠，没有一个人比宋老师更善良，没有一个人能像宋老师那样走进奶奶的内心，没有一个人能像宋老师那么伟大！
宋老师的目光还可以是传播爱的工具，让人感受到“慈母”的关爱！有一次，我们班有一个人摔伤了，脚上流着血，眼里淌着泪，宋老师瞧见了，忙跑过去，眼里的心疼都快溢出来了。她帮这位同学清理伤口，擦干眼泪。这时，感受到爱的不仅是那个同学，更是我们所有人。
这就是我的老师，一个能从她的眼里看出喜怒哀乐的好老师！
篇十三：我的语文老师作文600字五年级
我的语文老师，有着乌黑的头发，长着一张清秀的脸，她的眼神非常的冷峻。从她的外表，你很难看出她是一个有趣又不要面子的人。
语文老师上课非常的有趣。
在我们学习《桂花雨》这篇课文时，语文老师让我们扮演挂花树，还扮演摇桂花树的人，大家踊跃极了，在欢快的演绎中，语文老师让我们知道了，什么是“摇花乐”。学习《将相合》这篇课文时，她为了让课堂活跃起来，于是让我们扮演书本中的人物。当她问道：“谁愿意扮演老赵，老秦，老蔺、老廉？”全班都沸腾了，最后我们选举了几个热爱表演的同学上前演绎《完璧归赵》、《渑池会面》、《负荆请罪》，台下的同学都笑得前俯后仰，在轻松愉快的氛围里，我们都学到了知识。
每次开课，语文老师都会向我们介绍作者的生平简介，她总是有说不完的故事，她还经常跟我们分享她成长中的各种糗事。比如她小时候把吃完的冰棒木条放在铅笔盒里只为了闻冰棍的香味；她还告诉我们，曾经跟着朋友私自到水库旁边去玩，然后掉到水库里被村民捞起来的往事，还顺便还对我们进行了防溺水安全教育；她还告诉我们，她周末去老家摘水果的时候，骑着没有刹车的摩托车，翻到水田坑里的狼狈样子；就连她和同学们玩捉迷藏掉进猪圈里那么悲伤的往事都讲出来，逗得大家哈哈大笑——故事讲完后，她总会对我们说，我告诉你们这些童年往事，不是为了让你们嘲笑我，老师也是要面子的人，你们可不要轻易的说出去呀！但是我知道，她是为了给我们的写作提供素材，她才不在乎面子呢！当然，我们没有答应她，我们喜欢聊她的糗事，然后写进作文里。
这就是我的语文老师，一位上课有趣又“不要面子”的老师。
篇十四：我的语文老师作文600字五年级
师生，绵绵之情，伴着四季，不断又不绝。
她，是那个陪伴我们走过小学临近五年的老师，她，是那个陪着我们疯，陪着我们闹的老师，她，更是那个带着我们一起学习一起玩的老师，她，就是我们的班主任———许老师。
我们第一次见面时是在一年级，她非常漂亮，有着小而雪亮的眼睛和一张令人爱慕的樱桃小嘴。当许老师一笑，就像一朵花。
我们很喜欢听许老师的语文课，不过老师在上语文课的时候容易跑题，比如老师在讲一首李白的诗，本来是在讲诗，可老师在介绍李白：李白，字太白，号青莲居士……，讲了一节课后，老师都忘记要讲什么了，还好同学们提醒了老师，唉！老师看来也是一个跑题大王呀！
记得学语文《将相和》那一课时，老师还让我们演课本剧，最后一节课时，老师要我们第一组上来演，演的死死板板的，第二组演剧时，在老师的引导下，我们的表演精彩多了。课本剧很好玩，更加深了我们对这节课的印象深刻。
老师在班里还举行了有书共读活动，每逢早自习，就让我们读书，老师常指导我们说：“多读书，读好书”！确实，读书让我涨了好多知识，老师还是一名名副其实的涨知识大王！
许老师把我们的班级变成了一年四季：有时书声朗朗；有时欢声笑语；有时硕果累累；有时鸦雀无声。有时老师会变成狮子，有时变成小朋友，有时老师也会变成学生，但是她的职业仍然是老师——我们心中的“语文王者”。
有人说母爱是伟大的。确实，不过我觉得老师的爱也很伟大。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
篇十五：我的语文老师作文600字五年级
热烈的太阳高挂空中，伴着温暖的夏风，我们走进了美丽的一中校园，成为了一中的一份子！推开七（六）班的门，同学们也友好地向我打招呼，老师们个个喜笑颜开，给我留下印象最深的是语文老师。
语文老师，高耸的鼻梁上，戴着一副红眼镜，樱桃般的小嘴滔滔不绝，白皙的肤色，乌黑的浓发。语文老师和蔼却又略显严格，当有人回答不上来时，她会紧皱眉头，神情略显失望；当有人回答又正确又好时，她又会喜笑颜开，把脸笑成了苹果肌；而当有人扰乱了课堂纪律时，她便会大发雷霆，让他去做俯卧撑，直到不讲话为止。
语文老师是幽默又有风趣的。每一堂课，她都会活跃活跃气氛，升温师生之间的情感，使同学们的情绪更加活跃。她每次都会给我们打造个比喻，形容肥胖的人，她会说多可爱啊，你们看，多圆润、多强壮的小伙子啊，多像一个肉包子啊！老师她虽然每次都会活跃气氛，但她也很有原则，玩笑并不会开太大，课堂活而不乱。
语文老师也是个严格要求的人。每天，只要晚上有自习，她就会让我们把当堂任务做完便好了。但第二天检查时，只要发现谁的作业没写完，她就会再让他写，宽限他半天，事不过三。老师若再一次问要作业时，他还没写完，老师就火冒金星、怒气冲冲地吼道：“我给你留了差不多有一天半快两天的时间了吧，即使我有原则、有制度，那也不能这样对待我对你的宽容吧！”老师说光说不练不行，要学以致用，作业是检测手段，老师会问作业没写完同学要作业，直到写完才会放过他。
今天，热烈的太阳仍高挂空中，但唯一不同的是现在已经是秋天了，我也正式成为了一中的主人！亲爱的老师，感谢您对我们的谆谆教导，把您毕生知识传授给我们。老师，祝愿您桃李满天下，工作顺利！
篇十六：我的语文老师作文600字五年级
谁没有老师？谁的成长能离开老师？在我的心目中就有一位好老师，她就是我的语文老师——刘老师。
刘老师端庄文雅，常常化着淡妆。标准的瓜子脸，两弯柳叶眉，黑宝石一样的眼睛，身材苗条，最喜欢穿白裤子，长得非常漂亮！
刘老师特别爱干净，每天到班级里第一件事就是打扫卫生，窗台、地面、桌椅，都擦得干干净净，绝不放过任何一个死角。如果看到地上有东西擦不掉，刘老师就会拿一个抹布，蹲在地上仔细擦，擦到干净为止！下课时，经常能看见刘老师一手拿着抹布一手拿着洁清剂，边走边擦。在刘老师的影响下，我们全班同学都很爱干净。
刘老师不仅爱干净，对工作非常负责任。从早上来到班级到放学离开班级，刘老师每天都和我们在一起，除了上课、备课，就是批改作业，每天中午都忙得不休息。日复一日，在刘老师的努力下，我们全班同学都很优秀。刘老师每天给我们上课都很认真，她的眼里、心里装着每一位学生，耐心地教导每一位学生，不管是优等生，还是成绩不太好的学生，她都会一视同仁，用同样的耐心、细心地指导。在课堂上，每次刘老师提出问题，她并不是只请那些高高举手的同学来回答，也会留意那些胆小、不积极的同学，给他们机会，鼓励他们发言。”必须得表扬你！””理解能力非常强！””你是大家的榜样！””一定要严格要求自己！”，在刘老师这样的鼓励和帮助下，我也养成了在课堂认真听讲，踊跃发言的好习惯，变得自信了许多。
桃李不言，下自成蹊。真幸运能成为您的学生，我也非常的幸福，谢谢您的教诲，我会一直努力，不辜负您对我的期望！
篇十七：我的语文老师作文600字五年级
让人“又爱又恨”的佘老师
前一分钟，教室还欢声笑语，后一分钟，教室就传出了一阵阵凄惨而悲伤的哀嚎。这一切的“罪魁祸首”，就是我们2班的班主任兼语文老师——佘老师。
佘老师的头发经常披着，头发很长，柔柔软软地搭在肩上。她的眼睛虽然水汪汪的，可是眼神却很多变，一会严厉地盯着我们，一会儿又温和地望着大家。她的眉毛又浓又密，黑得比墨水还黑，连张飞看见了也定会自叹不如。樱桃小嘴，还会涂上口红。这张嘴巴还是能言善辩的那种类型，佘老师通过它传授了许多知识给我们。佘老师非常爱穿裙子，尤其是长裙，走路时裙子随风飘荡，像一串在风中摇曳的风信子，美丽极了。
既然说这位佘老师让大家又爱又恨，那肯定是有事实依据的。先说说为何大家那么喜爱佘老师吧！佘老师最大的特点就是以下三个字：不拖堂！有一次上课，佘老师正在讲解基础训练，突然传来了下课的铃声。大家听见铃声的第一反应就是激动，但过了一秒钟便失落起来。是啊，作业都没讲完，老师怎么可能会下课呢？可谁知，大家原以为会听见的“继续上课”这句话，从佘老师口中变成了“下课休息”。这四个字在同学眼中仿佛一颗灵丹妙药，吃了立刻就会快活似神仙。
但既然是又爱又恨，那肯定是会有让人“咬牙切齿”的时候。当佘老师“眉开眼笑”地抱着作业，从中提取“精华”，“热情”地请作业的主人解释原因。不过，对于同学来说，佘老师这种过于热情的请客方式我们还是少接受为好。
这就是我眼中的“漫画”版佘老师。这样的一个让人“又爱又恨”的老师，谁都会不由自主的喜欢她！
篇十八：我的语文老师作文600字五年级
我的“双面”老师
商静书
我有一个会“川剧变脸”的老师，她时而温柔，时而严格，她就是我亲爱的语文老师——姚老师。
姚老师是一位可爱的老师，她圆圆的娃娃脸让她看起来十分年轻。一头棕色的头发，发尾微微翘起，常常披在她的肩上。她大大的眸子里像是装着星星，她开心时，眸子里的星星像是要溢出来一样，水汪汪的，十分漂亮；当我们做错事了，她的眼神就像一把锋利的剑，随时都会有人被刺伤。她在夏天常常穿着可爱的小裙子，元气十足，若我第一次见她，或许还会觉得她是一个可爱的花季少女呢！
姚老师对我们十分严格，如果我们做错了事，就只能等着“吃口水”了。还记得上次，姚老师看我们表现不错，给我们放了一部电影，然后自己就安心地去开会了。可是，还没等老师走多久，班里就开始吵闹起来，直到老师快回来时，班里仍旧闹哄哄的，这下好了，姚老师悄无声息地走到前门口，静静地望着班里热闹的人群，班里一下子变得鸦雀无声，大家赶紧回到自己的座位，就像森林百兽见到了老虎一样，无处逃窜。接着，姚老师缓缓走上讲台，“砰”的一声如同打雷，书被狠狠地拍在讲台上，同学们顿时不敢动了，慢慢抬起头看着姚老师，心里咯噔咯噔的。不必多想，我们肯定要被“表扬”了。
姚老师也经常和同学混成一片，大家更像是朋友。每每春游或秋游的时候，姚老师常常和我们一起玩耍，一起聊天，十分和谐。
我一直十分佩服姚老师的表情管理。每每上课前，还与其他老师聊的不亦乐乎，铃声一响，就如闪电般快地板下脸来，好一个“川剧变脸”！
这就是我亲爱的姚老师，她虽然严厉，可也是大家的好朋友，也是我心中的花季少女！
篇十九：我的语文老师作文600字五年级
朱天宇
咱们的语文老师非常幽默，也爱捉弄我们。
她有一双不太大，却十分严厉的眼睛，一张能说会道的嘴。平时爱穿花边的衣服，从她的打扮来看，她的年龄真是个谜，不过，上过她的课的同学，都心知肚明：“老奸巨猾！”像极了《青蛇2》里面“宝青坊主”——老狐狸。
我还记得9月26日那天第三节课是作文公开课，作文名叫《漫画老师》，一开始，老师的课让同学们个个都捧腹大笑，个个都放下戒心的时候，只见老师当场一摆手，斩钉截铁的说：“你们写的作文千篇一律。写得极差！”又说：“既然你们不想动脑，那就动手吧！”说完，语文老师随手拿起同学的语文书，一下子就翻到了本学期最“简单短”的《猎人海力布》这篇课文，我们班一阵“高兴”，教室里一片鬼哭狼嚎！有的同学“高兴”得直摇头，有的用头撞击书本……可能是“欣喜若狂”吧！可是因为我们太“热情”了，所以老师还准备了买一送三的折扣。“买”一篇《猎人海力布》，还送了两篇《牛郎织女》。不！老师实在是太“善良”了，本来准备送《少年中国说》。老师看他太短了，就选了一篇名作《圆明园的毁灭》还是抄三遍呢！我心里想：“不会吧！我们可是祖国的花朵，那小小、娇嫩的手不会废掉了？”突然听到了广播里那句：“下课时间到了，老师您们辛苦了。”我觉得这下课了，您简直是一根救命稻草，只想把这根救命稻草紧紧的握在手里。只听见语文老师又面不改色地补充：“以上作业全部作废！”教室里安静了3秒钟，幸福来得太突然，我们无法确信。这时，同学们个个欢呼雀跃，教室里满是笑声。
看吧，你说我们老师能不能用“皮”来形容呢？这就是我们的语文老师，你能猜出这是哪位漫画老师吗？没错，就是樊碧荣老师！
篇二十：我的语文老师作文600字五年级
我们的语文蒋老师是一个很有威慑力的老师。在她面前没有人敢“放肆”。
她差不多一米六，喜欢短发，更喜欢有现代艺术风格的衣服。她就是我们的语文老师——蒋老师。
“叮铃铃”清脆的铃声响彻整个校园。同学们以飞快的速度跑回教室，坐回自己的位子上。现在的班级里很是喧哗，因为蒋老师还没有来。大家开始手舞足蹈：有的说话，有的在和同桌玩游戏，有的甚至站在椅子上高呼宣扬。但是这个疯狂的教室舞会，因为一句话而停止了。坐在离教师最靠门的同学在我们喧闹的时候，仔细观察着外面的情况。他先是听到了脚步声，然后把头往外面伸出一点，看到了一只脚，然后蒋老师的脸就出现在他的眼里。就像是一只胆怯的小老鼠看到了一只威风凛凛的猫，害怕的缩回了头，并喊到：“蒋老师来了！”顿时，说话的同学立刻闭起了嘴，与同桌玩游戏的同学立刻把游戏放回桌肚，站着的则立马坐回椅子上，所有同学都一副在“安静”的等老师来上课的样子。只有马文嘉还没反应过来还站着高呼呢。他看同学们都不响了很是疑惑，就大声说道：“诶，你们怎么不玩儿啦？继续呀！”朱雅琪对他使了使眼色，意示他往身后看。一看不得了，他被吓了一大跳。蒋老师正看着自己呢……结果可想而知。他被罚抄了课文。
但有时她也会非常关心我们。一次，刘雨轩鼻子流血了。蒋老师赶紧叫人去帮他清洗并且打电话告诉他妈妈。刘宇轩妈妈平时都不怎么管刘宇轩，这次也是，说两三句话就草草了事，根本没有太在意。这样想来，蒋老师可比刘宇轩妈妈，更关心他啦。
这就是很有威慑力，并且很关心我们的蒋老师。