人之所以努力是因为有目标，之所以勤奋是因为有方向，之所以执着是因为有希望，之所以快乐则是因为有朋友。
秋，天气转凉，早上我来到学校，眼镜上已经蒙上了一层细密的水汽，在模糊的视线中，我诧异的看见了正在搬桌子的几道身影，原来经过申请，两位同学调换了小组，成为了我们星火小组的一位成员，同时也换走了两位同学。在清晨明亮阳光的照射下，武子旭的身影分外显眼。这个小伙子个子很高，体型有一点微胖，那张圆圆的脸上长着一双精明的小眼睛，十分炯炯有神，黑色边框的眼镜显得比较文雅。刚好是星期五，武子旭在我的前位坐着显得十分困倦，下午换座位到前排就精神多了。
子旭上课比较顽皮，被我们班的前任物理老师戏称为十班“四大天王”，上课但凡有一点有趣的话题，他总要加入进来，和同学们一起开怀大笑；与此同时如果老师说出了一些搞笑的话或者做了一些有趣的事，他也会是最先起哄的一个。由此可见，老师们对于他十分无语，但同时又爱又恨。爱的吧，是他起哄起到了极大的积极效果，能够把上课时昏昏欲睡的同学们唤醒；恨的吧，是他这么做扰乱了课堂秩序，有点耽误学习。于是，这个淘气的小伙子也成为了老师们调侃的对象，由此给同学们带来了非常多的乐趣。
年轻气盛的他大部分时间都是非常有活力的。在课堂上他敢于发表自己的观点，有理有据，且能够熟练地将所学知识运用到日常生活中。语文课上白姐姐讲解红楼梦片段《刘姥姥进大观园》的时候，询问同学们对于贾府中人的看法，子旭上来就回答道：“因为他们没有建立起精神的三间小屋。作文人网Www.ZuoWenren.coM”刚刚好，前两天我们学习了毕淑敏创作的《精神的三间小屋》这篇文章，子旭活学活用的能力就此得到了白姐姐的肯定和同学们的赞同。在学习方面，他同样也有锲而不舍的精神，下课经常捧着一道不会的数学题到处询问，课上课下经常向老师询问问题，看来认真起来也是一个爱学习的孩子。
子旭对于音乐热爱到了极致，你常常能听到他哼唱几首歌曲，在课间，放学，亦或其他时间，他喜欢的音乐品质都很不错，也是我喜欢的类型，我就经常玩笑式的让他正经给我唱上两首，这家伙唱歌还是比较好听的，国风流行都能驾驭。
子旭是比较乐于助人的。他如果晚自习出去打水，会帮助周围的人打上几壶，出去打印作业，会问清缺少多少份，从而帮同学们打印一些。子旭曾经细心的给我过了一次生日，不仅买了一个礼物，还请我吃了一顿面，从那以后，我就开始记录班级里几个至交好友的生日，以求在对方生日到来之时能早早收到来自于我的祝福。
子旭这个男孩子，顽皮活泼，聪明乐观，对学习态度认真，对生活一丝不苟，给同学们带来乐趣，给班级带来温暖。
与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实。