篇一：节约用水二年级看图写话
放学了，小明背着书包蹦蹦跳跳地走在回家的路上，忽然他听到厕所边响起一阵“哗啦啦”的声音。
小明走进去一看，原来水龙头没关，水正不停地留着，似乎在哭泣。他想：这些水既可以浇花，也可以洗脸、刷牙等，这样白白浪费，多可惜呀！他立刻跑过去，使劲地把手龙拧紧，接着他跑回教室，拿来了一块白板和一支红笔，再从老师办公室借来锤子和钉子，用笔在白板上写了“节约用水”四个鲜红的大字，最后用锤子把钉子敲进墙里去，再把白板挂在钉子上。
从此，人们开始节约用水了。
篇二：节约用水二年级看图写话
曹宇辰
星期一的课间十分钟，丁丁、花花和东东拿着球准备出去玩。他们经过走廊的时候，忽然听到了水的声音，走去一看，原来是水龙头没关紧。丁丁说：“水是我们的生命之源，如果我们的世界上没有了水，我们人类作文人网Www.ZuoWenren.coM和动物就无法生存，所以我们要节约用水。”花花说：“你说得很有道理，我们把水龙头关好吧！”
东东说：“为了呼吁大家保护水，我们去教室写一张“节约用水”的牌子贴到墙上吧，下次同学们都知道要节约用水了！”
篇三：节约用水二年级看图写话
黄易璟
一天中午，小明、小方和朵朵约好一起出门去运动场打球。当他们抱着球，兴冲冲地向球场走去的时候，忽然听见一阵“哗哗哗”的流水声，他们立刻停住了脚步，探头一看，呀，谁忘记关水龙头了！朵朵生气地说：“是哪个粗心鬼干的？”小方说：“咱们得赶紧把水关了，不然多可惜呀！”小明不耐烦地说：“走走走，少管闲事，又不是我们家的，我们还要去打球呢！”小方快步走过去，关好了水龙头，并笑着说：“节约用水，人人有责，怎么能说是管闲事呢！”朵朵说：“对呀，节约用水应该从我们身边的一点一滴做起。”小明涨红了脸，不好意思地说：“对不起，我错了，谢谢你们教会了我节约用水，我应该向你们学习！”三个小伙伴心里乐滋滋的，一起去打球了。
篇四：节约用水二年级看图写话
下课了，小刚要去厕所洗手，他打开水龙头，洗起了手，他洗完了手，忘记关水龙头。小红看见了，气呼呼地说：“你得赶快去关水龙头，不然的话学校会停水的！”小刚神气活现地说：“你去骗三岁小孩吧！我是不会去关水龙头的！”小红把眼睛瞪得圆圆的，说：“你必须得去关水龙头，不然的话我就去跟老师说！”小刚一脸不屑地说：“我才不怕老呢！”这些话刚好被来洗手的班长小明听到了。小明走上前去，严肃地说：“现在很多国家都在缺水，如果你再浪费水的话，我们中国也会缺水的！”小刚听了，惭愧地低下了头。
为了防止有人犯了和小刚同样的错误，小明跑过去关掉了水龙头，并飞快地跑到教室里，拿出了一张崭新的白纸和一支黑笔，写上四个字“节约用水”，把这张纸贴在了水龙头上方。
节约用水，人人有责。
篇五：节约用水二年级看图写话
作者：黄舒晴
一天，小东来到卫生间看到水龙头没关，他心里想：谁忘了关水龙头了？这样多浪费水啊。小东洗完手，然后轻轻关上水龙头。他灵机一动，想了一个办法，他拿来了白白的贴纸，在上面写上“节约用水”，然后贴在墙上。他想这样别人看到了肯定不会忘了关水龙头的。第二天，同学们洗完手看到墙上的字，都知道关上水龙头了。小东来到卫生间看了一下，心想：我写的“节约用水”真管用啊！于是他放心地走了。
篇六：节约用水二年级看图写话
作者：黄芷瑶
星期一早上，下课了，小明上完厕所要去洗手时发现有人水龙头没有关紧。他洗完手后把水龙头关紧了，心想：如果每个人都这样不关紧水龙头，那水不就浪费很多，我要写一张节约用水的纸贴在那，这样大家就不会再浪费水了！小明回到教室，拿出一张白纸，上面写了四个大字“节约用水”。小明拿着纸来到洗手间把纸贴在洗手池的上面，高兴地回到教室。
第二天，小明洗手时发现再也没有一个人浪费水了，高兴极了！老师知道了小明的做法，竖起大拇指对小明说：“小明，你真棒！”小明不好意思地笑了！
篇七：节约用水二年级看图写话
作者：黄承义
清晨，万里无云、风和日丽。教室里传来一阵阵朗读声。叮铃铃……下课时间到了，同学们有的喝水、有的上厕所、有的休息、有的出去玩……热闹极了。明明去洗手，因为上课要做眼保健操，所以要把手洗得干干净净。他来到厕所，看见水龙头没关，好像一个人在那哭泣似的。他连忙把水龙头关上，为了让大家不浪费水，明明拿了一张纸在上面写着“节约用水”，明明自言自语地说：“大家要珍惜每一滴水，不要浪费水，水来之不易啊！”
第二天，明明去上厕所的时候，看见同学们再也不浪费水了，他心里很开心。我们要向明明学习。
篇八：节约用水二年级看图写话
作者：田晋福
有一天，小明来到卫生间，看到有一个好像在哭的水龙头。小明想了想：是谁没有关水龙，这样太浪费了！就把哇哇大哭的水龙头关紧了。小明出去了，拿了一张纸，上面写着：节约用水。又用双面胶贴在了水龙头的上面，小明才安安心心地走了。
第二天，同学们看见了，个个都节约用水，都竖着大拇指夸小明做了好事。小明开心地笑了。
篇九：节约用水二年级看图写话
作者：陈梓博
一天，天气晴朗，风和日丽，小明来到卫生间洗手的时候，看见水龙头一直都开着。小明先洗完了手，再把水龙头关了。“唉，怎么能不浪费水呢？”小明自言自语地说。小明想了想，想到一个办法。他跑回教室，找来找去，找到了一张纸，拿出黑笔写了几个字：节约用水，再用双面胶贴在纸上，把纸贴到了卫生间的墙上。小明贴完了，高兴地回到教室去了。老师知道这件事，竖着大拇指对小明说：“你真棒！”同学们都节约用水了，小明心想：不要骄傲，继续做好事。小明很开心。
第二天小明来到卫生间，发现没人不关水龙头了。
篇十：节约用水二年级看图写话
作者：柳涛
“丁零零……”下课了，同学们争先恐后地冲出教室跑到操场上玩耍：有的在跑步，有的在跳绳，有的在丢沙包，热闹极了。小明也要出去玩，经过厕所的时候听见“滴答滴答”的声音，好像是水流的声音，应该是谁没有把水龙头关紧吧。他赶紧跑到厕所里把水龙头关上。小明心里想：怎样才能让同学们关好水龙头，不浪费水资源呢？他想了一会儿，灵机一动，想到了一个好办法，他拿出一张纸在上面写上“节约用水”四个大字，然后把他贴在墙壁上。做完之后，他高高兴兴地跑出去玩了。第二天，大家都看见了水龙头上面的四个大字，个个都懂得了要节约用水，厕所里再也没听见“滴答滴答”的水流声了。
篇十一：节约用水二年级看图写话
作者：吴紫萱
一天，阳光明媚，天气晴朗，小明来到学校的卫生间，看见洗手池的水龙头没有关，她连忙关上水龙头，心里想：这样子不行啊！要是每个人都这样，那就糟了。忽然小明一灵机一动，想到了老师经常叫我们节约用水，他就去教室拿了一张长长的纸，上面就写着“节约用水”这四个大字。小明把这张纸贴在水龙头上面的墙壁上。小明刚转头，就看见几位同学们在给他鼓掌，大家都说：“小明，你真棒”！小明说：“这是我应该做的”。到了第二天，小明来到学校，看见大家都在节约用水。校长刚好路过，看见了，开心地笑了。
篇十二：节约用水二年级看图写话
作者：田浩东
下课了，小明去上厕所。上完厕所，小明听到“滴答滴答，滴答滴答”的声音。小明转头一看，有个水龙头没有关紧，他立刻去把水龙头关紧。之后，小明回教室继续上课。
第二天，小明又去上厕所，他看见水龙头又没关紧，他上前关好水龙头后左思右想，小明想：怎么才能让大家关好水龙头呢？他边想边自言自语地说：“可以在上面贴一张纸，写着……”他回到教室，从书包里拿出一张纸，用圆珠笔写上：节约用水。小明把纸贴到靠水龙头的墙上。
第三天，小明又去上厕所，发现水龙头关得好好的，他安心地去上课了。
第四天，小明经过厕所，他看到小华没关好水龙头，迎上去问：“小华，你怎么不关好水龙头呢？”“为什么要关好？”小华答道。小明接着说：“大家都要节约用水，不能浪费水，水是生命之源，没有水，大家就不能生存。”小华低下头不好意思地说：“我错了，我以后一定会节约用水的。”
篇十三：节约用水二年级看图写话
下课了，小明走出教室，到卫生间洗手，他打开水龙头。洗完，他就走了。这时，小红刚走进卫生间，就看见水龙头没有关上，水还哗啦哗啦地流着。她关上水龙头，看见小明还走不远，就大声说：“小明，站住。”小明转身说：“怎么啦？”小红指着水龙头对小明说：“你忘记关水龙头了！”小明扬起眉，撇着嘴，说：“不是关了吗？我的事你管不着。”
这时候，班长小刚听见了，跑过去对他们说：“你们俩在说什么？”小红指着小明说：“他没有关水龙头就走了，我们应该节约用水！”班长小刚对小明说：“你没有关水龙头是错的，不然的话我就去报告老师。”小明低着头说：“对不起，我以后不会这样了。”小刚说：“这就对了，以后不准你这样了。”小明说：“我知道了。”小红说：“不然，我们写一张纸条，写上节约用水吧！”小刚说：“真是个好办法！”他们三个走回教室，拿了一张纸条，小红用铅笔写上了“节约用水”四个字，然后小刚用胶水把纸条贴到了水龙头上面，小刚说：“这样，别的人就不会像小明这样了。”之后，他们高高兴兴地回教室了。
篇十四：节约用水二年级看图写话
何紫萱
星期五的下午，天气晴朗，同学们在教室里大扫除。
负责擦桌子的小红拿着盆子来到水池边，打开水龙头，把水接满，就头也不回地走了。可是水龙头里的水还在一直不停地流着，好像在说：“等一下，我还没被关上呢！”
这时，正在扫地的小明听见了“哗啦哗啦”的水流声，他匆忙跑过去，发现水龙头没有关，便把水龙头给拧紧了。
可是他又想：如果下一个人也忘了关水龙头，那水不是还会被浪费了吗？于是他跑回教室，拿了一张纸，在纸上面写了几个醒目的大字——请节约用水，并贴在水龙头旁边的墙上。
老师和同学们知道了小明在水龙头旁边贴“请节约用水”的标幅，都夸小明真棒！
篇十五：节约用水二年级看图写话
张凌喆
下课铃声响了，我急匆匆地来到了洗手间，却看见一个水龙头正哗哗地流着水。我三步并作两步，赶紧跑到水龙头前面，使劲把水龙头拧紧，水立马就止住了。可是我的脑海中依然闪现出刚才流水哗哗的样子，我有些疑惑：到底是谁忘记关水龙头了呢？我又能为此做些什么呢？
就在这时，叮铃铃，上课铃声响了，我急匆匆地回到了教室，上完课，我拿出了一张纸，一支钢笔，工工整整地在纸上写了四个大字——“节约用水”，然后我又来到了洗手间，将那一张写着“节约用水”的纸粘贴在墙壁上。
后来，我每次课间都来看看，果然从那以后再也没有人不关水龙头了，我见此情景心里美滋滋的。