篇一：我的物理老师作文700字
升入八年级，我们迎来了一门新学科——物理。在还没接触物理之前，我一直认为这是一门枯燥并且乏味的学科，而物理老师则是戴着一副厚厚的眼镜片，一手拿着教杆，一手拿着厚厚的辅导材料，嘴里还不停地进着关于力、热、声、光、电这些所谓的物理知识。但是我们新来的物理老师却赋予了物理课新的意义和乐趣。
我们的物理老师姓李，戴着一副眼镜，盘着一头卷发。五官不算突出，但却长得大大方方。她的声音圆润，很有特色，让人感觉很是亲切。
她讲课一改我印象中物理老师严肃的作风，在她的课堂上，总是能听到此起彼伏的笑声。她与我们上演了一场又一场别具一格的课堂“闹剧”。记得有一次讲长度的测量这一节课，在讲到体积方面的换算时，李老师考我们立方分米到立方米之间的换算是多少，结果竟然连续叫了两位同学也没有回答出来。李老师似乎很惊讶，故作严肃地打趣这两位同学：“这可是小学的知识！信不信我把你们的小学毕业证没收了！”此话一出，刹那间，全班哄堂大笑。我相信，教室外不知情的人肯定以为我们在看喜剧片呢！那两位同学也笑得合不拢嘴，忘记了刚才回答不出题的尴尬。我觉得以后碰到这一类题目，这两位同学肯定不会再错了。
虽然李老师上课诙谐幽默，与我们很合得来，但是严谨终究是所有物理老师所拥有的。
记得有一次做物理实验，利用天平测物体重量。当我准备用烧杯接水测量液体的重量时，李老师忙拦下我，问道：“你是不是还没有测量空烧杯的质量？”我点头。“哎呀！绝对不可以！”李老师突然说道，“把水泼掉，在去测量烧杯的质量会增大误差的。”我心里满是庆幸，但又觉得自己做事太马虎了，以后要更加努力认真。
为人亲切，却又不失做人应有的严谨，这是李老师在物理方面为我们立的榜样，竖的标杆。我相信我们会在李老师的淳淳教导下，喜欢并且热爱物理这一门学科。
篇二：我的物理老师作文700字
她是我们的物理老师，她体型微胖，但十分灵活，和蔼可亲，幽默风趣，她就是我们敬爱的——花姐。
花姐不像一班般的老师那样严肃认真，从她开始教我们的第一节课开始就告诉我们可以不叫他她老师，也可以叫花姐。这样一说，我们就感觉我们之间的关系一下子拉近了不少。
后来在上课时，花姐每次上课前都会大声的喊：上课啦——以很大的声音吸取我们的注意，让我们乖乖的回到自己的座位上，花姐讲课也十分通俗易懂，把枯燥的物理知识用风趣的方式教给我们，就好像：花姐在讲运动与静止的时候，为了让我们明白。同步卫星与地球之间的关系时，她举起一个拳头说，这个就好比是卫星，我的头是地球，这样转一圈儿，说着他她原地转了一圈，让我们瞬间明白了这个问题，不过看老师那可爱的样子，我们也会忍俊不禁。
花姐为了让我们学习更好，不但教我们许多作文人网Www.ZuoWenren.coM知识，还鼓励我们课上课下，多去向他发出疑问，她说如果我不在教室，你们可以去办公室找我，如果我在教室你们就可以举手，我就会屁颠屁颠的跑过去。听完我们哈哈大笑，更有兴趣跟着花姐学物理了。
但是如果花姐“生气”了也是很可怕的，如果一次犯错，她会对你怒目而视，睁大眼睛盯着你，让你自己知趣地好好听课，如果第二次她就会说，站起来把椅子放在桌下看着表——，我们一开始以为是几分钟，而花姐却说，看着表站到下课，真是意想不到，我们也都笑了，如果有一道题花姐强调多少次你还错，那么花姐就会说出一句她的口头禅相送，它就是——笨锤，让你记住这道题不会再出错。
花姐是因为没有老师架子，与学生打成一片，平易近人，幽默风趣，讲课通俗易懂，引人入胜的好老师，我想你应该也想当花姐的学生们了吧，这就是我的老师，一位人民好教师。
篇三：我的物理老师作文700字
时光易老，转眼三年光阴过去了，一切却如昨日一般清晰。
八年级的第一天，我见到了物理冯老师，感觉到了老师的不苟言笑。上晚自习时，忽然物理老师问道：“谁是余恒达？”我茫然地站起来，老师拍了下手，一个微笑在她的脸上绽放，说道：“好，以后你就是我的课代表了。出来，我跟你说话。”说完，我便难以置信地出去了。那天晚上，皓月当空，凉风徐徐。
还记得您看到我们感冒咳嗽时，眼里藏不住地担忧，却总会故意说道：“快回家好好休息休息，别传染给我噢。”老师开玩笑般的关心，也一直成了同学们心中忘不掉的话语。
中考之前的几次小测验，我每次都是八十小几，一开始您没有说什么，但我却从您上课时讲到重点，看向我的眼神中看到了鼓励。我暗暗下决心要加油了，可是现实总是不如意，又是八十几，您拿到卷子，终于将我喊到一旁谈话了。您对我说：“没上九十，这次遇到什么问题了吗？”我不敢正视您的眼睛，只是支吾道是着急了。您又露出笑容说：“没事，我相信你的，我相信我的课代表。加油！”我听了，只是感觉到有股暖流流遍全身。
在课堂上，您语言精练，讲解清晰，有条理。虽充满威严，有时候错怪一个同学，您也会别出心裁地开个玩笑，跟那个同学道歉。常常让我感觉到，老师不仅仅是老师，更是我们的知心好友。
实验课中，同学们都神采奕奕，兴致勃勃；自习课上，大部分同学都会先拿出物理来写；每次考试，低于90分很多人就会沮丧不已——这都是源于您的悉心教导，让我们感受到物理的巨大魅力！
我相信缘分，让我们遇到了您。这次，我们很幸运，成为您第一个连续两年带的班级。分别令人泪目，可这也是为了以后的再一次相遇。
谢谢您！最后化用电影《老师好》中告别的一句话：“我在最好的时光中遇见了您，我将永远铭记这段最好的时光。”
篇四：我的物理老师作文700字
时光如梭，走过的时光就像一本书，每一步路途都写着感情，来不及回顾细细阅读，下一章就催促着我走过。七年级的时光转眼匆匆流逝，我步入了八年级，迎来了新的生活，新的目标，新的老师。
新学期可迎来了不少新老师，有新的物理老师，语文老师，和生命科学老师。我们物理老师姓李，戴着一副黑框眼镜，她来上课总会拎着一个棕色的文件袋。
她是一个教学有方的老师，当她在讲“音调”这一课时，会给我们区分什么是音调，而什么又是音色。她在讲新课是会用PPT，也会让我们自己尝试，又或者她自己带实验器材示范给我们看，又或者带我们去做实验。
在讲“音调”这一课时，她为了让我们感受什么影响着音调的因素。让我们拿一把直尺用不同的速度来刮一下课桌的边缘来感受物体在一秒内振动的次数。顿时全班都起劲了，不一会你就可以听到闹哄哄的声音，因为人多了频率不一样就产生了噪音。因此老师“请”带头“实验”的同学，独自上台来尝试，她还强调振动的快慢是由于频率的高低。同学的上台也使我们更加清晰的听到了音调的高低。
她也会常常板书，让我们记在笔记本上，这本子是她特意让我们买的，是A4的，知道为什么吗？因为她要我们把写过后批改订正的学习单用双面胶黏上去。她也是严厉的又不失风趣的老师，当一个同学用鞋子蹭地板发出奇怪的声音时。同学们以为她会说让同学以后用脸蹭地板，没想到她严肃的说：“我会用一只记号笔把你的鞋子刻上记好！”那同学笑着接道：“老师，这是干什么？”“你不是蹭吗？我就让你蹭个够，当你把那个记号蹭干净了，你的鞋子就穿破了！”那同学笑着摆摆手说：“我可舍不得我的耐克。”同学们不仅为这滑稽的一幕笑出了声。
物理是一门新的学科，李老师也是一位教学有道，严厉又不失幽默风趣的新老师，相信会受到许多同学的喜爱！
篇五：我的物理老师作文700字
又是一节物理课。
上课铃打响了许久，仍不见老师。等的不耐烦了，我托着头，昏昏欲睡。突然，门开了。我从蒙眬的睡眼中模糊的看到：一个宽大的身影如一面墙般，拖着沉重的脚步，缓缓挪进了教室，再转过身去，“砰”得一声，用一只巨大的手重重地将门拍进了门框中，径直向讲台走去。“同学们，今天我们来学习……”老师话未说完，我已经像受到刺激似的惊坐起来，仿佛做了噩梦一般，身体直冒冷汗。这声音分贝大的惊人，如雷声轰鸣，教室里仿佛传了一阵回音。只令人感到心里受到了打击，竟开始了耳鸣，大脑直接进行许久才会过神来，向老师看去。
老师头部四周的头发被剃的整平，唯有头顶的一丛短短的卷发倔强地摆在那。炯炯有神的双眼周围密布皱纹，给人一种饱经风霜的感觉。宽大的鼻子下面两片略厚的嘴唇，暗淡的红色颇有些发紫。一个宽大的身体中，一个凸显的肚子引人注目，从侧面看，衣服的表面形成一道完美的圆弧，总令人想要计算一下里面的体积。裤腿格外长，一直遮住了鞋的上半部分。从整体看，老师虽然拿着一本物理教材站在讲台上，却不曾显示教师独特的书卷气质，反倒像一位普普通通的家长。
讲课时从讲台的左边走到教室后面，在从右边转回讲台，一直围绕着中部学生兜着圈，还四处观望着。讲到兴致处时，那就更有趣了，老师抽出戒尺，对着一旁的玻璃窗比划着：“玻璃想要镶进窗户，就要精确，而窗帘仅需盖住窗户即可，取估值……”一口标准的固始方言冲进耳朵。戒尺在空中挥舞着，久久不停。此刻老师像一个拿剑乱舞的粗壮大汉，又似一个说话眉飞色舞的剑客，颇有几分戏剧性，令人感觉很可敬。
老师的要求是严格的，要求物理考63分以上，并严肃的告诉我们：“物理是理科，数学好，物理也就好。”结果有同学反问：“如果数学好，物理差呢？”全班哄堂大笑，老师也不由自主地笑出来，教室里顿时充满了快活的空气。
下课了，物理老师的形象依然明晰地映在我的脑海中。
篇六：我的物理老师作文700字
在教师这个的行业中，女性占大多数，男老师可谓是凤毛麟角，男老师越少，同学们越好奇，男老师教主科会是什么样呢？我的物理老师就是男老师。
在我上人生中第一堂物理课之前，我就被提名为课代表，我简直受宠若惊。上课之前，我需要去找老师问这节课的做什么准备。我忐忑不安地迈入了办公室，第一眼看见了他，他的形象深深地印在我心中：个子很高，虽然戴着眼睛但目光炯炯有神，下巴上长着一撮小胡子。他脸上挂着笑，温和地交代了一下要求。走出办公室，我想：物理老师并不像我印象中那些男老师那么严厉，还蛮平易近人的嘛。
这个老师上课会是什么样呢？物理课不会很枯燥吧？我认真地听了第一节物理课，老师讲得很清楚，虽然第一节的内容很简单，但老师用他的特有的幽默，使整节课都充满了欢声笑语，我上课前认为物理很枯燥的想法烟消云散，从那时起，我喜欢上了物理。
可是你相信吗？这么一个又和蔼又幽默的老师也会发怒！那天下午，老师抱着练习册冲进了我们班，瞪着眼，狠狠地批评了我们一顿，哦，那暴怒的神情，那雷鸣般的怒吼，都是女老师无法匹敌的。我们一看作业，的确，一两篇练习题，能错五六道，大部分还是不认真出的错。接着老师又给我们看了他自己写的练习册，页面密密麻麻布满了字，都是一些解题的过程以及思路。老师尚且如此认真，我们的马虎就太不应该了，我们理亏地低下了头。他也用这句话做结：“这是我第一次因为作业向你们发脾气，也希望这是最后一次。”老师的话给我们敲响了一记警钟：要想学好物理，就先要有良好的学习态度。
虽然我们与物理老师仅相处了一个月，但他认真负责、和蔼可亲和幽默睿智都深深印在我的脑海中，我们愿意在他的带领下走进物理的世界，探索物理的奥秘。
篇七：我的物理老师作文700字
八年级要新开物理课。早在暑假时，我就想象过物理老师的形象。在我心中物理老师应该是一位平易近人，瘦高貌美的年轻女老师，但是……
第一次见到康老师是在开学第二天，我们端坐在教室里等待物理老师的出现，看似表面平稳，但内心却怀着忐忑和好奇。
铃声过后，从门口缓缓走进一位一手抱书一手拿着物理实验工具，没有我想象的瘦高貌美却精神抖擞的中年男老师。短短的头发刷子似的直竖着，让人不禁想起了鲁迅先生。有点皱的短袖衬衫，扣子一个不落地扣着，塞进直筒的西裤里，用皮带紧紧地系着，但依旧能够看出他微微鼓得圆圆的肚子，鼻梁上架着一副细边眼镜，显得斯文却其貌不扬。
第一节课便是探索奇妙的物理世界，在课堂上，老师背着手，穿梭在各组之间为我们细细道来物理是什么。老师说话时很有独特的风格，有时像小溪般平平缓缓，有时又像波涛般上下起伏。而我竟被他上课的那份激情所感染。一节课，一杯实验水，上完了这节课所有的内容，他带着大家在奇妙的物理世界中自由地徜徉了一番。真是人不可貌相。
老师讲课生动形象，将原本抽象的物理知识，变成了浅显易懂的生活小常识，这让我对物理产生了极大的兴趣！
他的粉笔字也是一级棒，伴随着知识点的娓娓道来，黑板上留下了他那令人叫绝的行楷字体。一丝不苟，字迹流畅，赏心悦目，给人以遒劲有力入木三分之感，整堂课下来，板书就如他的衬衫扣子一样一丝不苟，一目了然。真想不到，这竟是一位男老师所书写的板书。
一节课在康老师手中显得极为慷慨，从容不迫，没有一丝手忙脚乱。不浪费一秒但却使之生动充实，井井有条。
与老师相处一周下来，我被老师身上那股浓浓的物理气息所吸引，被他渊博的物理知识所征服。我想老师鼓鼓的肚子，矮矮的个子，是因为老师将所有的物理精华浓缩成了一肚子的墨水……
篇八：我的物理老师作文700字
今年，我顺利升到了初二，步入被称为“初中最为关键的一年”后，我开始期待起我们将要接触到的一个新学科——物理。
我跟同学们去看课程表，看见物理老师的名字叫“汪爱洋”时，我们不约而同地认为物理老师是个女的。
可当我们来到三楼的老师办公室，像往常一样找历史老师聊天时，她告诉我们，她旁边的旁边那位，就是汪老师。我一看过去，就看到一个高高的，中等身材的男老师正悠闲自得地坐在那里，我顿时惊呆了。
他身穿一件白衬衫——之后每天见到他都是穿的衬衫，有白色的，灰色的，蓝色的等等。他平时也不爱笑，所以嘴巴是平的，但因为他的嘴巴比较小，所以看上去就像气球上的那个小疙瘩一样，微微嘟着。他的鼻子不是很高，鼻子与嘴巴间的胡子比较旺盛，像极了日本人那样。最有特点的就是他的眼睛，看上去饱经沧桑，给人一种能看破世俗的感觉。后来他给我们讲课时，眼睛也总是死死地“抓着”我们，让我们不得不乖乖听讲。
他上课时喜欢微微侧着身子，手一边比划，嘴一边说，他的声调时而高，时而低，时而轻，时而重。所以他的声音有时就像气势磅礴的海啸一样，向我们涌来，而有时又像那涓涓细流，不注意听，根本听不清楚。
出于对物理的兴趣以及对老师的喜爱，我想向汪老师自荐做物理课代表，只可惜我输给了运气——汪老师选课代表时，随机挑选了三个人，但其中并没有我。因此我很失望，但汪老师的一番话，又让我豁然开朗起来——“我刚跟你们接触，还不熟悉大家，所以只能凭运气，这次没选上课代表的别气馁，争取在小组里当上物理组长。”
从开学到现在，我花了很多功夫在物理上，我希望在月考中能考出一个好成绩，以此来欢迎汪老师。于是我往他办公室跑的次数越来越多，但汪老师总是不厌其烦地为我讲解各种难题。
没想到，表现的日子来得这么早，继英语周测之后，物理也要周测了，我一定会努力考出一个好成绩来证明自己，我欢迎汪老师！
篇九：我的物理老师作文700字
每个班中都会出现奇葩老师和奇葩学生，他便算是我们班中的奇葩老师了。
他的相貌并不出众，小眼睛、大鼻子、眉毛与眼睛之间的距离十分远，并且脸上还有不少的皱纹。他的身材并不显眼，身高不算很高，并且早已开始发福，挺起了大肚腩。他的着装并不搭配，时而穿红衬衫配皮夹克，时而穿黑风衣配灰衬衫，时而穿黑色皮革风衣配红衬衫，百搭不离衬衫的穿衣风格，也常常遭到班里的同学的议论，但是尽管这样“老佛爷”（老班）仍然赞叹他“帅”。
教理科的老师，一般都是急性子，他也不例外。交作业容不得迟交，做练习容不得拖沓，讲过的内容容不得再错。如果你错了一道千遍万遍讲过的题，那么他就会迅速的得出结论：一定是上课时没有认真听讲。背诵的内容，如果没有背下来，那么恭喜你，你一定会被评价：一看就不知道课后没巩固。
即使这样，他并不是只有这些特点。从他口中蹦出来的词、句句都十分的幽默风趣。
有一次xx同学有两个很简单的题填错了，他立即说：你填这些东西还不如填xx和“林才”呢！于是“林才”这个绰号就被传了下来。
他的肢体动作十分丰富。一会儿把胳膊当天平，一会儿把胳膊当箭头，一会儿把胳膊当其他教学器械。时而脚外踢，时而臂高举，时而头侧转，简直就是一组活生生的表情包。
他教给我们的知识，同样也十分实用。他告诉我们学习物理不应该只满足于背诵条文，这句话令我们受益匪浅，我们不仅记下了各种条文，并且对条文进行了深刻的分析，理解。他还告诉我们上课不听的后果：一听就懂，一看就会，一做就错。我们同样引以为戒。
他是我们班的段子手；是我们班的表情包；是我们班的“大帅哥”，这就是一位饱经磨砺的教师，他就是我们的物理老师——一位被称作“林材”的男人。