篇一：我做了一项小实验作文700字
同学们，原来鸡蛋不弱小哦，我就来跟你们讲一下吧。
那一天，我去煎鸡蛋，一捏就破了，还把我的手给刮伤了，我想，这鸡蛋怎么会破呢？就说：“妈妈，这鸡蛋那怎么一捏就破了？”妈妈若无其事地说：“破就破了，不过，你的手没事吧。”我说：“妈妈！你就告诉我嘛，好不好？”这个问题让我始终没有搞懂，鸡蛋怎么就碎了呢？我晚上睡觉的时候，一直在想：鸡蛋怎么一捏就碎了，难道鸡蛋会自动碎？怎么可能，肯定想错了，难道是我的手一捏就碎的，也不可能，哦，我知道了，绝对是这鸡蛋本来就是碎的，所以我才会一捏就碎。好了，不想了，睡觉。
第二天早上，我一起来，决定再一次做煎饼。我首先将鸡蛋准备好，然后在锅里放一点油，我现在把鸡蛋轻轻地拿起来，我心想：这一次一定不能把鸡蛋捏碎。我又照昨天的办法，把鸡蛋先拿到碗上面，还没等我捏，它就破了。此刻，我的心里充满了悲伤，妈妈说：“不要难过了，要不你去客厅里休息一下，这饭我来做吧。”我在想：今天怎么又把鸡蛋捏破了，而且还比昨天碎的时间快一些，这究竟是怎么回事？算了，还是等到傍晚的时候，再煎一次，不过，没搞懂这个问题，我是不会上网查的。
傍晚到了，我又第三次煎鸡蛋饼，五指向前推进，手中心握住一个蛋，狠狠地掐，居然没有捏破它，我就向鸡蛋碗使劲地碰一下，碎了，我就打在碗里。过了一会，鸡蛋饼煎成了，我大声的说：“妈妈，我把鸡蛋饼煎成了。”妈妈说：“真棒，待会儿给你爸爸说你会煎鸡蛋了。”做成这个结果，我在网上查查看。
原来，鸡蛋是捏不碎的，只是我用力用的太使劲了，网上是这么说的：鸡蛋捏不破，但你试过一手捏两个鸡蛋吗？不费多大的劲就能把他们捏碎，这是为什么呢？其实当我们手捏两个蛋时，手扛杆力集中到了两个蛋的接触点，因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是两个鸡蛋，就是两个核桃也能将它们捏碎，这是同样的道理。
哦，我终于明白了。
篇二：我做了一项小实验作文700字
我在电视看到一个神奇的实验，叫“不会混合的水，“哇！“不会混合的水”，三好神奇。我想来做一做这个实验。
我先把实验材料找了出来，有冷水、热水、两个相同的玻璃杯、红色颜料和蓝色颜料、透明塑料板、一根筷子等材料。
我抱着又疑惑又激动的心情，做起了实验。
第一步，我把冷水和热水分别倒入两个玻璃杯里，刚把热水倒进玻璃杯里，玻璃杯变得模糊，冒起了透明色的小泡泡，而冷水和热水的差距很大，一摸冷水杯，手立刻进入了冰冷模式。我激动极了，想：相差这么大，一定能成功！第二步，用筷子沾一点红色颜料，放进了热水杯里搅拌融化，清亮的水立刻变红了起来，哇！像番茄汁掉进了水里。我又用筷子沾了一点蓝色颜料，放进冷水杯里搅拌均匀，清亮的水立刻变蓝了起来，像大海一样蓝。我越来越兴奋。第三步，我拿出塑料板，盖在装热水的一玻璃杯上，到了很关键的一作文人网Www.ZuoWenren.coM步了，我用手使劲心把塑料板和水杯按在一起，然后翻了过来，呼！我松了口起气，心里的石头落了下来！可没一会，刚放松的我，又紧张了起来，使我的心砰砰乱跳。第四步，我把玻璃杯连着塑料板一起放
到了冷水杯上，远远看上去，就像一个药丸，现在我该取塑塑料板了，一旦这一步失败了，就彻底失败了，所以这一步得非常小心。我紧张极了，手都在颤抖。我一只手扶着杯子，一只手正准备取下塑料板，我轻轻地慢慢地在挪动我的手，生怕把玻璃杯弄倒了。终于，我取下了塑料板，哇！红色还是红色，蓝色还是蓝色，只有中间有一点黑色。我高兴地跳了起来说：“太棒了！我成功了！”
可这到底是怎么回事呢？我在网上查了查，原来是冷热对流，热水密度小会浮在上面，冷水密度大，会沉在下面。
这次的实验很有趣。不仅使我知道了想要成功是多么不容易，还让我知道冷热对流的科学道理。
篇三：我做了一项小实验作文700字
“小甲虫在一片肥大的玉米叶子上面爬，它如何能既不离开叶子，又不跨过叶子的边缘，爬遍整个叶子的上面和下面呢？”带着这个百思不得其解的问题，我和妈妈做起了今天的实验。
我们用一条正反面涂有不同颜色的长方形纸带，模拟玉米叶子，用笔尖模拟小甲虫。如果把纸带两端对齐粘贴，将做出一个大家都很熟悉的圆柱形纸环，显然不符合问题的要求。如果先将两端对齐，再把其中一端翻转180度后，与另一端粘贴，奇迹就魔术般地出现了。因为这个圈只有一个曲面，所以笔尖能顺顺当当地不跨过纸带的边缘而走遍刚刚涂有不同颜色的两个面。妈妈告诉我，这叫“麦比乌斯圈”。它是德国著名数学家麦比乌斯长期专心思索，反复试验，发现的一个非常有价值的原理。
我们将麦比乌斯圈沿曲面正中间转一圈剪开，出现了一个两倍长的大纸环，简单顺势摆弄一下，它魔术般地变成了“心形”，再将大纸环沿正中间转一圈剪开，竟然出现了套在一起的两个纸环，稍一摆弄，一个“心连心”的立体造型奇迹般展现在我们面前，我简直看呆了，迫不及待地想动手尝试一番，在妈妈的示范和指导下，我们一口气做了好几个“一心一意，心心相印”的造型，真有意思，不妨你也试一试吧。
好奇心趋使下，我和妈妈查阅了许多相关资料，知道了运用麦比乌斯圈原理建造立交桥和道路，可以有效避免车辆行人的拥堵。传送带如果制成麦比乌斯圈形状，它的使用寿命将比普通环状传送带整整延长一倍。针式打印机靠打印针击打色带在纸上留下一个一个的墨点，为充分利用色带的全部表面，色带也常被设计成麦比乌斯圈。游乐园里翻滚过山车的轨道其实就是一个大大的麦比乌斯圈。因为麦克乌丝圈有循环往复的特点，蕴含着永恒无限的意义，因此常被用于各类标志设计，我们常见的垃圾回收标志就是由它变化而来的……
我已彻底被科学的力量所震撼。桌子上的一个个实验成果，使我想到了我们伟大的祖国，相信全国人民心连心，一定会战胜疫情，战胜一切困难的。
篇四：我做了一项小实验作文700字
周日下午闲来无事，我在家上网查看各种有趣的生活实验，其中学而思科学的一项小实验是关于论证水的表面张力的，浅显易懂，有趣直观，让我很感兴趣。
这个实验做起来非常简单，所需材料也不复杂：一张A4的纸，一小盆清水，一把剪刀，彩笔若干。我首先在A4纸上，画出几朵漂亮的小花，用彩笔涂上不同的颜色。然后，用剪刀把这几朵小花都剪下来。剪花的时候要小心谨慎，一定要把每个花瓣都剪得很均匀到位。我拿着剪刀小心翼翼地沿着每一片花瓣的边沿把花剪了下来。然后，把每一朵花的花瓣往里面折叠，然后让几个花瓣重叠在一起，压紧成为一团。接着我就去准备一小盆清水，然后把这几个重叠压紧的“小花团”放在水面上。
时间一分一秒地流逝，只见盆里的小花团一朵一朵，慢慢地舒展开了它们的花瓣，就像我们在电视上看国家地理杂志拍摄的关于植物的影片一样，慢动作地开花，让人特别有梦幻感。过了一会儿，几个小花团全部都完全展开了，漂浮在水面，像极了一朵朵鲜艳的睡莲。我意犹未尽，又做了好些小花团继续投进水盆里，最后，看着一盆子盛开的颜色各异的“睡莲”形成了一个小型人造盆景，我露出了高兴又得意的笑容。
“水中开花”的实验就是一个关于论证“水的表面张力”的实验，水的表面张力它是一种特殊的力，是液体性质的一种表现，它就像人的手一样可以把花瓣“拉开”。在生活中，我们也时常可以看到水面张力的表现。比如，关上水龙头之后，管口会有一滴小水球挂在那里，却不滴下去。
这个简洁生动的实验告诉我们：科学是无处不在的。只要我们留心观察，就能发现科学了解科学，科学并不仅仅只是科学家们在实验室做的那些尖端高深的实验，也可以是人们日常生活中一些常见的现象和状态，所以科学离我们并不遥远。
篇五：我做了一项小实验作文700字
黄怿
一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过过科学小实验怿，不仅让我觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识呢！
这个周末，方老师让同学们做一个科学小实验，做什么实验可以自己来想，动动脑筋！今天呢，我就要做一个实验啦！正当我想要做什么的时，脑中出现的第一个念头就是热胀冷缩，“热胀冷缩”这个这个词，大家都在科学课上应该都听过吧！好啦！让我们来开始做实验吧！
首先，我们需要准备一盆冷水、一盆热水、一个矿泉水、一个气球这些材料。先将矿泉水瓶打开，把气球套在瓶口处，然后先将瓶子放进冷水中，为了科学实验的准确，我还放了许久，瓶子上的气球是没有任何变化的，我把瓶子拿起来放进热水中，我的心里还是很激动的，也不知道到底能不能出现奇迹，不一会儿，放在热水里的瓶子上的气球渐渐鼓起来，哈哈哈我高兴地大笑起来，而且气球还会不会扁下去，我当时眼前一亮，觉得这个实验这是太神奇了。我忍不住反复实验，放在冷水中会一下扁了下去，放在热水中就会鼓起来。我见这个实验成功了，立刻拿出手机来准备拍视频了。
因为做实验还要拍视频，还是方老师发布的任务。我重新换了热水，因为水只要有一会儿的时间，它的效果也就没有那么好，而冷水就没关系。我们开始拍科学实验小视频了，我重复了一遍，刚开始做实验时候的做法，但有时候会一紧张就把词说错，就又得重来，做这个视频是需要边做边解说的，我就把自己当成了一个小主播。拍完视频，我们就来揭秘一下吧！
其实这个实验原理很简单，就是热胀冷缩。瓶口套上气球，瓶中的空气就跑不掉了，把瓶子放入热水中空气就会膨胀，气球就会鼓起来。把瓶子放入冷水中，空气收缩，气球就扁了！
这就是我今天做的一个科学小实验，不仅增强了我的动手能力，还明白了热胀冷缩的道理。怎么样？不错吧？大家也快一起动起手做起来吧！
篇六：我做了一项小实验作文700字
今天，在我们的作文课堂发生了神奇的一幕：那就是我们见证了针会游泳，你相信吗？来，我邀请大家一起领略实验的魅力。
我们一走进教室就看到了一个碗，碗里面装着水，旁边还有个针线盒和一盒牙签。我心里十分纳闷：难道顿老师中午吃饭后连碗都没有洗？真是太懒了。转念一想，不可能呢？我们的老师一向都是把自己打扮得清清爽爽的？该不是做什么实验，我的心不由得砰砰直跳，目不转睛地注视着教室门口。
这时，老师走进来了，扫视了同学们一眼，笑着说：“今天我们来做个有趣的实验，名字叫针会游泳。”教室里顿时炸开了锅。“瞧，我们可敬可亲的顿老师又开始吹牛了。”调皮大王故意尖着嗓门大喊。“耳听为虚，眼见为实。”顿老师笑着说。
老师先让一个同学做实验，我连忙站起来，直盯着碗。只见他兴致勃勃地走上讲台，从老师手中接过针，轻轻地把针放进碗里，针一下子就扎进了水里，同学们顿时哄堂大笑，可是顿老师宛如指挥千军万马的大将，根本不为所动。首先，老师拿来一张纸巾放在水面上，接着，他把针轻轻地放在纸上。这时纸巾缓缓地下沉，针渐渐地离开纸巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老师从牙签盒里掏出一根牙签，把纸一点一点拨到了一边，掏出碗中。我们都惊讶地叫出声来，针竟然浮在水面上了。
接着，老师分组让我们自己来做这个有趣的实验。我们小组按照老师的步骤津津有味地做起了实验，老师在我们小组旁边做“技术指导”。瞧，我们成功了，只见针仿佛一位游泳健将似的在水面上自由自在地巡逻，我们都欢呼起来。
老师告诉我们：“水的表面有张力，如果针的重量比张力轻，吧针轻轻地放在水面上，针就会漂浮在水面上。”听了老师的解释，我们都恍然大悟。
原来生活处处皆学问，只要你仔细观察，用心思考，大胆实践，就能会揭开大自然的秘密。
篇七：我做了一项小实验作文700字
星期六下午，又到了我骑单车的日子。我骑着心爱的小单车，在广场上绕了二十几圈，出了一身的汗，衣服都湿透了。回到家后，我脱下汗湿的黑色T恤，准备换衣服，却惊讶地发现T恤的背面有一层白白的东西。我拿给妈妈看，问妈妈：“这白白的是什么呀？”妈妈告诉我，那是汗液中的盐，人的汗液中含有盐，它随着汗液一起排出体外，浸湿了衣服，然后汗液中的水分蒸发后，里面的盐便分离了出来，显现在衣服上。原来是这样，那也就是说，盐是可以溶解在水中，也可以从水中分离出来的。既然被汗水浸湿的衣服干了，汗水中的盐就显现在衣服上，是不是就意味着只要将盐水中的水蒸发掉，盐水中的盐就会被分离出来？为了证实这个猜测，我决定和爸爸一起做一个小实验。
我请爸爸帮忙，把家里炒菜的锅子刷干净，放在燃气灶上，然后我先用小水瓢接了满满一瓢水倒进锅子里，再用调料盒里的小勺子往水里加了5勺食盐，最后用筷子一搅拌，盐一下子就没了踪影。果然，盐是可以溶解在水中的。接下来，就该做实验的第二步了——点火烧水。我得看看，是不是把这一锅水都煮干了，加进去的那五勺食盐就找回来了。于是请爸爸帮我点燃燃气灶，我则目不转睛地盯着锅子里的水。不一会儿，锅底就出现了一层密密麻麻的小气泡，水面上也开始冒热气，然后，气泡越来越大，热气也越来越多，大概过了五分钟的样子，这些气泡都跑到水面上来了，一个个地炸开，发出“咕嘟咕嘟”的声音，我在科学课上学过，这叫“沸腾”，也就是——水烧开了。继续加热，很快锅里的水越来越少，又过了大概七、八分钟，锅里的水已经没剩多少，我发现锅底开始出现一层白白的东西。终于，水全部烧干了，这时我清清楚楚地看见锅底附着了一层白白的细末，哈哈，我那五勺食盐果然找回来了。
这个有趣的小实验，证实了只要将盐水中的水蒸发掉，就可以把盐水中的盐分离出来。这下子，我更清楚我黑色T恤上那些白色的东西是怎么来的啦。
篇八：我做了一项小实验作文700字
我们在生活中一定见过各种各样的桥，有距今一千四百多年历史悠久的赵州桥，有“万里长江第一桥”之称的武汉长江大桥，还有咱们随州才建成的集交通与观赏于一体的随州一桥……这些桥横跨在大江大河之上，每天承载着穿梭来往车辆无数，我们在欣赏它们的艺术之美时更多的是惊叹这些桥的承受力。突然一个奇怪的念头跳出我的脑海，如果用纸来做桥又能承受多大的重量呢？为了验证一下我这奇怪的想法，我决定现做一个小试验。
我首先找来实验需要材料：两张a4的纸和一角钱的硬币，还有几本很厚的书。所有的材料都准备好之后，我就开始了我的实验之旅。
我先将两张纸都裁成长28厘米，宽10厘米的长方形。接着将准备好的书整齐地推砌成两摞作为桥墩，两个“桥墩”之间的距离大约为15厘米，然后就将一张裁好的纸搭在“桥墩”之上作为桥面，这样一座平面桥就做好了。
实验开始了，我先放了一枚硬币上面，此时桥面微微下沉了一些。我又放了一枚硬币，桥面下沉得有些厉害了，仿佛再加一根头发丝就能将它压垮。果然，当第三枚硬币放上去时桥瞬间就塌了。看来这样直接搭建的平面桥承受力并不大。
突然，我想起刚学过的《赵州桥》，赵州桥是单孔设计，它之所以历经一千多年风雨而不倒，据说就是因为单孔设计不仅美观而且坚固。我灵机一动，何不给我的平面桥改成赵州桥的样子，看看承受力能不能增加一些。于是我小心翼翼地把桥修好，再将一张白纸做成拱形放在平面桥的下面，起到支撑作用。然后我就开始把硬币放上桥面，一枚、二枚、三枚……当放到第14枚硬币时纸桥又塌了。
虽然我做的纸桥到最后还是塌了，但是这项小实验却让我认识到不同材料、不同样子的桥他们的承受力也是不同的，这个实验不仅锻炼了我的动手能力还让我增长了知识。
篇九：我做了一项小实验作文700字
星期日上课，老师给我们讲了一节实验课，让鸡蛋浮起来。鸡蛋在我们的日常生活里很常见，都会觉得鸡蛋放入水中会沉到水底，我有点不相信鸡蛋可以浮出水面，决定亲自做一个实验求证一下。
我准备一个玻璃杯，一只勺子，一根筷子，一个鸡蛋和食盐。准备好之后，我来到厨房，开始实验了。我首先拿出玻璃杯，往杯里装入大半杯水，把鸡蛋清洗得干干净净的，轻轻地放入水杯中，鸡蛋慢慢地沉入水底，像一个潜水员慢慢地潜入海底一样。然后我往水里加入两勺盐，用筷子慢慢地顺着一个方向搅拌，鸡蛋却纹丝不动。我又加入两勺盐，顺时针搅拌，鸡蛋还是纹丝不动。我有点着急了，一气之下连续加入五勺盐，砂盐不停地落下堆积在杯底，像是在水底铺了一张洁白的地毯。
接着，我用筷子顺时针搅拌几下，鸡蛋像是氢气球一样忽上忽下，慢慢地向上悬空了。我激动的连蹦带跳，继续往水里加盐再次搅拌，水变得越来越浑浊，就像是一个大雾天，鸡蛋在这雾里慢慢向上浮。水里的漩涡如同坚硬的岩石，努力的压住鸡蛋，可鸡蛋依然上升，最后，鸡蛋终于勇敢地冲破了漩涡，一点一点地露出水面，东张西望，好奇地打量着外面的世界。
我去问妈妈这是为什么，妈妈告诉我说：“鸡蛋自己有一个向下的重力，在水中会给鸡蛋一个向上的浮力，把鸡蛋向上托起来，盐越多，浮力越大，当鸡蛋的重力大于浮力时鸡蛋就在水底，当鸡蛋的重力小于浮力时，鸡蛋就会被托起，冒出头来，那么你猜鸡蛋什么时候浮在中间的吗？”我兴奋地回答道：“肯定是重力和浮力一样的时候！”妈妈听了高兴地夸我反应迅速，理解能力强，我开心极了！
通过这个小实验，我不但知道了浮力的知识，而且还使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学知识的奥秘无穷，我们需要积极探索。
篇十：我做了一项小实验作文700字
“哇，太神奇了！”“在水中还真的可以点灯啊！”一阵阵欢呼声从教室里传出，你猜我们在干什么呢？实话告诉你吧，我们正在做一个有趣的科学实验！
首先让我们来为这个实验寻找工具，需要一个打火机、一长一短两根蜡烛、一个玻璃杯和一些凉水。实验快要开始了，我们迫不及待地围了过去。
“人们常说水火不相容，但今天火就是不信这个邪，在我们水中点灯的实验中它就是要水火相容！”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。我想：荒唐透了，在水中又怎么能够点灯呢？想着想着，实验已经开始了！同学们都屏住呼吸，目不转睛地观察着老师的一举一动，而老师则镇定自若，就好像这个不可思议的实验一定会成功似的。老师先点燃一根小蜡烛，然后把大蜡烛放在小蜡烛的外焰上，使之产生蜡油。接着，老师利用蜡油把长蜡烛固定在杯子的底部。该往杯中加水了，就在这时意外发生了，当老师一颤一抖地把水倒进杯子中时，有一个同学不小心碰到了桌子，蜡烛被水浇灭了！看来，要做到水火相容还是很难哪！
第二次试验开始了，我们目不转睛地观察老师的一举一动。这次，老师在倒水时小心翼翼，生怕蜡烛被水再次浇灭。我望着刚刚还熊熊燃烧，现在却忽高忽低的火苗，心想：这一次，实验会成功吗？过了一会，我们惊讶地发现蜡烛的外围形成了一圈圆柱体的保护圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃烧，实验成功了！同学们拍手欢呼！
想知道这个实验的奥秘吗？告诉你吧，水中点灯并不是真的水火相容，而是因为水是凉的，水冷却了蜡烛的外部，火焰无法融化蜡烛的外部，因此蜡烛的外部就会形成保护圈，保护中间的蜡烛不断向下燃烧。
今天的实验课让我受益匪浅，我不仅学到了科学知识，还开阔了眼界，真可谓是一举两得啊！以后，我要做更多的科学实验，探索更多科学的奥秘！