篇一：一堂难忘的课作文400字
今天，我们班要开一场辩论赛，辩论主题是“开卷是否有益”。
我们是正方，第一位发言的是XXX，她的发言可精彩了，她“杀气腾腾”地对反方辩手说：“开卷有益，高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。如果没有这些书籍传授我们知识，我们就不能更好地建设伟大祖国。书就是一位良师益友，也是一个你随时随地想要去的家。”反方听了并没有被这精彩的发言给吓住，他们当中一位同学站起来说：“一本书不一定是好书，有些人看了就‘走火入魔’，像书中情节一样拿着刀去杀人去害人，所以说开卷未必有益！”
大家的“杀气”越来越浓。忽然，我方一位同学站起来说：“最重要的那就是看选书的人，如果他自己要去选一本不益的书，那就是他的问题，就算是坏书可以让人‘走火入魔’，也可能教会人认识一两个生字啊，所以我方不认为反方的观点正确，我们坚持开卷是有益的。”
反方这回听了，个个鸦雀无声，吓得不敢起来发言，主持人看到反方无人反击，于是宣布我们正方获得胜利！
我方顿时欢呼雀跃起来，有的在唱歌，有的在相互拥抱，可高兴了！
这真是一堂难忘的课！
篇二：一堂难忘的课作文400字
小学生每天都会有七八堂课，可我最喜欢的是周三和周四的校本课。学校里的校本有很多项目，合唱、国画、书法、画画等等。我的校本课是魔方。
魔方是由林淩燕老师教的。林老师短头发，戴着一副眼镜儿，个子高高的，是一个温和的老师。第一堂课就给我留下了很深的印象。
第一堂课林老师就带我们这些学员一起认识了，魔方都可以怎样转。我们都认真听老师讲，后来认真练习，老师看我们都这样爱热爱玩魔方，所以就提前教我们公式。
我们也都开始认真的背公式。我们每个人都在用自己不同的方法背得很起劲。有的和同学一起背，有作文人网Www.ZuoWenren.coM的逐字逐句死记硬背，而我就在脑海中想象魔方的样子，一边想一边背。
展示成果的时间，我是第一个上去背的。我上台后特别紧张，生怕会背错。可上台以后，原来滚瓜烂熟的公式还真背不出来了。这时，老师温柔地看着我鼓励我：“别怕，背错了也不要紧。平静下来，你可以的。”听了老师的话，我又重拾信心，试着放轻松，果真把公式一段一段地背下来了。老师说我背得很好，给同学们开了个好头，同学们也都给我鼓掌。
如今的我已经是学校出了名的“魔方王子”，但我还是始终记得第一堂魔方课，是林老师在最初的第一堂课给了我信心。
篇三：一堂难忘的课作文400字
在我四年来的小学生涯中，有着千千万万节难忘的课，有语文课有数学课……
其中我最难忘的却是三年级时的一节自习课。
当时是下午的第七节课，那节课本来是陈老师的语文课，可是陈老师却有点事儿，所以这节课就变成了自习。
这节课刚开始的时候，我还不知道自已要干啥，后来我就决定要看书。我来到书架边看到了许多有趣又好的书，心里想：这么多有趣的书我要看哪本呢？很是纠结，我的眼睛在书架上扫了一遍，突然看到了一本叫《七百个感人的故事》的书。我看到后就不自觉的把它拿到座位上看了起来。
这本书的第一个故事是《地震中的父与子》，这个故事讲述的是美国洛杉矶八级大地震的时候有一对父子被困在了废墟中，父亲成功逃脱后并没有离开，而是一直在废墟中到处用手在地上挖。在72小时后，所有人都含泪离开了，只有这位父亲一直在寻找他的儿子，终于在半个小时后，这位父亲找到了他的儿子，并救出了他。
就在这时，我发现了有什么东西从我的脸上掉了下来，这样这节课成了我最难忘的一节课。
篇四：一堂难忘的课作文400字
期中考试前一周，我们去上了一堂难忘的电脑课，那堂课不光让我增长了知识，还让我感受到了许多快乐，让我久久不能忘记。
我们一进入电脑室，就打开电脑，老师就教我们如何给白色的图画填成彩色的图画，教完后，我们就自己开始作画。
我先打开老师给我们的文件，接着对准一个填色工具，单击了一下鼠标的左键，然后在选色栏里选了一个红色，最后又对准图中的太阳，点击了一下，我成功了。哇，我真的把太阳变成了红色。
接下来我要给天空填色，可能是因为我骄傲，选色时没选对，把天蓝色选成了黑色，我居然把天空填成了黑色，当时我觉得没事。可我仔细一看，发现天空是黑色的，就说明是夜晚，可是又有红似火的太阳，那不是自相矛盾，当时我可急坏了。忽然，我想到可以按撤销键来撤销。我撤销完后，由于心里着急，就一不小心，点到蓝色旁的绿色块，所以我又把天空填错色了。第三次，我仔细地点中了蓝色块，终于把天空的颜色填好了。
通过这件事，我明白了：做每件事都要细心，不能马虎和骄傲。
篇五：一堂难忘的课作文400字
由于体育老师有事，今天原本令人激动的体育课将由语文老师代课。大家得知这个消息后，教室里顿时响起阵阵喧闹声，可能大家都觉得语文老师是来占课吧。想到这，我的心情瞬间跌落谷底，原本晴朗无比的天空仿佛瞬间灰暗下来，花也不红了，草也不绿了，连小鸟也不可爱了，我好不开心啊！就在这时，老师忽然说：“同学们，我们这节课上体育课。”大家听到后又沸腾起来了。
老师带我们来到跑道上，她先让我们跑了两圈，跑完后，老师和我们做个游戏，游戏的规则是这样的：我们围成一个圈，而老师要站在里面，她说小花小花朵朵开。我们问开几朵，然后老师说开几朵，我们就几个人抱在一起。第一局老师说开三朵，我很快地找到了两个人，还和他们抱在一起。第二局是最有趣的了，老师说开六朵，我立刻向一个五人小卒跑去，我忽然发现一个人男生也在向这边跑，可是如果我们同时跑到那边，那么这一组就是七个人。我着急地向四周看了看，场面异常混乱，至少有六七个组在到处奔走，我英明果断地选择一个离我很近的五个人的小组，我一个健步冲了上去和他们抱在一起，这样我们正好是六个人了。这绝对是我上过的最有趣的体育课了，真想让体育老师一直有事，好让王老师代课啊！
篇六：一堂难忘的课作文400字
在小学五年级时，曾有一堂令我至今都难以忘怀的怪课。
在那个课堂上，老师给我们每人发了一张试卷，但是她只给我们五分钟写试卷，做完试卷的人还能获得奖励。
我拿到了试卷，快速地扫视了一下，试卷上共有十六题，我心想，这么短的时间，怎么可能做得完呢？上面的题目有，请在第二行横线上写上你的名字，请认真读完以下题目，请写出世界著名的三大明楼………都是一些关于世界历史的深奥问题。
这时，只听老师一声令下，考试开始。我们每个人都慌慌张张地写了起来，因为时间只有五分钟，谁不急才怪。
时间滴答滴答走得飞快，转眼五分钟就过去了。这时，全班竟没有一个人答出所有的题目来。老师叹了口气，对我们说：“你们啊，还是不够认真啊，这张试卷其实很简单，只想你们认真仔细，十秒钟之内就能写完了。”
接着，她就将这张试卷的奥秘告诉了我们。原来试卷的最后一题是：如果你已经看完所有的题目了，那么，你就只用做第二题。而第二题的题目是填上自己的名字。
哦，原来如此！我们恍然大悟。这时，我也悟到了一个道理：不管是做题目，还是考试，都要认真仔细，最重要的是先看清题目。
这堂课，这张奇怪的试卷，将一直记在我心中，永远都不会忘记。
篇七：一堂难忘的课作文400字
秋风乍起，枫叶又红了，秋雨随即而至，带给我一片回忆……
星期五下午，语文老师带我们去操场上体育课，本来以为语文老师会把整节体育课搞得很无聊，很没有意思，但是，没想到，有些事情总是会变得让我们即兴奋，又高兴。
我们玩了三个小游戏，其中最让我难忘的是”贴膏药‘’小游戏。我们先围成一个大圈，王老师在圈中仔细的讲着规则，我们全神贯注的听着，生怕做游戏的时候违反规则。游戏开始了，张皓轩第一个被抓，结果他还没跑几秒钟就被抓了，同学们哈哈大笑，老师也笑得合不拢嘴。紧接着第二轮开始了，赵梦钰紧紧追着孔文祥，表情里透露着不甘示弱的心情，孔文祥飞快地跑在前面，尽量甩开赵梦钰，里里外外跑了好几圈。他们跑的满头大汗，气喘吁吁，观众的心都跳到了嗓子眼，每个人都很紧张，有的在呐喊加油，有的在跺脚助威，有的在摩拳擦掌，跃跃欲试，孔文祥最终尽过努力终于成功的把膏药贴到了我身上。一轮新的追逐开始了……
秋风乍起，枫叶染红了我的记忆。这节体育课将永远铭记在我的记忆中……
篇八：一堂难忘的课作文400字
星期三的时候，老师和我们说：“明天你们要上一节公开课，每人发一张纸，纸上有一首典故，今天晚上，大家要能背诵下来！”同学们开始窃窃私语，有的说：“哇！这么多，你背得下来吗？”还有的说：“我今天一定要好好背。”
第二天，同学们早早的来到了教室，准备上公开课，同学们来到了报告厅，老师给我们说：“同学们，今天我们上一节关于历史人物的课，首先，要知道，古代的历史人物有很多，要想读好人物故事，就要去理解人物”接着老师又问：“同学们，昨天老师让你们准备的典故，你们都准备好了吗？”我们一口同声的说：“准备好了！”老师问：“你们准备了什么呀？请举手回答！我期待老师叫我回答，果不然，老师选中了我，老师温柔的问：“请问你准备的是什么？”我骄傲的说：“我准备的典故是《祖逖闻鸡起舞》。后来，老师又一一抽其他同学回答。
老师高兴地说：“同学们，要读好书，就要有感情，大声的读书，现在有哪位小朋友来上台读一下岳母刺字这篇典故？”我又是第一个举手，并且成功的上了讲台朗读，津津有味的读着：“岳飞十五，六岁时，国家处在生死存亡的关头……朗读完后，老师和同学们给予了热烈的掌声。
篇九：一堂难忘的课作文400字
我上过很多课，但让我最难忘和最有趣的还是梁老师给我们上的故事课。
上午，梁老师拿着手提包给我们班上课，我们班的每个人都坐得端端正正，眼睛像GPS定位一样看着梁老师。“四（4）班的孩子们，今天梁老师要给大家上一节不一样的课。”梁老师左看看右看看，直到同学们的讨论完了才说：“那就是讲古代故事。”全班欢呼起来，我心想：太好了，一定很有趣，我一定要认真听。
梁老师的PPT第一页上有九个大字‘讲中国古代人物故事’。梁老师说：“孩子们不用急，让我先给大家讲一个岳母刺字的故事吧！”我听得很认真简直可以用一句歌词来概括了，眼睛瞪大像铜铃，耳朵竖得像天线。老师刚讲完就问我们，请问她讲故事时怎么把故事讲的绘声绘色的？我第一个举了手，我坚定的目光与老师信任的目光擦出了一道强烈的火花，老师向我这边抬抬手，我便站起来回答到：“老师您把语言的情感表现的很好，而且用了肢体语言更好的体现出了人物的动作。”老师微笑的点点头，让我坐下了。“好了，现在下课。”梁老师看看表热情的说道。“谢谢老师，老师再见。”我和同学们异口同声的说。虽然下课了，但我看着梁老师的背影万分不舍。
这节课真是让我恋恋不忘，回味无穷啊！
篇十：一堂难忘的课作文400字
今天，我一来到舞蹈教室，就发现我们的舞蹈老师马老师不见了。这下我慌极了，会不会不来了？结果一问说马老师回老家了，很有可能不来了呢。
新来了一个老师叫孙老师，这个孙老师可是比马老师凶一百倍，一千倍，甚至一万倍呢。
开始上课了，孙老师让我们上把杆，准备压腿。“oh，no！”我轻声说道。由于我已经很长时间没有练习压腿了，导致骨头变硬了，所以压不下去，孙老师说：“你压不下去我帮你压！”从而我啊……的叫了一声。
终于结束了“恶魔压腿”环节，下面我们学习了酷克拉恰的改动。
“onetwothree恰恰one！”“twothree恰恰one！”我们学着改动后的步子，跟着老师的步伐，一步一步的学着。孙老师让我们一排一排跳。由于我对步子还不是很熟，所以音乐放起时，我的脑袋一片空白。因为我和其余三个同学都跳错了，所以孙老师用打节奏的棒给我们每人挨了一棍。鼓棒重重地打在我的手心上，我感到无比的疼痛。
孙老师说：“即使简单的步子，也藏着难度！”老师的话和那重重的一棍都深深地记在我的脑海中。