篇一：读《三国演义》有感600字六年级
读过《三国演义》的人，都对诸葛亮挥泪斩马谡的故事印象深刻，我也一样，读完《三国演义》这一回，让我了解了纸上谈兵的马谡，也见识了诸葛亮军纪的严明。
诸葛亮出兵祁山北伐魏国，任命马谡为先锋，统领各军，镇守街亭。由于马谡违背诸葛亮的作战部署，将部队驻扎在南山上，被魏国大将张郃断绝了水源，导致街亭丢失，诸葛亮进军没有了落脚点，把整个蜀国摆在了危险之中。马谡是跟随诸葛亮多年的弟子，诸葛亮跟他感情非常深。但是为了严明军纪，尽管有许多人为马谡求情，诸葛亮依然忍痛挥泪斩了马谡，自己也上表连降三级。
没有规矩不成方圆，诸葛亮挥泪斩马谡的故事告诉我们，只有严明纪律，才有战无不胜的可能。我们常说军令大如山，对一个军队来说，不仅靠先进的武器装备，更要靠严明的纪律。千军万马有令必行，有禁必止，谁违反了纪律就要受到惩罚。正是因为诸葛亮军纪严明，才让他带着本不是很强大的蜀国军队六出祁山，不断杀得曹军落花流水。
历史一次次告诉我们加强纪律的重要性。我们的中国人民解放军正是有了严明的革命纪律，才有了将士们哪怕冷饿交加，也不拿群众一针一线；才有了邱少云哪怕烈火焚身，也仍然岿然不动，直至付出年轻的生命；才有了狼牙山五壮士哪怕身陷绝境，也坚守战斗，慷慨赴死，也才有了我们解放军最后的胜利。
一支军队要军纪严明，任何一个集体也一样。一个班级要遵守课堂纪律，老师要求我们每个人也要自律起来，没有纪律的班级就像一盘散沙一样，缺乏自律的学生成绩会慢慢落后。所以我们要严明纪律，从我做起，遵守纪律。
篇二：读《三国演义》有感600字六年级
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”《三国演义》中那一个个鲜明个性的人物，那一波三折的情节，那让人惊心动魄的一场场战争，让我手不释卷，读起来便不舍得放下。
《三国演义》是中国第一部章回小说。东汉末年，由于皇帝的无能，黄巾军各处起义。其中以魏、蜀、吴三个阵营逐渐发展强大。三个阵营之间纷争不断，文臣武将的奇谋险计层出不穷，最终司马炎一统三国。
在这本书里，有许多英雄好汉，他们的智谋都让我敬佩不已。关羽身在曹营心在汉，重情重义，侠肝义胆；刘备三顾茅庐，求贤若渴，懂得礼数；诸暮亮“草船借箭”，神机妙算，足智多谋；曹操在“官渡之战”中以少胜多，有统一天下的雄心。还有其他的经典故事，让我回味无穷。
在这众多故事里，我还是喜欢那“赤壁之战。”作文人网Www.ZuoWenren.coM其中用了不少计谋。诸葛亮舌战群儒，与孙权联合抗曹。黄盖巧施“苦肉计”骗曹操。诸葛亮巧借东风。黄盖带军士将点燃的火船靠近敌船，曹军大败。在这场战役中，诸葛亮和周瑜的智慧令我深深震撼，还有黄盖那自愿挨打作贡献的精神和勇气，都是我们学习的榜样！
《三国演义》这本书是一个发生在狼烟四起、风起云涌时代的故事。那时诸侯割据，百姓颠沛流离，生活苦不堪言。但乱世并不缺英雄，他们坚强地生活着。看完这本书，我十分庆幸自己没有生长在三国时期那样的乱世。国家能繁荣安定，能吃饱穿暖的背后，不知有多少人的付出和牺牲，我们要记住时代的英雄们，向他们学习。
一本好书就像一盏灯，《三国演义》让我开阔了眼界，让我更智慧、更勇敢。我要像书中的好汉一样，做生活的强者！
篇三：读《三国演义》有感600字六年级
你知道什么是忠诚？你听到或看到过忠诚吗？忠诚就是武圣人关云长被曹操俘获后在名利和金钱的诱惑下依然不肯背叛自己的主公刘备。这是要有多大的定力才能守住底线。在看罢《三国演义》我对忠诚有了更多的认识。
在《三国演义》这本书中有两个故事最能体现出关云长的忠义。在刘备投靠袁术时，曾奉命去平定叛贼曹操，在一个战斗中刘备手下的一名大将被曹操俘获，这时我心里一惊，在想这一员猛将难道就这样牺牲了？但是曹操十分爱才，不忍把这样一员猛将杀害，于是就送给关羽大量的财宝和战马，赤兔就是当时曹操给关羽的礼物，但关羽不为所动，曹操又封关羽为大将军，关羽也不投降，一心想着主公刘备，后来历经艰辛终于逃了出来。
第二个故事是发生赤壁之战后，关羽被派到麦城去保护荆州。当时魏国不甘失败，就再次发兵去攻打荆州。去荆州必定要经过麦城，刘备知道魏国要进攻麦城，急忙把关云长召回来，但是关羽拒绝了，他说：“我走后，荆州必然失守，不能再让魏国这只猛虎壮大起来了，我必须留在这里。”关云长真是义薄云天啊！他不顾自己性命也要把曹军打败。不久，魏军进攻麦城，关羽英勇杀敌，杀了一波又来一波，曹军以人数上的优势压制了关羽，双拳难敌四脚，一代枭雄就这样牺牲了。
关云长的忠诚真让我们敬佩，在我们平时生活中也要牢记忠义二字，对待知己更要忠义，朋友有不愉快的事向你倾诉，你如果一时嘴痒把他不愉快的事情偷偷地告诉了别人，别人会因为这件事情取笑你的朋友，你让你的朋友面子往哪放？这就是对朋友最大的不忠义，我们要时刻警记“忠义”二字，不要让我们失去一个又一个朋友。
篇四：读《三国演义》有感600字六年级
中国有四大名著——《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。其中，我最爱不释手的是《三国演义》。因为，《三国演义》不但写得生动有趣，也让我了解了一些道理。另我最印象深刻的道理，莫过于团结合作了。
当初赤壁之战时，曹操率大军二十万，对外号称八十万，一路南下，扬言要灭了东吴。东吴国君孙权忧心忡忡。大将周瑜自信地说：“主公只要和刘备联合起来，我只需三万精兵，便可破操。“孙权觉得这是一条良计，便派使者劝说刘备与其合作。刘备听了犹豫不决，诸葛亮耐心地说：”主公，虽然我们和东吴实力薄弱，但只要我们团结一心，互相支援。曹军并非坚不可摧。“于是刘备派赵云、关羽等大将领军二万，支援东吴。在刘备和孙权的紧密配合下，以五万兵力击败了四倍于自己的二十万曹军。这就是团结合作的力量！
团结体现在学习、生活的各个方面，比如篮球比赛。有一次，我们篮球训练时打了一场练习赛。我们正在有条不紊的进行着。突然，我的队友抢到了球，他的突破能力十分优秀，运着球一个灵活的转身就晃开了第一个防守队员。可第二个防守队员马上又上来防守，第一个防守队员也立刻转身防守。这时，我已经跑到了篮下并拍手示意。可他一意孤行，接着强攻。但一个人毕竟难突破两个人，于是，他没有成功，也没有把球保护好，球被抢断了。轮到对方进攻了，他们一起进攻，互相配合，挡拆、传球、假动作……所有能消耗我们体力的招儿全部都用上了。我们一下子就感觉体力不支了，他们乘机突破我们的防线，上篮得分。就这样，对方赢得了比赛。
正所谓“人心齐，泰山移。“团结的力量是无穷的。团结会让你在社会上获得成功，有一席之地。
篇五：读《三国演义》有感600字六年级
我读一年级的时候就开始看《三国演义》的译本了，那是译本注音的绘本读物。里面的人物个个都很鲜明，故事情节是那么的吸引人，充满了计谋和策略。“桃园三结义”、“火烧赤壁”、“空城计”等经典故事真是百看不厌，我感叹诸葛亮的忠诚和聪明才智，崇拜关羽“过五关斩六将”的勇猛，也喜欢让人们褒贬不一的曹操。
其中我最喜欢“桃园三结义”这个故事了。这个故事中我最喜欢刘备、张飞和关羽。刘备虽然是汉朝中靖王刘胜的后代，但是他从不仗势欺人。张飞虽以杀猪买酒为业，却心怀一颗报国之心。再说关羽他是一个对朋友有情有义的人，这就是我喜欢他们的原因。
他们结义三兄弟是为了心中同一个梦想——平定大乱，消灭黄巾军，打败曹操，让百姓过上幸福安稳的日子，而走在一起的。因为同一个梦想，同样的雄心壮志，他们彼此结识，彼此欣赏，从而结义为生死兄弟，福祸共享。
看完这个故事，我的心被深深地触动了。我暗想：等我长大了，也要像刘备、张飞和关羽他们一样，报效国家，为我的祖国做出贡献。
告诉大家一个小秘密，《三国演义》这本书帮了我不少忙呢！暑假里的一天，妈妈加班还没回来，爸爸突然接到电话要出去接人，家里只剩下我一个了，原来以为没什么好怕的，可是爸爸走后，家里静悄悄的，我越来越害怕，脑海里闪现出各种画面，如果坏人来了怎么办呢？看着旁边的《三国演义》，我计上心来——“空城计”！于是，我把家里的灯全打开了，接着觉得不安全，又把电视机开起来，把音量调高，造成家里有很多人的感觉，这样即使有坏人来了也不敢进来。爸爸回来后还表扬我聪明呢！
看起来阅读的好处真不少，我一定要坚持阅读！
篇六：读《三国演义》有感600字六年级
一本好书，就像一盏明灯，照亮暗夜中的迷途；一本好书，就像一轮太阳，在寒冷中送来温暖。在寒假期间，我读了一本书《三国演义》，让我真正感受到了古典名著的魅力。
《三国演义》是一本古典小说，作者是明代的罗贯中。主要讲述了东汉末年，宦官当政，群雄并起，刘、关、张桃园结义，以及三国时期近百年发生的重大历史事件和众多的叱咤风云的英雄人物，作者通过一个个动人的故事，展现了古人高潮的智慧和战争艺术，揭露了封建统治者为了私利而不停发动战争的暴虐和丑恶嘴脸，最终以三国归晋而告终，实现了中华民族的又一次大一统。
在《三国演义》众多故事中，我最喜欢的故事当属“温酒斩华雄”了。三国前期，董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后残暴不仁，擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成的十八路诸侯共同讨伐董卓，然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败。华雄不可一世，在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时，关羽主动请缨前去迎战华雄，在极短时间内斩杀华雄，回来时煮好的酒尚温。关羽从此名震诸侯。
《三国演义》反映了丰富的历史事件，书中的人物、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。人物性格也是在《三国志》的基础上，进行夸张、美化等艺术手法，这也成为历史演义小说的套路。到后来，《三国演义》被列为中国古代四大名著之一，对现代小说和话剧产生了巨大的影响。
在《三国演义》的每个章节，故事情节都不尽相同，为读者展现了一个个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。名著是经得起反复阅读、反复推敲的，好书会伴随我成长一生。
篇七：读《三国演义》有感600字六年级
读了《三国演义》这本书，我受益匪浅。其中我印象最为深刻的人物，就是关羽关云长。
《三国演义》由明末元初的著名小说家罗贯中所编写，是中国古典四大名著之一，也是我国历史上一部重要的文学著作。这本书主要讲述了东汉末年蜀、魏、吴三国争纷的故事，向我们展示了近百年悠久的三国历史。
书上对人物的刻画十分精致，栩栩如生，有足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的赵云、谨慎多疑的曹操、嫉贤妒能的周瑜……其中，我最佩服关羽，他是蜀国五虎上将之首，也是我最喜欢的武将。“身长九尺，鬓长三尺；面如重枣，唇若涂脂；卧蚕眉，相貌堂堂、威风凛凛。”这是气宇不凡的关羽，他的英勇无畏让我敬佩三分。
关羽有许多赫赫有名的故事，如：过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军等，“刮骨疗伤”就是著名的一则：关羽率兵攻打樊城，不料中了冷箭，箭毒致右手肿青，可他不甘回城，众人只好四处求医。一日，神医华佗来访，他帮关羽刮骨疗毒，每一声刀刮骨头的“沙、沙”声好似阵阵寒风，令人不寒而栗。但关羽却若无其事地下棋，连眉头都没皱一下，可谓是英勇无畏、意志坚强。
读着读着，我不禁回想起去医院时，每次听说要打针、抽血时又哭又闹、死活不听，在妈妈逼迫无奈之下才勉强打了针。现在想一想，我可真是胆小如鼠啊！所以我们应该学习关羽英勇无畏、迎难而上的精神。只要勇敢，我们才会坚强不屈，面对困难，毫无惧怕。
读了这本书，我懂得了什么是英勇无畏，也理解了如何做到关羽这种精神。这本书令我受益匪浅。
篇八：读《三国演义》有感600字六年级
《三国演义》是四大名著之一，这是一本家喻户晓的经典，并且长期受人关注。其中的人物，故事情节真让人过目不忘。每一个人物都有鲜活独特的性格，其中最受我喜爱的还是“虎威将军”赵云，我喜欢他不是因为他的武艺超群，而是他“效忠于主，先人后己”的高尚精神。
说起赵云，让我不由得想起他力战长坂坡的情节：蜀军十万余人朝江陵进发，路途中遇曹军偷袭，力战过后，仅剩一百余人。刘备正哭天喊地时，糜芳说，赵云朝魏军方向前进。张飞听了，觉得赵云要去投靠曹操。刘备训斥张飞，赵云不会背叛自己。于是张飞独自一人在桥头眺望。赵云此时正在厮杀。却发现刘备托付给自己的家小已不见。于是本想回去的他，又杀了回去。赵云先后找到两位夫人和阿斗，虽精疲力竭，但为了阿斗能重返刘备身边，在与曹军相战，杀出一条血路。回到蜀营，蜀军知道赵云的事例，无一不为他英勇无畏的精神敬佩。
看完这一回我不禁感慨万分，赵云本可以不费力气，不受伤之痛，安然无恙，返回蜀营。但他为寻刘备家小，不让刘备失望，又毅然而然杀了回去。途中护送甘夫人回了蜀营却又寻了回去。面对数十万曹军，他不畏惧；面对他人的质疑，他选择宽容；面对曹操的招降，他不心动，立刻驳回，执意救刘备家小于水火之中。这是多么有责任之心、宽容之心，有爱国之心啊！这些高尚品质不正是我们学习的榜样吗？这不正是我们该有的品质吗？这些高尚品质并不难求，只要愿意效仿，赵云就是我们的榜样，我们所追求的目标。
赵云的高尚品质让我受益匪浅，我要以赵云为榜样。学习他的英勇无畏，更学他的高尚品质。
篇九：读《三国演义》有感600字六年级
今年暑假，我读完了《三国演义》这本书。《三国演义》讲述了东汉末年至西晋初的一段漫长的历史。我读后眼前还浮现着一个个故事，使我的心情久久不能平静。
当我读到“孔明正焚香弹琴，笑容可掬，使司马懿撤军回城”时。我认识了诸葛亮的儒雅风格。这让我想起了我去年的一件事。一次与朋友玩，有一个朋友受伤了，腿上鲜血直流。大家有的叫大人；有的惊慌失措；有的哭……而我沉着冷静，想了一个办法。我说：“大家不用慌，先用一张纸止血，再拿白布包扎；最后，大家把她送到医院，不就行了？”大家听了，茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。大家有的拿白布；有的拿纸；包扎好后大家送她去了医院，医生清洗了伤口，敷上药，包扎好了伤口。以后，我们做事不要惊慌，沉着冷静想办法，什么事也会迎刃而解。
当我读到周瑜“为了东吴，诸葛亮必须离开这个世界”一句时。我怎么也想不通：人家诸葛亮又没惹怒你，而你却要杀他，这也太残忍了吧！做人不能向周瑜有嫉妒心，正巧，我的身边也有这么一件事：一次期末测验我的语文考了98。5分，是全班第一。郭子瑄一些朋友为我高兴，而李丞正很是不满，小声嘀咕：“她一定抄答案。”于是，没过几天，我在一堂数学课发言了几次，李丞正没有一次听我讲话。气的赵老师走了出去。李丞正还在背地里说我。杨老师知道后说：“嫉妒心是一条毁灭人类心灵的毒蛇，这样迟早有一天，它会吞了你的。”我不能像李丞正他们一样嫉妒他人，要学会多多向别人请教，使自己的知识充实。
《三国演义》告诫我们：天下不是争来的，而是人与人真诚互信得来的，只有大家和谐相处，真诚待人，世界就会更加美好！
篇十：读《三国演义》有感600字六年级
《三国演义》讲述了东汉末年时期，天下大乱，群雄纷争，魏、蜀、吴三国相继崛起，成鼎足之势，最终都被西晋所灭的故事。书中那些个性鲜明的人物，使我钦佩不已。而在这些人物中，我最喜欢的还是“卧龙”诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，号卧龙。三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、改革家。
刘备曾这样说：“孤之有孔明，如鱼之有水也！”康熙帝这样评价他：“诸葛亮云：‘鞠躬尽瘁，死而后已'，为人臣者，惟诸葛亮能如此尔。”近代的司马彦感叹道：“善哉！使我得此人以自辅，岂有今日之劳乎……”在这位军师身上，我看到了他的足智多谋、尽职尽责、深谋远虑。
我喜欢诸葛亮的足智多谋，他的小心谨慎，使得夏侯惇率领的曹军大败；他利用反思维能力，使得曹军损失十万余只箭。在生活中一个好的团队需要这种人，一个好的班级也需要这种人。
我也喜欢诸葛亮的尽职尽责，在刘备病情十分严重时，他请来了诸葛亮，说自己死后，如果诸葛亮能辅佐自己的儿子就辅佐，如果刘禅不才，诸葛亮就自己管理蜀国。诸葛亮听完后婉拒刘备，并说自己会极尽所能辅佐刘禅。我们再联想一下，生活中不就会有这种尽职尽责的人吗？比如，门口的保安叔叔，扫大街的清洁工人，各个地方的工作人员……
我还喜欢诸葛亮的深谋远虑。他利用曹军小心谨慎的这一方面，吓跑曹军。他利用不同的方法，七擒孟获……这几件事情都体现出了诸葛亮想得长远，计划得周全。
我读《三国演义》，学习了诸葛亮的足智多谋，赞扬他的尽职尽责，更感受到了他的深谋远虑。
篇十一：读《三国演义》有感600字六年级
今年有一个“加长”的寒假，在这个特殊的假期里，我和班级同学同时阅读了《三国演义》这本书，真是让我如痴如醉。
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国古代四大名著之一。全书着重描写了公园3世纪，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个国家的矛盾和斗争。三国时期的人们信奉仁、义、道、德、礼、信、忠、孝、廉等思想，对于今天的读者来说，是一种洗礼和熏陶。
书中刻画了上百个人物，草船借箭的诸葛亮，过五关斩六将的关羽，长板桥七进七出的赵子龙，每一个三国时代的英雄人物都给我留下了深刻的印象。
书中还写到了无数的军事谋略。我认为“曹操割须弃袍”是书中的一个最精彩的片段，当时马超追杀曹操，大骂“曹贼”，当马超喊道长髯者便是曹操时，曹操立马割断胡须；当马超说穿着红袍的是曹操时，曹操又脱下红袍，弃之于地。曹操这幅狼狈不堪的模样使我哭笑不得，没想到“挟天子以令诸侯”的曹操也有如此落魄之时。再说说周瑜，论才智、计谋，当今社会又有几人能与他相提并论，但他的死又意味着什么。他因为嫉妒诸葛亮的才干，被活活气死，临死前说出：“既生瑜，何生亮。”这件事说明：即使人再聪明，但肚量小，也是没有用的，只会想周瑜这样，是成就不了一番事业的。
《三国演义》至今广为流传，脍炙人口，已成为中国文学史上最具有深远影响的古典名著之一。读过这本《三国演义》我不仅了解到了历史的流转，还懂得了不少为人处世的道理，这本书真是让我受益匪浅。
篇十二：读《三国演义》有感600字六年级
周瑜是一个足智多谋、才智过人的统帅。赤壁之战，是一场以少胜多的大战，周瑜率领五万军队大胜曹操八十三万大军，堪称史上神奇之战，利用火攻战术将曹军杀得抱头鼠窜。但是周瑜有着嫉贤妒能、心胸狭隘的致命弱点，总想着除掉诸葛亮。
赤壁大战期间，诸葛亮向周瑜献计，说孙权犹豫不决，不宜定抗曹大计。周瑜便去孙权帐中探究虚实，果不出孔明所料。周瑜心里暗自纳闷，孔明真神人也，不可留之，否则必成大患，何不除其而后快？此后，一直和鲁肃商议杀亮之事。之后，周瑜要求诸葛亮去劫曹粮，诸葛亮不从又激怒周瑜，周瑜杀亮之心愈演愈烈。
群英会后，周瑜用一封假书信，骗过蒋干，使曹操杀了张、蔡两位水军大都督。周瑜派鲁肃前往诸葛亮处，是否诸葛亮识得瑜计。果不其然，诸葛亮早已知之。瑜气急败坏，又思杀亮，故布置造箭任务，十日造十万支箭，可诸葛亮答应三天便可造好，诸葛亮草船借箭完成任务，周瑜治罪之计只能作罢。
周瑜要火攻曹操，只能借助东风，无从下手，想而吐血成疾。诸葛亮亲自“医治”，说能借来东风，周瑜不信。于是诸葛亮在七星台刚祭风毕，东南风吹起，周瑜大惊，命丁、徐二人水、陆并进，前去斩亮，可诸葛亮早已乘船逃回夏口，瑜又惊又气。
因为诸葛亮的聪明过人、心胸坦荡，使得周瑜妒忌之感倍增，心胸狭隘，几经三番要致诸葛亮于死地，最终诸葛亮利用这一特点，三气周瑜致死。
生活中，我们不应该像周瑜一般，心胸狭窄，妒忌别人的优秀，眼红别人的出色，而是要努力提高自己，赶超别人，创造佳绩，赢得别人的尊重，才是王道。
篇十三：读《三国演义》有感600字六年级
前段时间我阅读了四大名著之一的《三国演义》，其中我最崇拜的人物是谁呢？他，身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，羽扇纶巾，清秀儒雅，飘飘然有神仙之貌，对了，他就是名垂青史的蜀国军师——诸葛亮。
诸葛亮胸怀大志，他曾经隐居在卧龙岗潜心研读国家大事却不愿出山，当刘备三顾茅庐邀请他共同为国效力时，诸葛亮终于被刘备的诚意打动，决定出山，助力刘备这位心系于天下，热爱人民的明主。
诸葛亮聪明机智，遇事冷静，在“安居平五路”这一章节中，魏吴联合，兵分五路，从不同方向袭击蜀国，诸葛亮沉着应战，用自己的智慧平定了五路敌军，让大臣们都自叹不如。在“空城降敌”中，司马大军兵临城下，诸葛亮知道援兵已经无法赶来了，料事如神的他了解司马懿小心谨慎的性格，于是心生一计，吩咐城门大开，让城中的士兵撤离，自己则在城墙上摆了架古琴，假装悠闲地焚香弹奏，成功用智慧退敌，保住了城池。
我想，这种遇事冷静的态度正是我们应该借鉴的。自从阅读这本书以后，每当生活和学习上遇到困难时，我总会想起遇事从容不迫的诸葛亮，从而冷静地想办法解决问题。疫情期间，待在家中的我也常常会想起心系国家的诸葛亮，因此通过各种方式了解关于疫情的种种信息，虽然帮不上什么忙，但是响应政府的号召，好好呆在家中不出门，这也是为社会出一份力。
名著《三国演义》刻画了许多栩栩如生的人物形象，也蕴含着不少的生活哲理，阅读它，让我的视野变得更加开阔，让我的生活更加丰富和充实。
篇十四：读《三国演义》有感600字六年级
这个假期我读了《三国演义》这本书，它写的是东汉末年分久必合，合久必分，英雄纷争的局面。其中我最喜欢真诚待人、虚心求教的刘备和为人忠诚、足智多谋的诸葛亮，而他们两人的友情更是深深打动了我。
蜀国是一代君子刘备建立的，建国之初，急需人才，当刘备得知诸葛亮是有才华的人后，他求贤若渴，无论严寒酷暑都坚持去拜访诸葛亮，诸葛亮被刘备三顾茅庐的真诚打动了，决定出山辅佐刘备。诸葛亮出山后，积极地为刘备出谋划策，火烧博望、新野、赤壁是诸葛亮一生中最得意的三把火，烧给了天下的人看，他充分展示了自己的才华，用自己献出的每一条计策，打赢的每一场战役，回报刘备对他的真诚，他至死也效力刘备，用真诚与忠诚给别人留下了活神仙的形象，虽然最后蜀国灭亡了，但是他们的品格始终铭刻于我的心中。
他们两人是君臣，更是朋友，古今中外有许多旷世的友情，也时时刻刻体现着忠诚与真诚，比如：合作了40年的马克思和恩格斯，恩格斯为了支持马克思创作《共产党宣言》这本巨著，他当了自己并不喜欢的商人，用自己实际行动，给他经济和精神上的支持；比如春秋时期的俞伯牙和钟子期，他们因琴声相识、相知，成为了莫逆之交，但是因为钟子期的病逝，俞伯牙狠狠的摔碎了自己珍爱的琴，再也不弹琴了。
我也有自己的好朋友，好兄弟，我们从小一起长大，一起分享快乐，一起分担忧愁，我想无论是伟大的人，还是平凡的人，无论在古代，还是在现代，我们都渴望拥有为人忠诚、待人真诚的朋友，一起谱写友谊的篇章！
篇十五：读《三国演义》有感600字六年级
大家好，我叫杨宇。作为四大名著之一的《三国演义》，相信有很多同学都读过吧。号称“三国迷”我今天就来说一说我读完这本书的感受吧。
《三国演义》主要讲了刘备在关羽、张飞、诸葛亮等人的帮助下终于建立了自己的国家——蜀国。但好景不长，刘备的蜀国就被他的儿子刘禅拱手送人了。
这本书中，有一章让我甚感兴趣。这一章主要讲关羽攻打樊城时，却被吕蒙偷袭了荆州，关羽回防途中却被孙权杀死。
关羽不仅是世人眼中的盖世英雄，还是我崇拜的英雄人物。过五关，斩六将的大英雄为什么这么容易就被人杀死了呢？带着疑惑，对于这一章的内容，我读了十多遍，突然悟出一个道理：关羽在“三国”中是一位“忠义”、“神武”的大英雄。几千年来人们把它当作完美的神来供奉。但是在这个故事里也充分说明了人无完人，关羽这样的英雄人物也一样有缺点，就是“骄”。
俗话说“骄兵必败”，在荆州的问题上他有三个错误：一是没有处理好同盟友东吴的关系，拒绝联姻要求；二是没有处理好和刘封、孟达等同事关系，导致自己孤立无援；三是轻视敌人，被人从后偷袭，痛失荆州，败走麦城，最后失去了性命，留下千古遗恨。
读完这一章，我从中也学会了两个做人的道理：1。虚心听取别人的意见。如果当时关羽把诸葛亮的话听进去，北拒曹操，东和孙权，就不会发生这种事；2。搞好朋友间的关系。试想：如果关羽和刘封、孟达搞好关系，那当时他们两个就会出兵相救。这样关羽也许就能抵挡一下孙权的攻击，保住生命。
《三国演义》这本书用一个个章节讲述一个个大道理。但这些道理要多读才能悟道，心细的你们快来读一读吧！