今天一放学，我就兴匆匆地来到文具店。我看着柜子上那一排排琳琅满目的文具，顿时眼花缭乱，不知该买些什么才好。突然，我看到了一种十分好看的水笔，恰逢写作业缺水笔，不禁想要买几支。
我从校服口袋里掏出一把硬币来，这可是我早上匆匆忙忙从我的小熊储物罐拿出来的一堆硬币。我将硬币递给阿姨，对她说：“阿姨，我想买几支这种水笔。”阿姨数了数我递给她的硬币，笑了笑，温和地说：“小朋友，如果你买4支，就还多出2元。”“那我买5支呢？”我怀着好奇心问。阿姨见我走过去拿笔，忙说：“买5支还差4元。”我顿时纳闷儿了：一支水笔多少钱呢？作文人网Www.ZuoWenren.coM我到底带了多少钱？我灵机一动：“咦，这不就是老师刚教过的盈亏问题吗？”趁阿姨招待其他顾客的当儿，我开始算了起来：（2+4）÷（5-4）=5（元/支），6x4+2=26元，水笔6元一支。我一共带了26元！我赶紧将这些告诉了阿姨。阿姨笑眯眯地看着我，竖起了大拇指，对我说：“你真聪明！”我得意地拿上了4支笔以及剩下的2元钱，高高兴兴地回家了。
回到家，我又兴奋地跟妈妈讲述了今天学以致用的盈亏问题。
盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现不同的情况，分配不足称之为“亏”，分配有余称之为“盈”；还有一些实际问题，是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时，如果每人少分，则物品就有余（也就是盈），如果每人多分，则物品就不足（也就是亏）。
凡是这一算法叫做“盈亏问题”，可以得出盈亏问题的基本关系式：
（盈+亏）+两次分得之差=人数或单位数
（盈-盈）+两次分得之差=人数或单位数
（亏-亏）+两次分得之差=人数或单位数
所以数学无时无刻都在我们身边，只要我们细心观察研究能解决我们生活中不少问题呢！