篇一：我的数学老师
王亚楠
也许有一天，容颜老去；也许有一天，声音苍凉；也许有一天，青春渐远；也许有一天记忆苍白；但我永远要珍惜的，是与您度过的美好时光。
您让我：花苞初成，淡淡红晕
六月中旬，我来到您的班级，找个位置坐下，等着您的到来。看着阳光轻轻浅浅地洒到门前，在拐角处落下一道道剪影。我托着红红的脸颊，想着您会是一个怎样的数学老师。盼望着，盼望着，只见远处一位体态颇为丰腴的教师挎着包，风风火火地走来，我的呼吸不由得急促了起来。等到您走到门口的那一刻，橙黄色的阳光轻轻地洒在您的肩头，洒在您那洋溢着喜悦笑容的脸上，真的很温暖，多好看啊！这就是我的数学老师，范老师。那一刻被时光定格成美好。
我痴痴地含着苞儿，望着身上的淡淡红晕，满心欢喜，心中有个声音轻轻的问——我，该开放吗？
您让我：花瓣初开，暗香浮动
时光清浅，如白驹过隙，所以相处才会显得无比珍贵。转眼我已初二，在这段时间，我恰好也“挖掘”到了您专注的特性。窗外蝉声聒噪，烈日蒸发着树叶的水分，整个世界热闹无比。但最热闹的还是您的课堂吧，“两个圆的爱情”被您绘声绘色地讲述着，瞧着您微微勾起的唇角，含笑的眉眼，听着你犹如天籁的声音。我在您的专注中沉浸，陶醉，短短的45分钟，令我直呼不过瘾。这就是您的课堂，舞动了青春，惊艳了时光。
突然我听到了空气慢慢爆裂的声响，一朵花瓣悄然绽放，暗香浮动，雪蕴朱砂，难道这就是我将书写的物语？是的，我该开放。
您让我：花儿怒放，香飘万里
乘着白驹走到现在，我初三了，无情的时间也在您的脸上留下了岁月的痕迹。有时你会找考试考砸了的同学谈话，很是严厉，让我很害怕，因为我的数学成绩也不是很理想。这不，我也很“荣幸”地被你找到了。我站在您的办公室前，两腿在忍不住的发颤，手心已浸满了汗水，而您却不紧不慢地呷了一口水，一副得道高人的样子，更是让我不知所措。您缓缓地开了口：“我相信这些题你都会做，只是两个字——仔细，好好学习吧，加油！”说罢，你扬起了粉嫩的唇角，笑了。这笑容含着的暖意与空气交织，缠绕，深深的扎根于我的心田。正是您的这句话让我变得更加仔细，现在的数学成绩在班里也是名列前茅。
你瞧，我终是开放了，满目芳菲，似五彩云般蔓延，花瓣荡漾开来，香气浓浓地飘散在空中，我绝不再是当初的那一个花骨朵！
可惜，白驹的前蹄，已然踏上另一座山的岩石，我们即将分别，但您的教导淡定了我躁动的心，让我成为雪中唯一一抹红到刺目的芳菲，能够在淡淡的清香里感悟浮华背后的人生。在过尽千帆后，睁眼看到的仍是这世间缤纷的色彩，想起您仍会微扬嘴角，这是从内心深处散发的喜悦气息，谢谢您啊，范老师。
星夜为坛，黄昏为酒，趁微醺，再敬您一杯。
指导老师：张春玲
篇二：我的数学老师
初一黄钧洋
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们都迅速坐回座位，全班四十一双眼睛都齐刷刷地盯着教室门，怀着激动又兴奋的心情等待着新老师的到来。
“哒哒哒”一阵沉着有力的的脚步声缓缓袭来，有些同学好奇地将脑袋给伸了出去，迫不及待地想一睹数学老师的真容。这时，一个高高瘦瘦、不苟言笑的中年人拿着保温杯走了进来。他站在讲台前，用犀利的眼神扫视我们一遍，接着缓缓地说：“同学们好，我姓顾，是你们初中的数学老师……”让我没想到的是这位老师已经任职三十多年了，还有五年就要退休了，感觉就像鲁迅笔下的寿镜吾老先生一样。我心想：完了，这个老师经验那么丰富肯定很严厉吧，这初中三年肯定不好过啊！
可令我没有想到的是，这看起来很严厉的老师实则也很幽默风趣，经常会开一些玩笑，让我们在欢快的笑声中，不知不觉地也领悟了许多知识……但是每个班都会有几个不做作业、不作文人网Www.ZuoWenren.coM听课的学生，顾老师并没有生气，他告诉我们：“我教的学生很多，有考上北大的，有当上老师的，还有的被判了刑……”说到这老师的眼睛暗淡了，眉头慢慢地聚拢在了一起。“你们的人生由你们来掌控，不是我，自己好好想想吧。”
在一个午自习，顾老师正滔滔不绝给我们讲代数的知识，突然一对二三十岁的夫妻走到我们教室前，指着顾老师不知道在说什么，接着给顾老师打了声招呼。于是老师放下课本，让我们安静自习，与他们聊了起来。同学们纷纷猜测那两个人是谁，有的说是老师的儿子，有的说是同事……过了十分钟左右，老师满面春风地走了进来。“他们是我以前的学生，我原本没认出来，后来才知道他们毕业后去了一个名校当老师，现在来我们星海开会，正好碰见了我。”老师越说越兴奋，嘴角上扬，满眼放光。
这一刻，我体会到了除了父母之外，老师是唯一一个和你没有血缘关系、但真心期盼你好的人。
篇三：我的数学老师
闫小虫
数学老师姓申，此为教吾等第二年，在本班她可谓是最受欢迎的老师之一，当然对于数学科目焦头烂额的同学便不敢言语了。
如今依然清晰记得申老师在开学第一天，昂首挺胸迈进教室，严肃相视的气派样子，她是唯一一个在开学头节课便正式授课的老师。没有了其他老师惯用的“引入课堂法”，没有了多余的互相交流认识的环节，她劈头盖脸的一句“好了，同学们，今天我们学习第一节的内容”却显得尤为干练，令人印象深刻了。
申老师衣着朴素，整洁大方，虽没有一些年轻教师穿着潮流个性，引人注目，但也从未觉得不妥。她的发型亘古不变，头发低束，一副扁框眼镜架于鼻梁，通常严肃正经，笑容鲜少，但也有正戳其笑点之时，那眉眼间的笑意不知为何却颇觉得可爱了。
申老师讲话略带方言，听同学说她与物理老师同为建宁人，如此一来便不足为怪了，与物理老师相比，申老师的普通话更胜一筹，却也足够难得。她善用名言，可见其文字功底也颇佳。她常说“没有对比就没有伤害，没有对比也就看不到差距”，她也确实这么做了，拿别班的成绩与吾等相比是她惯用的方式。说也奇怪，每至此时，吾等便暗自心有不甘，而后奋起直追，这大概也是申老师的意图吧。她时常告诫我们要善于思考，做事情要专心致志。不仅在数学学科，甚至是为人处事之道，吾都受益颇深。
申老师拖堂技术颇佳。从放学铃到初三放学铃，再到禁校预备铃，申老师都不为所动，同学们虽早已习惯，但也大多按捺不住，骚乱四起，终于等到保安不耐烦地向窗内张望，申老师走出教室，整栋楼早已浸没在黑暗中，唯一灯独亮。之后却得知申老师家中早有孙儿，家务事甚多，于是再遇申老师拖堂时，吾等心中再无埋怨，更多的是感激与敬佩了。其对于学生的负责早已不受家庭影响，大概作为教师的职责早已深入骨髓，溢于言表罢。
申老师是甚爱数学的，她也极善于总结与归纳。她总要将吾等普遍错的题记录下来，随后举出一些同类题目，以便学生更好地接收。她的方法也确乎是很好用的，经过举一反三，反复练习，再面对同类题或疑难题时，总算是学会了自我分析与思考，本就热爱数学的我这样一来，在她的影响下更是兴致极高了。
渐渐地，喜欢了申老师上课时激动专注的神情，喜欢了其教导吾等时如母亲般耐心的面容，喜欢了其面对数学时眼中流露出的永不泯灭的光芒。感谢汝之教诲，吾将永远热爱数学，不乏思考，不乏探索，永远坚持，永远铭记。
篇四：我的数学老师
刘明
都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是教师的真实写照，此言非虚！因为我如今的数学老师——张晓玲老师，就是这样一位老师，她的行为简直完美的映证了这句诗！
张老师已经快要退休了，但是她却从不敷衍上课，每节课都尽心尽力。记得初见张老师时，老师一头不过肩的短发，白色的短袖，棕色的裤子，干净利落！额头上有几道皱纹，透着几分沧桑，一双炯炯有神的大眼，闪着智慧的光芒、更闪着热情的光芒！要不是知道那天班主任有事请假了，我都要以为这位英气逼人、霸气侧漏的老师是班主任呢！
后来，我自荐做了数学课代表，对张老师有了更深一步的了解。
课堂上，张老师铁面无私、态度认真。有一次，我无聊的用铅笔在课桌上涂涂画画，心中暗道：“这几道题也太简单了！”“刘明！”老师略带警告的声音在耳边响起，我条件反射地扔下手中的笔，抬头望向老师，又措不及防的与老师犀利的目光对视，老师的目光似乎有些复杂，有警告、有失望，更多的是一种关切，被这样的目光盯住，任谁不会羞红了脸呢？
在课下，张老师又如普通的长者那般慈祥，她也会在办公室里抽空锻炼、抱怨，但更多的是改作业，辅导同学，苦口婆心……张老师很关心学生，尤其是女同学，老师说过：“是女孩儿才要好好读书，而且要比男孩儿读的好！要上大学，要知道上过大学的女孩儿和没上过大学的女孩儿是不一样的！”诸如此类的话，不计其数！连张老师自己也调侃道，自己一个教数学的，像个教思想政治的老师似的。
张老师用行动告诉了我，教师是一个朴素而又不凡的职业，是一个无私奉献、舍己为人的职业！她用内心的光芒，点亮了一届又一届学生，也包括我。
这就是我敬爱的数学老师！遇到您是我一生的幸运，谢谢您，老师！
篇五：我的数学老师
张洛嘉
也许你的老师有很多，而且每位老师都“美若天仙”，但是如果你碰巧看到我们的数学老师，那你就要打开眼界了。
我的数学老师的个子不算高，但是身材很好，没有像其他老师那么健壮，她的皮肤很白，颜色好似蚌壳中那雪白的珍珠，又好像海底那洁白的细沙，使人一见便心生羡慕之心。她有着一对蓝蓝的丹凤眼，好像两颗纯洁的蓝宝石，长长的海格似的，美睫嵌在眼皮上，为海蓝色的眼睛又增添了几分美感。数学老师很喜欢打扮，每天都穿着一件颜色鲜艳的裙子来给我们上课，每当她大踏步地从门口走向讲台时，那飘逸的长裙随风飘荡，好像天女下凡。她一向十分节俭，红笔不用光最后一丝油墨绝不扔掉，但是在上课时，她却会把自己所学的所有知识全部教给我们，甚至不惜自己下课休息的时间来给我们补习功课。
虽然她喜欢打扮，平时说话时声音也细声细气的，看上去不怎么严厉，但如果我们上课开小差的话，那她可就要大发雷霆了。
有一次数学课上有几位同学趁她在写板书时，便开始悄悄地和边上的同学聊天，等她把头转回来的一瞬间抓起旁边的一支笔，假惺惺地写着作业，可这轻微的声音还是无法逃过数学老师那雷达一样的耳朵。突然，她的头180°地向后一转，锐利的目光像闪电一样扫视了一圈儿，将我们一个个“放倒”。她的嘴角微微上扬，带着蔑视的口吻，请了一位刚才说话的同学来回答问题。突然，她的话锋一转，双眼怒目圆睁，右手操起一个黑板擦，槌鼓似的在黑板上使劲儿地敲了几下，声音像闪电劈下来一样响彻整个班级。河东狮吼般地吼了一句，“这么差的纪律还要不要上课了！”接着便拿起作业本扬长而去了。
这就是我最喜欢的数学老师，她高超的教学水平，敬业的工作态度，深深的影响着我，培养了我对数学浓厚的学习兴趣，让我的数学成绩有质的飞跃和提高！
篇六：我的数学老师
王正道
老师是我们的引路人，教给我们做人的道理；老师是一盏明灯，照亮了我们成长的路；老师是一根蜡烛，奉己为人。我最敬爱的老师则是数学高老师。
高老师有一张四方脸，长得比较壮，是一名老教师。她的普通话比较差，常常叫错同学的名字，逗得我们哈哈大笑。起初，我不太喜欢她，可后来却渐渐改变了我对她的印象。
一次上课，高老师笑咪咪地走进了教室，手里拿着我们的考试卷，而另一只手竟提着一个装满奶糖的罐子。我心里很纳闷：难道老师要给我们发糖吗？果不其然，高老师先是大大夸赞了我们一番，随后便给成绩靠前的同学发糖，我也领到了这份“甜蜜”。心想，原来高老师这么大方呀！
上周，高老师利用中午时间到教室为同学答疑，为了不影响我们上自习，她到走廊中的椅子上坐了下来。窗外的风不停地怒号着，一阵阵地灌入走廊，教室外几乎没有人在走动。一会高老师就感到冷了，赶忙让同学去办公室取外套，我一出教室，一股冷气扑面而来，不免打了个寒颤，走廊的温度至少要比教室低两三度呢。又一阵冷风吹过，我不禁把手塞进了口袋，而高老师这时打了个大喷嚏，同时用两手紧紧压住了披在身上的大衣。这时，三个同学劝高老师到班里坐，可高老师却说：“不用了，给你们讲题我就不冷了。”这句话深深触动了我。我想，高老师这么兢兢业业的为我们付出，我们难道不应该好好学习吗？批完作业后，我由衷地向老师说了声“谢谢”。高老师在走廊批作业的一幕已经深深地印在了我的脑海中。
高老师对待工作认真、负责的态度促使着我不断努力学习，只有取得优异的成绩才能不辜负这些为我们辛勤付出的“引路人”。